论文课题：小学生数学作业现状调研报告，该文是小学生数学相关硕士学位毕业论文范文与调研报告和课题和小学生相关硕士学位毕业论文范文.
何燕媚
广州市番禺区洛溪新城小学 广东广州511400
调研目标：在过程性教学的大力提倡下,为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间.作为数学教师,我深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化,是必不可少、无可替代的,于是,就只有在家庭作业上加码,这样一来,家庭作业就演变为教的强化和补充,自然也就成了学生的沉重负担,学生迫于教师与家长的压力就疲于应付,不但缺少个性化的思考,更丧失了学习数学的兴趣.长此以往,学生一提到作业就愁苦满面,家长怨声四起,教师更是郁闷不已……针对这种情况,我对我任教的四年级学生就数学家庭作业的看法进行了一次调查分析,希望通过实情调查,找出原因,并进行反思,进而探讨出相应的改进措施和策略.
调研对象：我校全部四年级学生.
调研方式：问卷调查
调研题目：
（1）教师每天所留作业情况.
A、很多 B、比较多 C、合适D、很少或不留
（2）老师布置的课外作业,你都能完成吗？
A、能按时完成 B、只能完成一半左右
C、完成一少部分D、不能完成
（3）教师所留作业内容.
A、书面作业B、动手操作、实践性作业.C、口头作业.
（4）教师布置作业的针对性.
A、很强 B、一般 C、较差 D、很差
（5）老师布置作业难易程度如何.
A、很难B、适中 C、简单 D、有趣
（6）你认为最烦的作业.
A、难题B、抄写作业 C、口头作业D、操作作业
（7）你认为作业是.
A、快乐的事 B、为了完成任务 C、快乐与痛苦D、痛苦的事
（8）你认为不想完成作业的原因.
A、不会做 B、想玩游戏C、忘完成D、不喜欢学习
（9）你父母会辅导你的作业吗.
A、经常辅导 B、较少辅导 C、从不辅导 D、不会辅导
（10）你完成数学家庭作业大概需要多长时间.
A、10-20分钟B、30分钟以内、
C、40-60分钟、 D、1个小时以上、
调研结果统计：
（1）"教师每天所留作业情况较多"的占75%.
（2）"老师布置的课外作业能按时完成"的占94%.
（3）"教师所留作业内容"选"书面作业占92%.
（4）"师布置作业的针对性很强"占85%.
（5）"老师布置作业难易程度如何"选"适中占80%.
（6）"你认为最烦的作业是抄写作业"占80% .
（7）"你认为作业是为了完成任务"占57%.
（8） "你认为不想完成作业的原因."选"忘完成"占58%
（9）"你父母会辅导你的作业吗."选"经常辅导"占51%.
（10）"你完成数学家庭作业大概需要多长时间"选"30分钟到60分钟"占80%.
调研结果分析：
从上述调查问卷的结果中不难看出,学生对作业存在着不满意的现象,学生对于作业.学生普遍认为数学家庭作业负担较重,反复训练的内容较多,形式上也基本不变,且总是在被动的情况下接受教师布置的作业,还必须严格地按照教师所作的规定完成作业,没有选择权、自主权.在这种单调乏味、呆板机械的作业面前,学生感到压力很大,容易产生疲劳,久而久之就对学习产生厌倦和反感,从而对学好数学缺乏信心.
反思我校教师所布置的数学家庭作业现状,普遍存在以下问题：作业量偏多；作业题目难度设置不清,没有层次性；机械重复训练的现象广泛存在；作业形式很单一,书面笔算作业占大部分,动手实践、自主探究类作业所占比例微乎其微.这样的作业使学生厌烦,应试训练色彩浓厚,失去了作业应发挥创造性、探究性的作用,更谈不上人文精神与实践能力的培养,这严重地抑制了学生的学习兴趣,极大地限制了学生学习活动的空间,制约了学生的个性化发展.
而《数学课程标准》指出："儿童的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.""要关注学生的个性差异和不同的学习需求,"据此,我觉得在新课程理念下的传统作业型式已不适合学生的需求,而必须对作业设计的内容、方式和方法进行改革,使它成为学生张扬个性又一个舞台.
此文点评,这篇文章为一篇关于小学生数学方面的大学硕士和本科毕业论文以及调研报告和课题和小学生相关小学生数学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 小学生数学焦虑现状调查分析 ——以杭州市两所小学为例徐佳蕾 李国强杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121中图分类号G658 3 文献标识码A 文章编号10027661（2016）15007303数学焦.
2、 小学生数学作业常见错题分析 小学生数学作业常见错题分析研究 李声义（福泉市龙昌镇团坡小学 贵州 福泉 550500） 【摘要】 小学生的数学作业中经常会出现一些不可避免的错误,我们把这些普遍的、共性的错题 只有深入、有效地.
3、 新疆乌苏市高效节水滴灌运行管理模式现状与调研报告 摘 要对新疆乌苏市高效节水滴灌工程运行管理的模式进行统计分析,依据不同的耕作模式让农户（承包户）找准适合自己的管理模式,避免因运行管理不当使工程瘫痪无法保证作物灌溉,采用适宜的运行管理模式保障高效节水.
4、 小学生数学阅读现状 摘 要数学阅读是学生学习数学的基础,指导学生掌握数学阅读方法、提高数学阅读能力是小学数学教学的目标之一 文章就小学生数学阅读能力状况进行了深入分析,提出了教师改进数学课堂教学效率的方法 关键词数学.
5、 小学生家庭阅读现状：问题、成因与 摘要阅读对于小学生的全面发展具有潜移默化的影响 调查表明,小学生家庭阅读存在共性的问题,如家长对家庭阅读的价值认识不充分,家庭阅读内容单一,家庭阅读互动缺少趣味性和科学性…… 应试教育是导致阅读问题出.
6、 关于米脂县微耕机现状、存在问题的调研报告 米脂县位于陕西省榆林市中东部,有梯田之乡的美誉 全县耕种土地2 7万hm2,正常年景粮食产量6万吨 在种植的农作物中,发糜谷、玉米、杂豆、马铃薯为主 “米脂小米”因粒饱、色纯、.