论文高校型基层党组织建设，该文是基层方面专升本毕业论文范文与党组织建设和高校和创新类毕业论文怎么写.
摘 要：党的十九大报告对新时代党的建设提出了新要求,在加强基层党组织建设的部分,提出了坚持“三会一课”制度,推进党的基层组织设置和活动方式创新.党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础.提出建议如下：注重方法创新,以党建引领学校发展；注重制度创新,以党建带动管理规范化；注重活动创新,以党建弘扬优良传统；注重服务创新,以党建促进教学能力提升；注重载体创新,以党建担当更多责任；注重平台创新,以党建打造教学科研强军.
关键词：方法创新；制度创新；服务创新；平台创新；高校基层党组织
中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）09-0150-02
十九大报告指出“实践没有止境,理论创新也没有止境.世界每时每刻都在发生变化,中国也每时每刻都在发生变化,我们必须在理论上跟上时代,不断认识规律,不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新”.作为高校基层党组织,更要高度重视党建工作,坚持将党建工作融入教学、融入基层、融入人心,积极适应党建工作的新形势、新任务、新要求,努力探索创新党建工作的新模式、新方法、新工具,不断提高谋党建、抓党建、强党建的能力水平.
一、注重方法创新,以党建引领学校发展
创新是引领发展的第一动力.高校是为社会培养高层次人才的主要基地,应时刻以创新发展来推动教学水平、科研水平、创新能力和服务社会能力的全面提升.而在高校能够凝聚人心、稳定军心的正是各级党组织.为此,在抓党建工作时,应始终结合当前工作重点,采用“四结合”党建工作法,指导各级党组织工作的开展.所谓“四结合”工作法,是针对当前教师中年轻党员多、学历高、知识高度集中的特点,在教学任务重的情况下,通过党建工作与教学科研提升相结合、与人才培养相结合、与文化建设相结合、与工会服务相结合,使党建工作深入人心、不断焕发活力.
一是将党建工作与教学科研提升相结合.鼓励党员骨干教师牵头组成科研团队,探索创新项目开发模式,并带领科研骨干参与到教学活动中,深入一线了解学生需求,广泛听取教学意见,开展科技转型的尝试；通过创先争优主题活动提升党员的教学能力、优化教学流程、强化教学支持力度,建立“事前有效预防、事中妥善处理、事后总结改进”的教学科研管理体系,提高教学效率,提升科研水平,保障教学科研工作平稳运行.二是将党建工作与人才培养相结合.高校最重要的职能是为社会输出高水平的人才,人才的培养需要高素质的教师队伍.当前高校青年教师多,可以从创建学习型党组织入手,培养“懂科研、通技术、会教学的复合型人才”.通过老教师一对一的帮助新人成长,在学院内部形成新老互助、教学相长的良好氛围.通过开展人员交流,加快人员培养速度,带动整体教师队伍质量改进和均衡发展.制定“教学专家首先应成为技术专家”的学习策略,组织教师人员走出去,到外部去参加交流培训,找差距,找不足,将党建工作真正融入人才培养过程中.
三是将党建工作与文化建设相结合.坚持用党建引领高校文化建设,建立多元文化阵地,通过支部书记讲党课、党员亮牌等多种方式强化思想建设.通过书记座谈会、成长经验分享会等多种形式,与基层教职工深入交流.开展“让党徽闪光”活动,党员统一佩戴党徽,亮明身份,用党徽激励每一位党员在实际工作中发挥先锋模范带动作用.
四是将党建工作与工会服务相结合.党团工会齐抓共管,为基层教职工开展形式多样的文体活动,了解广大教职工的实际困难并着力解决,通过参加各类社会志愿服务、爱心救助活动等,树立形象,做出贡献,营造“学院的事大家做,大家的事学院做”的和谐氛围.
二、注重制度创新,以党建带动管理规范化
建立和完善党建制度体系,是推动党内政治生活,开展党内监督工作的根本保障.高校基层党组织可以“两学一做”学习教育为契机,采用“五化”工作法,即“组织生活常态化、支委分工明确化、挺身而出表率化、党员队伍优质化、党团工会多元化”,严格组织生活,创新学习方式,提高党员队伍的思想政治素质和业务能力,充分发挥党组织的政治核心作用,确保基层党组织“两学一做”学习教育落到实处,形成以制度约束人,以制度管理事的良好氛围.
