论文《橘子去哪儿了？》寻宝总动员，该文是关于去哪儿类毕业论文怎么写与《橘子去哪儿了？》和寻宝和总动员方面专科开题报告范文.
熊猫一家总是有很多有趣的故事发生.本期的绘本故事,和一个常见的亲子游戏有关,让我们一起来看看这次熊猫一家给我们带来了怎样的育儿启示吧！
首先,在“藏宝”过程中可以锻炼宝宝的思维能力.绘本中,藏橘子的重任落在灰豆哥哥的身上.我们可以看出灰豆是一个细心、思虑周全的孩子,为了保障过程的隐秘性,在藏东西之前,灰豆将爸爸妈妈和妹妹都请到了门外等候,并告诉妹妹数完100下才可以进门.孩子藏东西的时候既要考虑所藏位置的隐秘性,又要考虑这种藏法是否会破坏到物品.他们会意识到,会不小心压坏橘子的地方不能藏,容易被发现的地方也不能藏.
秋天的午后,熊猫一家正怡然地享受着闲暇的周末.这时,红豆妹妹发动全家一起来玩“寻宝游戏”,他们要寻的宝就是红豆手上的一颗橘子.寻宝游戏的规则非常简单:一名成员将指定物品藏起来,其它成员找出该物品即可.虽然这看上去是一个常见又简单的游戏,但对宝宝的智力开发却极有益处.
秋天的午后,熊猫一家正怡然地享受着闲暇的周末.这时,红豆妹妹发动全家一起来玩“寻宝游戏”,他们要寻的宝就是红豆手上的一颗橘子.寻宝游戏的规则非常简单:一名成员将指定物品藏起来,其它成员找出该物品即可.虽然这看上去是一个常见又简单的游戏,但对宝宝的智力开发却极有益处.
其次,在“寻宝”过程中能锻炼宝宝的观察力、判断力和想象力.爸爸妈妈和红豆一起投入到寻找橘子的任务中.在寻找的过程中,宝宝要根据物品的大小形状和藏物者的思维习惯去判断物品可能被藏的地点,同时还要仔细观察每一个可能的藏匿点,从蛛丝马迹中找到物品的藏处.如果物品被藏得很好,寻找起来就很麻烦,但这样能更好地锻炼寻物者的耐心、观察力和判断力.
寻物者还会在寻找过程中不断想象物品被隐藏的位置.例如在绘本中,爸爸妈妈想象橘子被藏在了小柠檬树上、抽屉里或洗衣机里,红豆也想到了许多奇怪的藏匿点,她甚至想:橘子是不是骑着自行车离家出走了呢？
事实上,这样的游戏无形中在藏物者和寻物者之间建立了博弈.故事的最后,灰豆的一个小动作暴露了橘子的藏匿地,细心的红豆妹妹看出端倪,最终找到了橘子.游戏中,寻物者对藏物者表情语言和肢体语言进行观察并加以判断,往往能发现获胜的关键.这也是培养孩子情商的一个有效途径.
绘本的作者在故事中穿插了几个有意思的环节.在寻找橘子的过程中,爸爸妈妈和红豆没有找到橘子却找到了之前各自丢失的物品.都有哪些物品呢？在阅读绘本后,请爸爸妈妈们借助绘本最后的思维导图让孩子对应地找出他们丢失的物品吧！
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参考文献：
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