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护理类函授毕业论文范文 和乙肝患者治疗中实施认知护理的方式与效果观察有关在职研究生论文范文

分类:硕士论文 原创主题:护理论文 发表时间: 2024-04-05

乙肝患者治疗中实施认知护理的方式与效果观察,该文是护理类学士学位论文范文跟乙肝患者和认知和护理方面论文范文例文.

【摘 要】目的:观察为乙肝患者开展认知护理的效果.方法:在本院于2015 年1 月至2017 年1 月期间收治的所有乙肝患者中随机选取102 例作为研究对象,运用随机分组的方法,将102 例患者分成常规组和认知组,为常规组患者应用常规护理,认知组患者在常规组患者常规护理基础之上应用认知护理干预.对两组患者的生活质量评分、治疗依从性以及护理满意度结果进行比较.结果:认知组患者的各项生活质量评分均显著优于常规组患者,组间对比,P<0.05;认知组患者的治疗依从性明显优于常规组,P<0.05;并且认知组患者的护理满意度显著高于常规组患者,P<0.05,差异统计学意义十分显著.结论:为乙肝患者应用认知护理干预具有显著的价值,能够有效提高患者的生活质量、治疗依从性和护理满意度,值得推广运用.

【关键词】乙肝;认知护理干预;生活质量;满意度;依从性

在临床治疗过程中,慢性乙肝是一种具有较高发病率的疾病,乙肝具有传染性强等特征.该疾病主要由于乙肝病毒所导致,会对患者肝脏产生损坏.想要提高乙肝的改善效果,必须要依靠全面和有效的护理干预[1].认知护理干预是一种有效的护理方式,有研究认为,通过认知护理干预能够有效提高乙肝患者的生活质量和治疗依从性[2].基于此,本研究选取102 例本院收治的乙肝患者作为本次研究对象,目的在于明确认知护理干预对于乙肝患者的实际效果.现做如下详细报告:

1 资料与方法

1.1 一般资料

在本院于2015 年1 月至2017 年1 月期间收治的所有乙肝患者中随机选取102例作为研究对象,运用随机分组的方法,将102 例患者分成常规组和认知组,每组51 例.常规组患者中,男性患者31 例,女性患者20 例,患者年龄在28 岁至66 岁之间,平均年龄为(41.78&plun;3.62)岁,病程为10 个月至5 年,平均病程为(2.2&plun;0.8)年.认知组患者中,男性患者30 例,女性患者21 例,患者年龄在29 岁至65 岁之间,平均年龄为(42.11&plun;3.68)岁,病程为10 个月至6 年,平均病程为(2.5&plun;0.9)年.本研究选取的102 例患者均符合乙肝诊断标准,并且排除精神疾病患者、身体残疾患者、心脑血管疾病患者.对两组患者一般资料开展比较,包括患者性别、年龄、病程等在内,P>0.05,差异不具备统计学意义,可比性强.

1.2 护理方

为常规组患者应用常规护理,包括常规药物护理、常规饮食护理等.认知组患者在常规组患者常规护理基础之上应用认知护理干预,具体方法为:第一,药物认知护理.向患者发放药卡,明确告知患者用药剂量和用药时间,告知患者擅自减量和擅自停药的影响和危害,告知患者和家属不要轻易相信推销和广告,禁止擅自加药,为患者讲述复查所具有的重要作用和意义.第二,疾病认知护理.为患者及家属讲解乙肝相关知识,包括乙肝传播途径、传染性、发病机制、临床表现、防护措施等,为患者耐心回答疑惑,将患者和家属对于疾病误解消除,协助患者和家属正确认识疾病.第三,饮食认知护理.护理人员结合患者实际情况帮助患者合理安排饮食,包括患者年龄、喜好等,告知患者多食用高营养、高蛋白以及低糖食物,适当食用蛋、肉、鱼等食物,告知患者禁止食用碳酸饮料、过热食物以及生冷食物、刺激性食物,鼓励患者少食多餐,避免暴饮暴食,多吃水果和蔬菜增强自身免疫力.第四,家属情感认知护理.护理人员与家属进行单独交流和沟通,嘱咐家属多体贴、关心患者,教会家属防范乙肝病毒的方法.在日常生活中照顾患者情绪,避免其情绪大起大落,对患者进行安慰和鼓励,协助患者建立起预后的自信心,对患者用药情况进行观察,鼓励患者长期用药治疗.