一是组织生活常态化.各党支部认真落实“三会一课”制度、使用支部工作手册等基本制度,定期梳理、统计学习教育的情况,进一步强化党内组织生活,加强对党员日常教育、管理和监督,切实推进党支部工作的制度化、规范化建设.二是支委分工明确化.党支部以换届、培训等措施不断提升支部委员的整体素质,着力提高支部委员工作能力,切实打造一支优质专业的支部委员队伍.加大中层管理人员担任支部委员的比重,加大领导干部在支部工作的投入,明确支部委员的工作分工,进一步提升支部工作的号召力和凝聚力.三是挺身而出表率化.进一步强化党员的责任意识,在教职工中树立表率,在教学任务中,党员带头承担繁重的任务、应对棘手的问题,真正做到平时看得出来、关键时刻冲得上去,努力营造干部带头、党员争先、攻坚克难的工作态势,使得先锋模范形象深入人心.四是党员队伍优质化.坚持“以人为本”工作理念,不断加强对党员的培养教育.一方面努力培养人才、发现人才,并适时将这些优秀人才吸纳到党员队伍中；另一方面在平时的工作中,尤其是在重点科研教学任务中,对党员干部压担子、提要求,关键时刻发挥党组织的战斗堡垒作用,发挥优秀党员模范带头作用.五是党团工会多元化.党总支指导团总支、工会积极开展特色文化活动,为教职工搭建成长平台,丰富教职工文化生活,营造和谐、多元的文化氛围.
三、注重活动创新,以党建弘扬优良传统
十九大报告指出,要“推进党的基层组织设置和活动方式创新,加强基层党组织带头人队伍建设,扩大基层党组织覆盖面,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题”.
高校基层党组织要紧密结合党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育,创新党建工作新模式,致力搭建组织与家庭共同培养并监督党员的沟通桥梁,打通党风、学风、家风的交融渠道,推进党建工作融入基层、融入人心.在发展新党员方面,创新活动形式,让新党员在党员干部的见证下,面对党旗庄严宣誓,构建更有质感的党员教育管理新模式.入党宣誓仪式的创新,就是让仪式本身焕发出强烈的荣誉功能,成为党员价值观的一次重塑,成为党员教育管理的课堂,成为党员人生的深刻记忆.在开展党建活动中,力求有特色、有吸引力、有震撼力,让党建活动更有温度、更深入人心.
四、注重服务创新,以党建促进教学能力提升
随着高校的快速发展,教学需求爆发式增长,在此形势下将教学能力化被动为主动,向主动服务转型,通过“三步推进”工作法,深入教学一线,将党总支、各党支部、党员先锋队有机结合在一起,提高服务意识,促进教学能力提升.“一推进”指的是党员个人,直接在教学一线,面向学生开展教学工作.要学会聆听学生的诉求和需求,帮助学生梳理学习中的难题；要直接参与学生课后的学习生活,用专业化、标准化的指导提升学生竞争力.
“二推进”指的是由多名党员组成的党小组,如果说个人党员更多发挥传感器功能的话,党小组就是处理器,由各党支部对口支持承接传导的工作,进行高效联动,提供强有力的专家队伍支撑,直接为教学科研服务.
“三推进”指的是高校党总支,顶层设计、内外协调,形成服务支持体系,提供前行的稳定支撑和澎湃动力,举整体之力为教学、科研、学生提供服务和支持.
五、注重载体创新,以党建担当更多责任
十九大报告指出,要“增强改革创新本领,保持锐意进取的精神风貌,善于结合实际创造性推动工作,善于运用互联网技术和信息化手段开展工作”.
在继承党的优良传统和有效方法的基础上,高校基层党组织更要积极顺应时展潮流,注重发挥高校的技术、资源等优势,注重通过“互联网+”开展学习教育,特别是利用青年党员喜闻乐见的新媒体手段,利用微信公众平台、微信群、网络微视频、APP 等方式,打造“指尖上的学习教育课堂”,构建形式多样、生动活泼、简捷高效的平台.这一系列抓党建、强党建、评党建的工具,将党建工作由定性变为定量,既提高了党建工作的效率,也提高了党建工作的效能.
六、注重平台创新,以党建打造教学科研强军
十九大报告指出：“青年兴则国家兴,青年强则国家强.青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望.”广大青年教师是学校发展的中坚力量.基层党建将以核心骨干为突破点,打造教学科研强军,助力人才成长.
一是创新培养平台.人才队伍建设工作要结合学校的发展战略,打造一支能力过硬、技术过硬、作风过硬的科研人才队伍.围绕打造“精兵强将”,通过抓青年,育全员；抓党建,育干部,开展“两抓两育”工作.二是创新展示平台.为全体教职工创造公平竞争的发展“舞台”,建立“快速通道”“绿色通道”,让优秀青年教职工可以脱颖而出.将优质教学科目、重点科研项目、紧急工作任务作为展示舞台,发掘和培养更多优秀人才.三是创新激励平台.建立关键领域、重大教学项目、基层团队的激励机制,鼓励教职工争先创优.对表现优秀的团队、个人给予物质奖励和精神激励,对表现突出的先进个人,要树标杆、给平台,重点培养和使用.
七、结束语
高校基层党建工作要有理论支撑,更要结合实际工作情况,与时俱进、勇于创新,才能真正建设出让教职工信赖、受教职工欢迎的基层党组织.作为高校基层党组织,肩负着为国家培养人才的使命,要以新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使命,锐意进取,埋头苦干,建设好高校创新型基层党组织.
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参考文献：
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