论文调研走调的背后？，本文是有关调研开题报告范文与走调和调研相关毕业论文开题报告范文.
编者按：“被调研”现象已引起社会广泛关注.究其原因,看似是基层工作漂浮、弄虚作假,实则也与调研者态度不端、作风不实,调研方式失当,以及对出现的问题阻止不力有关.
当提起“摸准事情,才能干好实事”这句话时,我们不由想到调查研究这种方法.怎么才能摸清事情呢？其实摸清实情并不难.只要我们脱掉“官服”、扑下身子,以群众的身份深入群众,就能了解不到实情.然而,这样了解到的实情,有时是零碎的、不系统的,也可能只是个别的现象和问题,但是,如果有众多这样的“点”,汇聚在一起,那就是一个面,就是一种客观的实情.近些年,一些领导干部到基层调研,习惯先发通知或打招呼,要下面做好准备,包括调研的时间、路线、对象及食宿安排等.有的未曾调研先定调,示意下面“按图索骥”,寻找与之相符的依据作为佐证.有的情况未明乱定调,尤其是看了经过精心包装的“典型”、粉饰的“现场”,便大加肯定和赞赏,要广这里的“做法”与“经验”.也有的明知看到、听到的有假,却不愿点破,甘愿被牵着鼻子走.
一、基层干部情况
在一次调研工作座谈会上,一位来自基层的同志道出了个中原委.他说：“一些地方之所以不遗余力地包装‘典型’、布置领导调研或检查工作的‘现场’,有的甚至将此视为突显政绩、赢得信任和获取上面项目资金支持的‘秘诀’,主要还是因为这样做,往往的确能奏效.而那些说实话、道实情、干实事的,有时却难以进入领导的视线.”这话发人深省.刘少奇同志曾说：“要转变下面的作风,首先要看上面的态度,他看你眼色嘛！看你要什么嘛！不转变作风,就不可能了解全面情况.”领导干部在调研中,要想摆脱“被调研”,关键是在端正态度、转变作风、改进方式、严明纪律等方面下功夫.有位市委主要领导同志,经常采取不打招呼、一竿子插到底的方式到基层调研,了解掌握工作的第一手材料.在几次会上,他对一些问题的精准发问,使一些作风漂浮的干部如坐针毡,有的因汇报情况不实,当场被拆穿和问责.此事对干部触动很大.为做好工作和防止领导了解的情况自己不知道,大家纷纷沉下身子,察民意、听民声、办实事,工作作风有了明显好转.“有许多人,‘下车伊始’,就哇喇哇喇地发议论,提意见,这也批评,那也指责,其实这种人十个有十个要失败.因为这种议论或批评,没有经过周密调查,不过是无知妄说.”这是同志在《〈农村调查〉的序言和跋》中,对没有深入调研却好发议论的人提出的尖锐批评.领导干部到基层调研,主要目的是了解下情,问计于民,为决策做准备.在情况尚不明了的情况下,切忌随意发议论、作“指示”.眼下,诸如不顾客观条件在贫困地区强推蛋鸡养殖而导致群众利益受损等教训,不少都与领导调研不深入、盲目发号施令有关.调研,就是为了发现真问题、听到真心话.发现看到的是盆景而非实景,看到的是“魔术”伪装而不是真实情况,就要敢于批评、敢于问责.如果任其欺瞒、糊弄,怕揭穿了面子上过不去,更会助长地方弄虚作假风气.应当承认,基层干部也有报喜不报忧、好讲成绩不愿讲问题的情况,有些人即便讲问题也是奔着项目资金而来.但越是这样,我们调研就越要树立正确导向,定好多谈问题少谈成绩的基调,鼓励揭短亮丑,反对作假作秀,才能保证调研的实效.总书记强调：“纠正‘四风’不能止步,作风建设永远在路上”.防止调研“走调”,这根弦不能松,松了就会反弹.愿各级领导干部深思之,笃行之.
二、少些“调研接待专业户”
常有一些地方,上面下来调研,喜欢扎堆去.看特色产业去,看文化建设去,看亮点工程还是去.在那里介绍情况的,也常是“熟人熟脸”,不管谁来,都是那几个人汇报.有同志形象地把这样的地方,称为“调研接待专业户”.这些“调研接待专业户”,实际上都是事先被指定好的,一般都是一个地方的“脸面”或“盆景”.在面对领导提问、媒体采访时,他们能够像一台不断重复的机器,句句都能答到“标准答案”上,滴水不漏.这样做的目的只有一个,让地方领导“放心”,上级领导“舒心”,皆大欢喜.是谁造就了“调研接待专业户”呢?一个巴掌拍不响,实际上是上下“默契”合作的结果.对下面来说,汇报工作喜欢多讲成绩、少谈问题,报喜不报忧,当然就要找“信得过”的人来介绍.对上面来讲,围着典型转,看材料、听汇报,不用费劲儿.这样的调研看似有声有势,实则大而化之,看似一团和气,实则缺乏真实,回避了矛盾,掩盖了问题,体现不了一个地方的真实情况,也代表不了不同层面群众的利益诉求.这种弄虚作假的形式主义,劳民劳官伤财,损害干群关系,丧失群众信任.以什么样的方式调研,取决于调研者的真实初衷.本着了解最广泛民意的态度,打捞群众真实声音,就不会只围着典型转,只走“规定路线”,就会多走些地方,主动回避“调研接待专业户”,体现调研的随机性、多样性.始终把解决问题放在心上,就会敢于“自寻烦恼”,去最困难的地方、群众意见最多的地方和工作推不开的地方,一竿子插到底,掌握最真实的社情民意.