1.3 观察指标

对两组患者的生活质量评分进行比较,包括社交活动能力、日常生活能力、焦虑症状以及抑郁症状这四个方面,评分越高表示患者的生活质量越差[3].对两组患者治疗依从性进行判定,共包括四个方面:乐观心态、生活方式、定期检查、遵医嘱用药,若患者四项全部满足则判定为完全依从,若满足1 项至3 项则判定为部分依从,若四项均不满足则判定为不依从[4].对两组患者的护理满意度结果进行比较,运用护理满意度调查问卷,问卷满分为100 分,问卷得分为80 分至100 分,表示患者对护理工作非常满意,得分为60 分至79 分,表示患者对护理工作满意,得分为0 分至59 分,表示患者对护理工作不满意[5].

1.4 统计学方法

运用SPSS21.0 统计学软件对本研究数据进行分析和统计,计数资料通过卡方检验,通过% 进行表示,计量资料通过T 进行检验,通过平均数&plun; 标准差进行表示.通过P<0.05 来判定差异是否具有统计学意义.

2 结果

2.1 两组患者生活质量评分比较

如表1 所示,常规组患者的社交活动能力评分、日常生活能力评分、焦虑症状评分、抑郁症状评分均显著高于认知组患者,因此,认知组患者的生活质量显著优于常规组患者.各项数据比较,P<0.05,差异统计学意义十分显著.

2.2 两组患者依从性结果比较

常规组51 例患者中,共计43 例患者从,其中,20 例患者完全依从,23 例患者部分依从,总依从率为84.31%;干预组共计50 例患者依从,30 例患者完全依从,20 例患者部分依从,总依从率为98.04%.干预组患者治疗依从性更高,P<0.05,差异统计学意义显著.详细数据如表2 所示.

2.3 两组患者护理满意度结果比较

如表3 所示,常规组51 例患者中,20例患者对护理工作非常满意,22 例患者满意,9 例患者不满意,常规组患者护理总满意度为82.35%.干预组51 例患者中,27 例患者对护理工作非常满意,23 例患者满意,1 例患者不满意,干预组患者护理总满意度为98.04%,干预组患者护理满意度显著高于常规组患者,P<0.05,差异具有统计学意义.

3 讨论

乙肝属于较为严重的公众健康问题,乙肝的发病率和死亡率均很高,对患者及家属均产生了严重影响[6].乙肝具有很强的传染性,并且治疗周期比较长,临床中多运用药物治疗的方式治疗该疾病,需要患者长期服用药物.久而久之,患者很容易失去治疗信心,出现停止治疗的行为.从根本上影响了治疗效果,更对患者生活质量产生了影响.因此,通过护理干预来提高患者治疗依从性、满意度、生活质量十分重要[7].认知护理干预是一种新的方法和手段,通过认知护理干预,护理人员可以更多的关注患者,明确患者的实际问题,对患者问题进行解决,有效缓解患者的焦虑情绪、抑郁情绪以及紧张情绪,并且为患者做好指导,促使患者学习很多专业知识,纠正患者对于疾病的不正确认识,帮助患者战胜疾病.有临床研究表明,认知护理干预对于乙肝患者具有显著的效果[8].

本研究结果显示,认知组患者的各项生活质量评分均显著优于常规组患者,P<0.05,差异具有统计学意义;认知组患者的治疗依从性更优,P<0.05;并且认知组患者的护理满意度(98.04%)显著高于常规组患者(82.35%),P<0.05.综上所述,认知护理干预对于乙肝患者具有显著的效果,能够有效提高患者的生活质量、治疗依从性以及护理满意度,因此,应对乙肝患者开展认知护理干预.

综上所述:此文是一篇关于护理方面的大学硕士和本科毕业论文以及乙肝患者和认知和护理相关护理论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

参考文献:

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