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我校是一所五年制艺术类高职校,在校生大约1600 人,单招生的比例一直稳定在90%以上.多年来,无论是我校招生,还是高一级学校招我校的毕业生,大多采用单独招生的形式,录取比例基本稳定在4颐1,而我校的就业率近5 年来始终稳定在98%以上,其中对口就业率保持在75%左右.在单招生录取形式和培养质量受到质疑的情况下,为什么我校单招生出现招生和就业的“进出两旺”呢？关键是学校在招生、培养及就业三个环节紧紧抓住了“对口”的特点和要求.
一、招生重兴趣对口,也重综合要求
近几年,我校在考核录取过程中,让学生和学校有充分的互动了解,将适合学习艺术的学生招进来,既提升了学校的办学效能,也保证了学生的成才率.一是在专业考核的同时增加了面试环节,着重考查学生在艺术专业学习方面的兴趣和潜质；二是组织学生参观校园,让他们全面了解校园文化和专业氛围,为学生选择学校、专业提供信息参考；三是根据文化和专业并重的原则进行录取.
二、培养重专业对口,也重人文要求
为了让学生更好地把握自己的专业发展方向,我们一是开通了入学一年之后转专业的通道；二是要求学生进行职业生涯规划的制订,每个学生在制订规划之前必须做大量的市场调研；三是加强人文素养的提升,提出“三创三能”艺术人才培养目标,除了专业技能,人文素养拓展技能和幸福生活感知技能的培养同样受到重视,学校在校园文化建设、活动平台搭建等方面提供全方位的支撑.
三、发展重就业对口,也重创业要求
提升在校生的就业创业能力是学校人才培养、学生成长的关键.为此我校进行了积极的教育教学改革.一是实施工作室制人才培养模式,工作室由企业、院团来校建立,导师由学校专业教师和企业优秀设计师共同组成,学生具有学员和职员双重身份,学习和实践的内容都是来自市场的真实项目.二是打造校园众创空间.我校拿出5000 多平方米场地打造“美·极客”众创空间,学生和教师都可以成为创客：
申请场地、建立公司、引进项目、创业实践.三是融入区域发展.学校与所在区域殷村融合发展,建立了省内第一家职教小镇,参与引进实施青春文艺公社、文化创意幻谷等多个项目,师生均能参与其中,接触高端专业资源,促进自身成长发展.
单独招生不能仅仅为了丰富招考形式,也不能成为解决生源问题的特殊通道,更不能一招了之,而应该多措并举,把它作为一个系统工程来抓,从招生考试到人才培养再到就业创业,遵循应用型高技能人才培养规律,紧密对接市场,创新路径方法,最终形成学生、学校、企业的多赢局面.
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参考文献：
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