论文自主合作交流促成和谐高效课堂的有效途径，本文是高效课堂相关论文怎么撰写和自主探索和合作交流和促成有关本科论文开题报告范文.
［摘 要］学生应该成为课堂教学真正的“主角”.教师要在学生感到“山重水复疑无路”时,伸出援手,发挥引导者和合作者的作用,帮助学生“柳暗花明又一村”.
［关键词］小学数学；自主探索；合作交流
建构主义学习原理强调知识不是外在给予的,学习不是简单的知识由外到内的传递,不是复制的过程,而是学习者主动建构自己知识经验的过程.学习者不是空着脑袋走进教室的,他们在丰富的生活和学习中积累了一定经验,对新知识的学习实际上是自己先前知识与新信息的融合.反思笔者平时的课堂教学,发现存在着三大难题：一是在课堂上讲得太多,面面俱到,学生学习兴趣不高,效率低下；二是学生对课下布置的家庭作业被动应付,质量大打折扣,甚至存在不完成作业的情况；三是有大量学困生,让教师感到束手无策.
课堂教学模式可以是学生自主探索,合作交流学习,独立完成练习题,不需要教师过多讲的解和演示.
一、教师教育理念的改革要先于教学方法
众所周知我们在接受和使用一种新的教学方法时,如果不学习它的原理和指导原则,而只是简单地模仿它,这样效果就不会好了,我们会半途而废.任何新的教学方法或课堂教学模式,都离不开教育教学理念的指导.如果不在理念上改革,单凭机械地模仿几个步骤和技巧,是根本行不通的.
“自主探索、合作交流”的实质是：激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,引发学生思考；培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方法.“自主探索、合作交流”不仅是一种教法,而且也是一种学法,它的最终目的是要把学生从被动填鸭式的教学模式中解放出来.如果教育理念不转变,教学方法改革永远不会迈出大步.
二、自主探索,合作交流更能提高课堂教学效率
爱因斯坦曾说：“学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这种方法成为科学家的.”一个不愿动脑或不善动脑的人,学到的知识往往是不完整、不全面的,更不用说深刻了.久而久之,学生就会对数学学习失去兴趣,更谈不上提高课堂教学效率,培养学生的合作意识和创新精神.
为了使学生更好地自主探索,合作交流,我们应该鼓励学生发现问题,提出问题,敢于提问,愿意交流与合作.学生通过自主探索和合作交流来发展思想,提高课堂教学效率.
三、自主探索,合作交流有利于解决学困生学习问题
学困生问题历来是令老师和家长感到比较棘手的问题,尤其是到了小学高年级,因为需要打的补丁太多,所以许多转化学困生的措施和方法效果都不太理想.而自主探索,合作交流是解决学困生学习问题的有效途径之一,原因在于：一是学困生在自主探索学习的过程中能学会一部分知识,而这一部分知识对学困生来说是理解最深刻,掌握最牢固的.教育家波莉亚曾说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系.”二是教师在课堂上讲得少了,可以留出更多的时间让学困生有机会在小组合作交流的过程中发表自己的见解,倾听同伴的想法,从而解决学困生没弄明白的问题,激发学困生学习的兴趣,调动学习的积极性.
四、自主探索,合作交流能减轻学生的课业负担
自从实施素质教育以来,我们就提出要减轻学生过重课业负担的口号,但是在如何定义过重课业负担的问题上是公说公有理婆说婆有理,所以学生课业负担的解决就迫在眉睫.为了从根本上解决学生的课业负担问题,我的做法是这样的：要从堂堂清开始,当堂自主探索,合作交流,当堂检测评价,当堂再合作交流,当堂掌握,课后零作业,这样教师教得舒心,学生学得轻松,真正达到了和谐高效.并且每堂课自主探索合作交流的时间不能少于20 分钟.另外,每堂课的作业练习当堂检测当堂评价,这样有利于提高学生在课堂上学习的效率,也培养了学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力.
此文总结，此文为适合自主探索和合作交流和促成论文写作的大学硕士及关于高效课堂本科毕业论文，相关高效课堂开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 自主探究成就数学高效课堂 【摘要】本文论述了教师通过“先学后教”的方式,让学生在自主学习的基础上初步了解学习内容,通过合作交流提高学生对知识的理解,并在总结与反思中实现知识的升华 【关键词】小学数学自主.
2、 如何营造和谐高效课堂 高效课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动,是用爱与责任滋润学生的心灵,释放能量的过程 如何才能实现高效课堂呢一 语文课是“情感的课堂”一个语文教师应该用情感.
3、 以培养学生自主学习能力为核心，打造中学思品课高效课堂 中图分类号G635 1 文献标识码A 文章编号ISSN10054197（2018）12020801自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式,是以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索.
4、 构建初中语文和谐高效思维对话课堂 山东招远市泉山学校（265400）杨忠山摘要通过构建初中语文“和谐高效思维对话”课堂获得理论指导和实践导航,为语文课堂教学注入无限活力,有效提高了课堂效益和教学质量 关键词课堂.
5、 自主合作课堂模式下学生导学案的编写和 广西宜州市第二中学（546300）王禄华摘要自主学习与合作学习课堂模式的改革,旨在从传统的教学中走出来,让学生以自主、合作、探究的方式有效地学习 学生的导学案便是这种模式下的产物,并且是支持这种模式最.
6、 小学语文教学中自主合作探究课堂教学模式 濮广凤小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式,是实施素质教育,全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生存、生活实践能力,及终身学习的基础知识和基本能力与方法,具有优秀品德情操和心理素质的有.