论文高校微信公众号的分析和设计以湛江幼儿师范专科学校为例，该文是幼儿师范类有关论文写作资料范文跟师范专科学校和公众和湛江类硕士论文范文.
摘 要：基于国家政策导向、社会发展趋势以及现实工作需要,对微信公众号的菜单功能、语言文字、模块构成以及个案进行分析研究,并结合了腾讯微校中高校微信公众号的上榜情况加以分析,旨在规范学校微信公众号的内容.
关键词：微信公众号；高校；分析
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2018）07-0043-02
收稿日期：2018-04-04
基金项目：
作者简介：王小金（1987-）,女,湛江幼儿师范专科学校信息科学系硕士研究生,研究方向为教师专业发展、STEAM教育、认知与信息技术教育应用；沙海银（1988-）,女,硕士,广州工商学院计算机科学与工程系讲师,研究方向为计算机应用与教育信息化.
1研究背景
1.1社会政策导向
2015年发布的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》［1］中强调,“打造示范性思想理论教育资源网站、学生主题教育网站和网络互动社区,推进校园微信公众*等网络新媒体建设”.2016年12月7日至8日,总书记在全国高校思想政治会议上强调“推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合”.
1.2时展趋势
微信发布的《2017年微信平台数据研究报告》［2］中发现,截止2017年9月,“微信日登录用户（9月）9.02亿,较去年增长17%；公众号月活跃*数350万,月活跃粉丝数7.97亿”,在微信登录用户中,使用人群仍呈现低龄化态势.
1.3现实工作需要
高校辅导员承担着教育与管理的双重职能.在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中要求,“高校总体上要按照师生比不低于1:200的比例设置本、专科一线专职辅导员岗位”,但是实际上,少有高校能达到此配备比例,这在信息传达和思想教育上面临巨大的压力［3］.综上所述,形成本研究的问题：当前高校微信公众号的应用现状如何？对本校的公众号功能设计有哪些启示？
2研究方法
为了进一步分析公众号在辅导员工作中的应用与设计,采用了文献计量法、比较分析法和案例分析法.其中,文献研究法主要通过文献分析,了解公众号在高校辅导员工作中的应用现状,揭示了未来的发展趋势.比较分析法主要以腾讯微校为平台,对比不同高校的公众号功能设计,以期为本校公众号设计提供一定的借鉴.
3分析过程
3.1文献调研与内容分析
近年来,对于微信公众号的研究呈上升趋势,通过在CNKI中国知网全文数据库搜索“微信公众号”为主题,论文发表时间从2013年开始呈快速发展,2016和2017年是高峰期；涉及的学科以新闻学、传播学、图书馆学、情报学、计算机以及教育技术学为主,此外还有体育人文社会、马克思主义理论与思想政治教育；研究角度大多在理论模型研究、信息传播研究、路径研究、运营模式或策略研究、影响研究以及国内外对比研究.其中以个案研究至多,有学校层面的公众号,也有学校某一部门或院级公众号,如“浙江理工大学团委”公众号.在推文时间上,坚持在学生课后业余时间,如饭后、睡前,21:00-22:00［4］.以创新吸引学生,还提供了查询功能、考学互动,如喜闻乐见的推送“知识问答”提出“你真的了解南开吗？”这个问题,以做套测试题（分为入门级——高手级——发烧级——骨灰级）的形式让新入学大学生层层深入了解南开校训、校色、校徽、名字渊源、建筑典故等,加强对南开校园文化的认同［5］.还有以个人工作经验为主的*,以“南航徐川”为代表的个人微信公众号［6］,其内容直指大学生思想政治教育,明确内容定位、紧扣热点话题、关注学生需求.
有研究指出,高校微信公众平台划分为学生教育、学生管理和学生服务三个模块,其中学生教育包括时事政治、党团教育、心理教育、安全教育等功能,学生管理包括规章制度、校园活动、奖惩通报等板块,学生服务包括通知通报、招聘信息、咨询预约、课表查询、留言簿等板块［7］.
