论文强化大学生党员学习践行党章是高校党建的重要环节，该文是高校党建类有关学年毕业论文范文与党章和高校党建和党员类学术论文怎么写.
余维祥 [1][2]
（[1]黄冈师范学院 湖北 · 黄冈 438000；[2]黄冈市党内法规研究中心 湖北 · 黄冈 438000）
中图分类号： G651 文献标识码： A DOI： 10.16871/j.cnki.kjwhc.2018.09.001
摘 要 党章是党的总章程, 是全党必须遵循的总规矩.学习党章有助于增强大学生党员的党性意识、责任担当和党规党纪观念.针对大学生党员学习践行党章存在的问题, 高校党组织要把大学生党员学习践行党章作为党建工作的重要内容, 建立学生党员学习党章党规党纪的长效机制, 以党章为标准考核评价大学生党员,引导大学生党员自觉践行党章,成为新时代中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人.
关键词 大学生 党员 党章 高校党建
同志在党的十九大报告中指出： “青年兴则国家兴, 青年强则国家强.青年一代有理想、 有本领、 有担当, 国家就有前途, 民族就有希望.” , “广大青年要坚定理想信念,志存高远, 脚踏实地, 勇做时代的弄潮儿, 在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”[1]70 青年大学生是世界观、 人生观和价值观形成的关键时期, 在大学生中开展党章的学习教育活动, 有助于大学生形成对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念, 成为社会主义的可靠接班人.
1 大学生加强党章学习的重要性
“党章是党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、 党的理论和路线方针政策、 党的重要主张, 规定了党的重要制度和体制机制, 是全党必须共同遵守的根本行为规范.……党章就是党的根本大法, 是全党必须遵循的总规矩.”[2]1 在中国 97 年的奋斗历程中, 先后产生了 18 部党章.从总的发展趋势来看, 这 18 部党章体现了中国在把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的过程中不断总结自身经验教训, 不断修正错误, 不断发展进步； 体现了中国准确把握时代脉搏, 站在时代潮头, 引领近代以来久经磨难的中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程.不同时期的党章, 反映了党在不同历史时期的使命和担当, 既是党的理论和实践的结晶, 又是对党组织和党员保持先进性的规范性要求.
大学生是祖国的未来,担负着社会主义接班人和建设者的历史重任.对大学生党员进行党章教育, 具有十分重要的意义.
1.1 有助于增强大学生党员的党性意识
党章是立党治党管党的总章程.党章对党的基本理论、基本路线、 基本纲领、 基本经验、 基本要求进行了全面的阐述, 对党员、 党的各级组织、 党的干部的工作和活动都作了明确的要求.大学生党员是高校学子中的先进分子, 是大学生中的先锋模范, 是具有影响力的优秀群体.高校党建工作的重要一环就是要引导大学生党员和入党积极分子学习践行党章, 加强党性锻炼, “真正使党章内化于心、 外化于行”[3] .大学生党员通过党章党规党纪的学习,就能弄清楚该做什么、 不该做什么, 能做什么、 不能做什么, 进而明白自己应该怎么做的问题.高校党组织要教育学生党员自觉学习党章、遵守党章、 贯彻党章、 维护党章, 牢固树立 “四个意识” 和 “四个自信” , 始终发挥员的模范带头作用, 始终做青年学子的 “主心骨” 和 “标杆” .
1.2 有助于强化大学生党员的责任担当
早在 100 多年前,梁启超先生就发出了“少年强则国强” 的呐喊.在这一思想的影响下, 一部分有识之士的年轻人被选派到国外, 担负起了 “科技救国” 的历史重任.100 年前的 1919 年 5 月, 中国有志青年投身五四运动, 开创了中国革命的新纪元. 1921 年 7 月, 参加一大的十三位代表, 同样是一群平均年龄只有 27.7 岁的青年才俊.就是这样一群朝气蓬勃、 敢做敢为、 开天辟地的青年, 硬是在旧世界中闯出了一条通向光明的革命道路.在社会主义建设时期, 同志对青年提出了希望： “世界是你们的, 也是我们的, 但是归根结底是你们的.你们青年人朝气蓬勃, 正在兴旺时期, 好像早晨点钟的太阳.希望寄托在你们身上！” 当前, 中国特色社会主义进入新时代, 同志对广大青年寄予了殷切的期望： “中国梦是历史的、 现实的, 也是未来的； 是我们这一代的, 更是青年一代的.中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗为现实. ”[1]70青年大学生要时刻铭记总书记的重托,明确自己的责任担当, 在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中有所作为.