三、领导干部调研“踩点”之风当刹
新丝路杂志社记者前段时间去某乡镇采访,恰逢有上级领导要来调研.基层为做好迎接工作,专门对领导要去的企业、农户家庭、参观地点等进行了“踩点”.所有调研对象都经过挑选并接受过培训,其中还有不少训练有素的“专业户”——只要有领导来调研,都会被安排到他们家坐一坐.自从“八项规定”后,领导干部下乡调研时那种大张旗鼓、前呼后拥的状况明显减少,轻车简从成了新风尚.但是,还是有一些领导干部习惯于调研之前先“通气”.在许多地方,“踩点”之风愈演愈烈,已经明显变了味.领导干部为何不反感“踩点”?大概是因为习惯了调研都看光鲜一面,听假话顺耳了,作风漂浮久了.
四、群众路线教育
在群众路线教育实践活动中,不少地方的领导干部都曾承诺,每年下乡调研不得少于多少天.然而,有的基层干部和群众向记者反映,一些领导说是下来调研,其实更像是来“做客”,主要是为了凑齐调研天数.至于调研效果如何,是否了解到群众的需求,有没有拉近和群众的关系,他们似乎都不怎么关心.
五、“调查研究是谋事之基、成事之道
没有调查,就没有发言权,更没有决策权.”调查研究是做好领导工作的一项基本功,调查研究能力是领导干部整体素质和能力的一个组成部分.研究问题、制定政策、推进工作,刻舟求剑不行,闭门造车不行,异想天开不行.只有深入调查研究,才能真正做到一切从实际出发、理论联系实际、实事求是,从根本上保证党的路线方针政策和各项决策的正确制定与贯彻执行,保证我们在工作中尽可能防止和减少失误.一些地方的“踩点”式调研,违背了调研的初衷,这种不良风气会使弄虚作假之风盛行,让领导干部听不到真话,了解不到实情,劳民又伤财,长久下去,调查研究的“传家宝”就会丢掉.有人认为,现在讯息如此发达,领导干部想要获悉基层情况,看看逐级递送上来几份材料便可一清二楚,没有必要亲自走下去.这种观念是错误的,就算传播技术再发达,也替代不了与人民群众的直接接触.只有同群众在一起,才能了解到真实的社情民意,找到人民群众反映强烈的热点难点,掌握一手情况.
六、调查研究只有找准问题
当前,各级领导干部的调研要围绕推进“四个全面”,着眼于事关改革发展稳定全局的重大问题、与人民群众利益密切相关的热点问题、经济社会发展中出现的倾向性问题,进行调查研究.二要注重对策性.调研的目的不仅在于说明“是什么、为什么”,更在于回答“做什么、怎么做”.在“三期叠加”的关键时期,领导干部到基层深入实际、了解情况,是要给工作中的难点找到解决思路,尤其要看看群众的创新实践,多做出一些有利于创新发展的决策.三要心入基层.调研,不仅需要人下来,更要肯花时间,心到基层,真心实意地交朋友,拉家常,尤其对群众最盼、最急、最忧的问题要主动调研,抓住不放.只有领导干部把心用到了,必能听到真话,察到实情,获得真知,收到实效,“踩点”之风自然就消失了.在有些人看来,摸清实情也很难.因为,他们已经习惯了听汇报、看材料,以会议落实会议、坐在办公室里拍脑袋决策,就是去实地调研,也是蜻蜓点水、习惯了被过滤和选择过的“真实”所裹挟,了解不到真正的、反映本质的实情.可怕的是,这些工作的方式和方法,已经自觉和不自觉地被认为是“常规动作”,成为一种惯性和常态.在他们看来,这种“不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待”的调研,费力费事,太麻烦,甚至是一种“作秀”.总书记说过,“调查研究是谋事之基、成事之道”.并形象的比喻,调查研究就像“十月怀胎”,决策就像“一朝分娩”.调查研究是方法,是作风,是科学,调查研究隔层纸,政策执行就隔座山.改变调查研究方式,克服官僚主义和形式主义,提高工作的质量,从改变调查研究的方式方法入手,是一个很好的切口.重点把握好“全”字.
调研要做到“胸中有数”不能“管中窥豹”,要着眼于掌握数量的广度和代表性,全面的摸清楚情况,不能以偏概全,以点带面.如果只看“盆景式”典型,汇报者报喜不报忧,调研就会大打折扣.要想全面掌握全面资料,不仅要看“门面”和“窗口”,也要看“后院”和“角落”,不仅要了解正面的意见,也要倾听反面的看法.重点把握好“深”字.“细微之处见真章”.深入调研不能走马观花,要下马观花,深入基层,细致入微,就要一竿子插到底,直接联系群众,切实掌握最真实、最底层的数据.对调研材料分析要深刻、系统,由表及里、去伪存真,从感性认识上升到理性认识,揭示事物的本质和规律,而不能蜻蜓点水,雾里看花,否则双脚就会“踩空”,头脑就会“发空”,问题就容易“抓空”.重点把握好“准”字.就是要抓住事物的主要矛盾,抓住矛盾的主要方面.曾比喻调研是“十月怀胎”,解决问题是“一朝分娩”,调研时如果把握不准问题症结所在,即使经历了“十月怀胎”般的周折,也不会有所收获.没有调查就没有发言权,更没有决策权,在调研中要吃透情况、把准脉搏,抓住问题要害所在,才能找准解决问题的“七寸”.
本文结论：本文是一篇关于经典调研专业范文可作为走调和调研方面的大学硕士与本科毕业论文调研论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
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