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分类:文献综述 原创主题:媒介融合论文 发表时间: 2024-04-01

论媒介融合趋势下新闻实务类课程的改革,本文是媒介融合类有关电大毕业论文范文跟新闻实务和媒介融合和媒介融合趋势相关学术论文怎么写.

【摘 要】随着现代传媒的发展,媒介融合趋势明显,传媒面临的责任和任务更重,现在的媒体人担任的角色更多.但在传统传媒业的学习中,新闻编辑与新闻报道、后期制作等都是一个个独立的专业.在媒介融合的趋势下,传统传媒专业的教学与现代传媒业的需要产生了矛盾,本文将对媒介融合趋势下新闻实务类课程的改革进行探讨和研究.

【关键词】媒介融合;新闻实务类课程;改革

中图分类号:G420文献标志码:A文章编号:1007-0125(2018)06-0176-01

一、现代新闻传媒业务的现状

从新闻直播到现代网络媒体、数字电视的发展,媒介的融合已是大趋势.媒介的融合给传媒业带来了新的发展机遇,同时也带来了新的挑战.机遇是在媒介的融合下,可以呈献给观众更佳的新闻报道,以及高质量的视频画面、实时传播、单向传播变多项传播等.更优质的新闻传播无疑是观众的福音,新闻传播更迫切需要复合式人才,新闻报道要求客观、真实、全面,新闻制作人员要根据事实进行专业分析和报道,在有限的时间内策划、传播,一个新闻编辑需要写专栏,需要采访,需要新闻制作等.一个优秀的新闻编辑不仅要擅长撰稿还需要懂得制作和策划,这完全不是单一的专业可以学到的.

传统的传媒专业划分较为细致,播音专业的学生只学习播音,后期制作的学生不会涉及前期的新闻策划,学习新闻策划的学生也不会接触新闻主持.如今,单一的专业培养还能适应现代媒体的发展吗?答案是显而易见的.

传媒专业划分过细,业务交流较少,学生对传媒了解较少,在媒介融合的趋势下,很难独当一面,在工作中可能会碰到障碍.为了现代传媒业的发展,为了培养更加优秀的接班人,传统传媒专业的教育需要进行改革,新闻实物类课程的教学需要根据实际新闻行业的需求加以调整,以此来应对新的新闻传媒之路.

二、媒介融合趋势下,新闻实物类课程应如何改革

(一)观念先行,普及媒介融合的趋势,树立复合型人才标准理念.面对现代传媒业的发展,要为学生树立复合型人才这一理念,在媒介融合趋势下,新闻的编辑与制作,不再是单一和独立的工作,工作中可能有交叉或者一人担多责.学习新闻实物类课程的学生要有这样的心理准备,做好这样的学习准备.在学习过程中,鼓励学生多方面接触和学习,与其他专业的人员进行交流学习,提高自己的综合素质.

(二)传媒学校设置的专业要与实际传媒业发展联系起来.传媒学校新闻类专业的学习要根据现代传媒业的发展,制定和改良教学计划.学校是为社会提供可用人才的,专业的设立和学习也需要与时俱进,根据现代社会的发展进行调整.现代传媒业的发展更需要复合型人才,对于完全单一的课程教授模式应及时进行调整.传媒学校在专业的设立和课程设置上要进行调整,部分专业课程可交叉学习,学生不再单一学习本专业课程.鼓励多专业学生进行专业交流探讨,从而实现跨专业学习,丰富学生的学习经历.在新闻实务类课程的学习中,学生除了接触新闻的编辑、制作外,也可以了解新闻的主持、后期制作等,提高学生的综合能力,为学生以后进入传媒行业奠定基础.

(三)转变传统封闭式教学方式,鼓励学生“走出去”,鼓励媒体人士进入校园.传统的教学是教师讲授,学生聆听.较为陈旧的授课方式,较为封闭的课程教学,教学效果难有很大提高.改良传统的教学方式,鼓励学生走出校园,在实实在在的新闻制作、报道中学习.学生可以从最基本的调查、采访着手,逐渐学习新闻采集、撰稿、编辑等,通过亲身参与新闻报道,把专业理论知识与实践结合起来,总结学习经验,可以较快提高学生的综合能力.

另外,引进专业媒体人士进行教学,这样不但提高了学生的学习兴趣和热情,还有利于促进学生更准确把握新闻传媒的最新动向.资深媒体人士有着较长的从业经验,对于新闻传媒的理解更加深刻,对新闻实务类课程的学习有着更深刻的体会,他们可以向学生讲述最新的新闻媒体动态和时代导向,通过他们的引导,学生对于新闻传媒有了更透彻的了解,更明白自己的专业所长,也洞悉了自身的短板,有利于学生的全面发展.

(四)传媒学校可以根据现代传媒业发展方向设立新的专业.新闻课程的学习需要与新闻传媒对接,培养的人才需要有所长,能够发挥所长,同时传媒业的发展也需要有专业人才加入.

随着现代传媒业的发展,新闻实务类课程需要进行调整,根据行业需求增加新的专业,培养适合的人才.在媒介融合趋势下,人才的缺乏是必然,这就需要传媒学校及时调整教学计划,培养适合的人才应对现代新闻传媒的发展.

媒介融合的趋势下,新闻实务类课程的教学需要改革,以此来应对新闻业的变化与发展.传媒学校应该与时俱进,积极探索,改变传统授课方式,调整原来的教学计划,学科间加强学习和交流,增设新专业,为新闻传媒业提供更优秀的人才.

参考文献:

[1]陈显良.试分析媒介融合下的新闻实务类课程整合[J].新闻研究导刊,2016,7(19):228.

[2]王婷婷,孙志伟.对媒介融合下新闻实务类课程整合的研究[J].新闻界,2011,(08):147-149.

评论,上文是一篇关于媒介融合方面的大学硕士和本科毕业论文以及新闻实务和媒介融合和媒介融合趋势相关媒介融合论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.

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