1.3 有助于大学生党员树立党规党纪观念
党章是党的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和具体化.遵守党章, 就是要遵守党纪党规.党章要求每一个普通党员都要对党忠诚,这是党员应有的政治原则和政治品质.对党忠诚除了要严格遵守党的政治纪律、 政治规矩和组织纪律以外, 还要严守廉洁纪律、 群众纪律、 工作纪律、 生活纪律.如果每一位党员都能尊崇党章, 遵守党规党纪, 加强党性锻炼, 不断提高政治觉悟和政治能力, 把对党忠诚、 为党分忧、 为党尽责、 为民造福作为根本政治担当, 永葆人政治本色, 必将换来海晏河清、 朗朗乾坤.高校党组织要对青年大学生进行严格的党章党规党纪教育,以员先进性品质规范他们的言行,用模范党员的感人事迹激发他们的情感共鸣, 牢记党的宗旨, 坚定理想信念, 真正成为有共产主义觉悟的先锋战士.
2 存在的问题及其原因
尽管绝大多数高校党组织都认识到加强党章学习教育的重要性,但是在实际工作中仍然存在着一些亟待解决的问题.
2.1 党章学习教育活动缺乏连续性
一般情况下,高校党组织在开办入党积极分子培训班时对学生进行党章教育活动.学校党委组织部通过上党课的形式, 由组织部选派专家教授为入党积极分子进行培训,讲授党的基本理论、 党的历史、 《党章》 、 党的最新理论成果等内容.入党积极分子培训班大多利用晚上或周末时间, 采用的形式是专题讲座, 不可能对党章内容进行系统的解读,更不可能完整介绍党的相关纪律、 规矩.入党积极分子在通过了培训考试后,学校也不再组织对学生党员进行党的理论培训, 大学 “青马班” 也很少开设党章学习内容.笔者在与预备党员谈话时,很少有学生能够完整回答关于党章和党的基本知识的问题, 说明培训效果十分有限.
2.2 学生学习党章任务意识强而主动性不足
高校选拔优秀大学生作为入党积极分子进行培养, 重点是开展马克思主义思想教育,党章教育无疑是其重点内容.从高校目前开办的入党积极分子培训班情况来看, 学生的学习内容仅仅限于学校安排的范围,只有少数学生会延伸学习.有些高校的培训班只是讲授一些重点内容, 然后给学生划定考核范围.很多学生抱着资料死记硬背, 对党章和党的理论理解不透认识不深,只求考试成绩,不求掌握知识.当然也不乏有个别学生入党动机不纯, 功利意识较强,对参加培训学习缺乏正确认识, 听课、 记笔记、 写学习总结等只是走走形式, 培训一结束, 考试一通过, 接下来就进入了入党程序,学校也不再要求学生参加此类学习.从此以后, 只要是组织上没有要求, 可能很多学生党员就不会再学习党章了.
2.3 学生学习党章和践行党章存在着脱节现象
党员学习党章党规党纪, 除了在思想上坚定理想信念,增强政治意识、 大局意识、 核心意识、 看齐意识, 强化宗旨观念以外, 更重要的不是仅仅停留在学习认识层面, 而是在实践中、 在现实生活中去落实, 真正按照党章党纪党规的要求去做.如果不能落实在行动中, 即便是把党章倒背如流也没有什么意义.目前在大学生中确实存在着学习党章和践行党章脱节的现象, 表现在有些学生党员入党前表现积极, 各方面都模范带头, 而入党后却表现一般, 甚至还没有普通学生表现突出, 党员的先进性和模范带头作用体现不出来.有些学生党员在参加入党积极分子培训时,能够熟练地背诵党章党规党纪的条文, 但是这些理论知识并没有内化于心,更没有外化于行, 因此难以达到学习党章的真正目的.在他们看来, 学习党章只是一种形式, 是为了完成上级党组织布置的任务, 至于要不要按照党章党规党纪的要求去做, 抑或是怎么做, 并没有谁去监督你、 考核你、 评价你.在这种情况下, 高校出现大学生党员与普通学生争荣誉、 争利益等现象就不足为怪了.
3 强化学生党员学习践行党章是高校党建的重要环节
针对学生党员学习践行党章存在的问题,高校党组织要将大学生党员学习践行党章作为党建工作的重要内容抓紧抓好, 落到实处.
