论文基于中外合作办学的市场营销专业建设，本文是营销专业方面有关本科毕业论文范文与中外合作办学和营销和建设相关本科毕业论文范文.
一、引言
海南国际旅游岛战略实施以后,海南的现代服务业迎来一次大的发展契机,而战略的实现需要大量高技能人才.2011年海南职业技术学院与加拿大爱德华王子岛荷兰学院签署了《市场营销专业办学协议》,经教育部备案.2015年开始招收市场营销（中加合作办学）专业学生.现针对专业建设的实际情况,提出基于中外合作办学的市场营销专业建设的一些思路.
二、建设思路与目标
（一）指导思想
根据海南职业技术学院“十三五”教育事业发展规划指导思想,分析社会经济发展和人才市场需要,依托学校办学资源优势和建设应用型本科的契机,确立“服务社会设专业、依托行业建专业、校企合作强专业”的专业建设思路,借鉴北美的优质教学资源,规划市场营销专业建设.
（二）专业定位
本专业培养主要面向海南国际旅游岛、珠三角、长三角等国内外工商企业,能从事商品销售、市场调查、营销策划、广告策划、营销管理等工作,具有基本的市场营销专业技术理论知识和实践能力,在德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才.
三、建设任务与举措
（一）人才培养模式与课程体系建设
借鉴北美CBE（能力本位）教育模式,从职业岗位的需要出发,确定能力目标.本专业人才培养应以社会需求为导向,确立“一个中心”“两个重点”“三大模块”“四大阶段”为基本框架的培养模式.本专业与加拿大荷兰学院共同修订完善人才培养方案,以“能力本位”教育为指导思想.课程设置对接岗位需求,按照职业需求来推进课程模块发展.
1.创新人才培养模式.“一个中心”,以能力培养为中心,在理论教学中注重“教学练做一体化”；“两个重点”,即理论教学重点和实践教学重点；“三大模块”,相关课程设置围绕“销售、广告、策划”三大模块.实行理论学习、实习实训、顶岗实习、毕业就业四个阶段的结合和循环发展.
2.构建课程项目体系.每门课程采取主讲教师负责制,完成市场营销专业核心课程的课程建设与改革、构建课程项目体系；完成专业核心课的课程标准、试题库建设和课件库建设.
3.改革教学模式.以公司为载体,围绕商务活动进行项目教学,场景教学,岗位教学,模拟教学等教学模式,促进专业知识和岗位技能的衔接与融合.
4.改革评价模式.构建学校、社会、企业多方参与的教学评价体系,初步搭建《市场营销专业教学质量评价标准》.按照用人单位标准,建立“评价主体多元、过程与结果并重”的评价模式.
（二）师资队伍建设
以全面提高教师素质为基础,以培养专业带头人和骨干教师为驱动,以双师队伍建设为重点.通过引进、培养以及与企业合作,建设一支具有国际视野、教学经验丰富、实践能力强的双师型师资队伍.
1.扩充专业师资队伍.争取在三年内引进高级职称并有企业背景教师两名,培养专业带头人和培养骨干教师各一名.
2.鼓励教师进修和培训.安排教师到加拿大荷兰学院进修培训,鼓励教师到国内、外高校访学,提高教学水平和科研水平.
3.建设“双师型”队伍.安排教师到企业挂职锻炼,提高实践操作能力和应用能力.
4.建立教师师资库.密切联系一线营销精英,建立一支稳定的、热心职教事业的教师队伍.
5.建立加方外籍教师资源库.建立加方外籍教师资源库,资质审查,建立档案.
（三）校内外实践教学条件建设
遵循高职教育规律,把实践教学的改革放在突出地位.建立稳定校企关系,共同改革人才培养模式.加大实践教学的经费投入,优化实践教学条件与环境.
1.建设校内实训室,购置实训设备和软件,制定实训室规章制度.新建市场营销综合模拟实训室、商务谈判实训室、营销策划与创业设计室,满足核心课程的实训需求.
2.建设校外实训基地.分销售、策划、广告三个方向规划建设3个经济效益俱佳、内部管理严谨规范的企业作为校外实习基地,充分发挥其在实践教学、顶岗实习以及就业方面的作用.
（四）专业教学资源建设
创新信息化教学环境,以数字化教学平台为基础,提升现代教育技术应用水平,建设优质教学资源,实现网络教学资源共享,提高教学质量.
1.开发在线课程,在“云课堂”等网络平台,集中教学团队力量开发在线课程,提供自主学习教学资源.
2.逐步推广混合式教学,鼓励教师参加微课、教学信息化大赛等推进教学手段的革新.
3.逐步搭建专业核心课程包括课程标准、动画资源、教学课件、音频视频、习题库、试题库等资源库.
4.充分借鉴荷兰学院SAM教学系统中的课程教学资源.专业的建设离不开机构、机制、经费等保障措施的支撑.专业建设应设立领导小组,全面负责专业的建设、制定专业建设制度,保证专业建设进度和质量.通过多种筹措手段,筹集专业建设和发展的资金.
（责任编辑：赵媛）
汇总:此文是关于对不知道怎么写中外合作办学和营销和建设论文范文课题研究的大学硕士、营销专业本科毕业论文营销专业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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