论文温州：运用多种有效途径构建专利纠纷多元解决机制，本文是专利类有关硕士学位毕业论文范文与专利纠纷和有效途径和温州有关研究生毕业论文范文.
行政仲裁高效衔接
2017 年7 月,因认为拥有的“平开推拉门窗用下开合机构”专利被瑞安市某公司侵犯,上海市一公司向温州市知识产权局进行了投诉.由于当事双方均认可侵权行为存在,只是无法对具体赔偿数额达成一致,温州市知识产权局遂建议双方将有关经济损失的部分提交至温州市仲裁委员会仲裁.8 月,在温州市知识产权局的协调沟通下,当事双方签订和解协议,达成了对经济损失进行仲裁的条款.10 月,温州市仲裁委员会对损失赔偿数额作出了认定,瑞安市某公司随后履行了相应的赔偿义务.
“根据现行专利法,专利权人相应的赔偿请求无法在专利行政主管部门的行政救济中得到支持.考虑到向法院起诉请求赔偿损失,会额外增加双方成本,就事实清楚无实质争议的案件作赔偿金额认定,对有限的司法资源造成浪费.我局尝试由专利管理部门调查取证、固定侵权事实,最后由仲裁委员会对经济损失作出仲裁.”温州市知识产权局工作人员王钧表示,“该模式大大缩短了解决专利侵权纠纷的期限,在减轻法院压力的同时,真正高效便捷地解决了当事人的纠纷矛盾.”
诉调对接完善成熟
2017 年10 月,上海某机械厂向宁波市中级人民法院起诉称,温州当地某公司生产销售的产品侵犯了其拥有的“裘皮机”外观设计专利权.进入司法程序后,宁波市中级人民法院将该案委托给中国（温州）知识产权维权援助中心进行调解.调解员几次电话沟通后,双方初步达成和解方案.随后,书面和解协议被邮寄给双方签字确认,20 天左右的时间一场纠纷调解完毕.
“温州的知识产权纠纷量大面广,如果所有纠纷都通过诉讼解决,需要花费大量诉讼成本,而且走完整个司法程序可能需要大半年.而通过调解,通常不超过1 个月.”维权援助中心相关工作人员表示,温州发生的各类知识产权民事纠纷,均可在双方当事人自愿的前提下,直接向维权援助中心请求调解或者在法院审理案件后委托给维权援助中心调解.调解成功后,法院将出具民事调解书,确认法律效力.即便调解不成功,也不影响诉诸其他途径.
其实早在2011 年,温州市就开始探索诉讼调解对接工作.近年来,维权援助中心还与温州市司法局进行对接,建立了第三方调解平台——温州市知识产权人民调解委员会,从行政部门、*机构、行业协会等领域聘用调解员参与调解,提升调解成功率.
行业联盟参与调解
温州永嘉县桥头纽扣行业起步于上世纪70 年代,建立了以纽扣、拉链为龙头,各类服装辅料及相关配件的产业群.由于新产品容易较快被模仿,行业中低价竞争现象严重.2017 年9 月,温州纽扣拉链知识产权联盟正式成立,开始通过知识产权保护相关企业创新成果.
2018 年1 月,纽扣拉链联盟发现其成员的一件“纽扣（16-2）”专利被永嘉县桥头某纽扣厂侵犯,遂向温州市知识产权局投诉.温州市知识产权局立案后,该联盟成员陪同执法人员对涉嫌侵权的纽扣厂进行了现场调查.调查中,当事双方均表达出同为一地的生产厂家,希望尽快解决纠纷的意愿.在联盟的协调下,双方很快握手言和.
“纽扣拉链联盟的成立就是为整个行业提供一个专利协同平台,凝聚知识产权从创造、运用到保护的各类服务资源,为传统向创新发展、实现转型升级牵线搭桥.”温州纽扣拉链行业协会有关负责人表示.
“传统产业知识产权维权难阻碍了行业的发展和升级,行业龙头企业不断投入创新,低小散企业恶意模仿低价竞争,严重干扰了整个行业的良性发展和转型升级.”王钧表示,目前温州已经成立了4 个行业性的知识产权联盟,以联盟为依托,进行知识产权维权活动.
“行政处理、法院诉讼、第三方调解以及仲裁,构建了温州市知识产权纠纷的多元化解决机制,专利权人在温州地区可以通过多种方式解决专利侵权纠纷,而不是一味地仅寻求司法或行政救济.”王钧表示,不断完善的知识产权多元化纠纷解决机制,将为护航温州经济高质量发展提供高水平支撑和保障.
点评：上述文章是一篇关于专利纠纷和有效途径和温州方面的专利论文题目、论文提纲、专利论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 以就业为导向：通识课程选修课构建中存在的问题与解决 姜明月（辽宁民族师范高……专科学校,辽宁 沈阳110032） 摘要高……院校作为培养人才的重要基地,理应适应时代的需要,培养出全面发展的高素质人才,通识课程是对学生实施通识教育的一项基本课程,从通识课.
2、 运用多种途径训练学生口语交际能力 凡是有人际交往的地方就可以进行口语交际的教学,这是由母语学习的广泛性决定的 “语文学习的外延和生活的外延相…… ”生活就是口语交际的内容,口语交际就是生活的工具,这应当成为教师.
3、 运用新理念，构建有效数学课堂 孙惠兰（永春县达埔中心小学,福建 泉州 362600）【摘 要】小学数学新课标要求在数学课堂教学中,改变以往教学中教师的一言堂,教师创设有意义的数学情境,尊重学生的主体地位,引导学生合作探究,把以往的.
4、 基于风险管理模型评价分析澳洲多种投资途径与如何进行资产组合优化 吕金洋财经大学国际经济与贸易学院【摘 要】本文基于20002017 年澳大利亚股市的两组数据,通过以澳洲的商业环境中的多种投资途径为例,具体运用风险管理模型进行分析,并运用SPSS 统计软件、相应的统.
5、 融合：雨课堂赋能构建《品牌广告设计》智慧课堂 一、引言从视频桥里我们看到学生们应用信息技术在人手一机的状态下,基于有明确任务的项目学习,既有自主探究,又有团队协作,虚拟实验室、3D打印机……高新信息技术帮助他们快速实现一个桥梁模型,最后团队之间进.
6、 智慧社区：运用科技手段，打造社区新服务 智慧社区是综合运用科技手段,整合区域内的人、地、物……信息,统筹公共管理、公共服务和商业服务……资源,以智慧社区综合信息服务平台为支撑,依托智能化的基础设施建设,提升社区治理和小区管理现代化,促进公共.