3.1 建立学生学习党章党规党纪的长效机制
“加强党的建设, 首要任务是加强思想政治建设” . [4]172早在井冈山斗争时期,就强调要把思想建党放在党的建设的首位, 保持党的工人阶级先锋队性质.他要求全体党员学习和研究马克思主义理论, 坚持 “无产阶级的思想领导” , 克服各种非无产阶级思想的消极影响.中国党章是对马克思主义中国化理论成果的高度概括,体现党的路线方针政策, 是全体党员首选的学习内容.2012 年 11 月16 日, 发表署名文章, 要求全党认真学习党章, 严格遵守党章. [2]1 “两学一做” 活动开展以来, 高校党组织对基层党支部每月一次的 “主题党日” 活动作出了明确的规定和要求, 其中一项就是诵读党章, 学习党规党纪. “主题党日” 活动对于大学生党员学习党章、学习党的理论起到了一定的推动作用, 但是仅靠 “主题党日” 活动学习党章是远远不够的.高校党组织要切实把学习党章作为党建的重要内容, 通过建章立制加以落实.除了在 “主题党日” 活动必学党章以外, 要制定党员学习制度、 党小组学习制度、 支部学习制度、党委理论中心组学习制度, 将党章作为必学内容, 作为党员终身学习内容, 长期坚持下去.通过在大学生中开展党章知识竞赛, 利用校报校刊、 广播电台、 户外广告等媒介, 广泛宣传党章, 营造尊崇党章的舆论氛围.还要充分利用思想政治理论课、 选修课和举办党章理论讲座等形式, 引导学生党员系统、 深入地学习、 领会党章的精神实质, 真正内化于心.
3.2 引导大学生党员自觉践行党章
践行党章是衡量合格党员的重要标准.大学生党员学习践行党章基础在学, 关键在做.高校党组织要教育引导大学生党员以尊崇党章、 遵守党规为基本要求, 自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念, 提高党性觉悟, 增强“四个意识” ,强化宗旨观念, 勇于担当作为, 在学习、 工作和社会生活中起先锋模范作用. 据数据显示, 截至 2016 年 6月, 全国高校在校大学生党员总数逾 211 万人, 占全国高校学生总数的 7.7％ [5] .一名党员就是一支标杆, 一个榜样, 一面旗帜.不难想象, 211 万大学生党员在高校发挥先锋模范作用, 是一股多么大的力量.以此匡算, 每年有近百万大学生党员走向社会,对社会的影响和作用将是无比巨大.当然, 与工人、 农民、 公务员等职业的党员相比, 大学生党员还没有经受过社会的磨炼,责任意识和担当意识还没有完全形成.有些大学生党员受社会不良思想影响, 存在着对党认识不足、入党动机不纯的现象,更需要进行严格的党性锻炼.因此, 高校党组织除了严把入党关外, 还要加强对大学生党员的教育和培养, 用党章和党规党纪严格要求党员, 引导大学生党员自觉践行党章, 模范遵守党规党纪, 做有责任有担当的优秀员.
3.3 以党章为标准考核评价大学生党员
大学生党员的成长成熟不是一蹴而就的,需要党组织的长期关怀、 教育、 培养和锻炼, 更需要刚性的纪律规矩约束.高校党组织要以党章为总标准, 结合高校实际, 在政治思想、 理论学习、 组织观念、 遵纪守规、 工作作风、 联系群众、模范作用等方面对大学生党员提出具体要求,使党章党规党纪更贴近大学生生活, 更容易对照检查.这些要求既是大学生党员努力的方向, 又是对其进行考核评价的具体标准.
要坚持考核评价与教育培养相结合的原则,引导大学生党员开展批评与自我批评, 不断提高自己的政治素质、 思想觉悟, 牢固树立 “四个意识” 和 “四个自信” , 增强组织观念、 纪律观念.高校党组织要关心大学生党员的进步, 鼓励、支持学生党员成长成才,要让大学生党员在重担重任下经受锻炼, 在困难挫折面前接受考验.要帮助表现较差的大学生党员认识差距, 寻找原因, 教育他们改正缺点, 修正错误,向模范党员学习, 向优秀党员看齐, 自觉遵照党章要求, 做合格的员.要紧密结合大学生实际, 充分了解学生党员的家庭状况、 学习情况和生活情况, 切实解决困扰他们的实际问题, 以党组织的温暖情怀关心帮助他们克服困难、 勤奋学习,成为新时代中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人.
总而言之:上文是关于党章和高校党建和党员方面的高校党建论文题目、论文提纲、高校党建论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
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