3.2公众号分析
(1)腾讯微校介绍.腾讯微校是由深圳市腾讯计算机系统有限公司开发管理,旨在用最互联网的方式做校园,量身打造且丰富应用,享受终生免费.目前,微校提供的小程序有查成绩、查课表、体测成绩计算器、信息、四六级、网页倒计时、校历、找实习等内容.
(2)微校排名榜分析.微校排行榜分为创新力、数字化和传播力三大类（见表1）.从上榜次数来看,武汉大学排名第一.除了2017年6月份,其余月份均有上榜,且有4次排名第一；其次是厦门大学,上榜7次；接着是华南理工大学,上榜4次,同次数的还有北京大学、重庆大学等；除此之外,还有北京航空航天大学、复旦大学、清华大学等.从上榜次数较多的高校微信公众号来分析,学校公众号占主导地位.作为学校微名片,担负着校内外宣传与信息查询两大功能.从菜单设置内容来看,主要有学校介绍、校内新闻、信息查询、相比学校网站的微主页等,特别是针对校内学生注册的小程序,吸引了大批师生的关注.
从运营管理来看,公众号的运营管理者由主创和指导老师组成,其中主创分为个人或多人团队、工作室或新媒体中心、社团,指导老师大多,学校党委宣传部,此外还有学生工作部、校团委、学院分团委等学校职能部门或教师.
从菜单功能上来看,每一期专家都会对数字化明星和创新力明星进行适当点评,就数字化明星来说,主要是接入微校,丰富微信公众号的数字化功能,如新生报到统计与各事项*,课表、成绩、体测、四六级等查询功能,教学签到功能,校园卡支付功能,图书馆选座功能,校园地图导航,翻转课堂与教学评价功能.
4设计——以湛江幼儿师范专科学校为例
学校微信公众号设计模块见图1.
（1）学校概况.该模块设计有两层含义：介绍学校环境、硬件设施、学校领导的情况；实现思想政治教育功能,编辑与转发时事热点,即时推送学校学习文件精神会议.
（2）教与学查询.为学生学习、生活、就业等提供便利,此外生活小助手还提供了交互功能,通过回复特定数字,推送学生所需信息.
（3）学生活动.由新生专栏、社团活动、学术活动以及你说我听的功能.其中,新生专栏是针对每年新生报道、军训、入学教育等信息,帮助新生尽快适应大学生活.你说我听是以学生互动为主,学生可以通过此活动进行自由发言,以增加学生对学校发展的关注力.
参考文献：
［1］王辉.基于微信平台的高校社会主义核心价值观传播实务探索——以桂林电子科技大学“魅力机电”微信公众号为例［J］.科技视界,2015（15）：97-98.
［2］微信.2017微信数据报告［EB/OL］.http://wemedia.ifeng.com/36483015/wemedia.shtml.2017-11-09.
［3］黄颖.微信公众平台在高校学生管理工作中的应用研究——以肇庆学院学生处公众号为例［J］.信息与电脑,2016（5）：217-219.
［4］陈利江,高嘉蔚,管晟宏,等.新媒体背景下共青团话语传播方式的研究——以“浙江理工大学团委”微信公众号为例［J］.浙江理工大学学报：社会科学版,2016,10（5）：509-514.
［5］武巧菊.基于高校微信公众号的隐性思想政治教育研究［D］.太原：山西财经大学,2017.
［6］刘阳.探索高校思想政治教育意见领袖的传播策略——以“南航徐川”微信公众平台为例［J］.新闻知识,2017（11）：50-53.
［7］黄颖.微信公众平台在高校学生管理工作中的应用研究——以肇庆学院学生处公众号为例［J］.信息与电脑,2016（5）：217-219.
（编辑：李飒）
括而言之,本文论述了关于对写作师范专科学校和公众和湛江论文范文与课题研究的大学硕士、幼儿师范本科毕业论文幼儿师范论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 高校微信公众号运营和传播策略 摘要当前,微信公众号业已成为当下高校新闻宣传和思想政治教育的重要平台,成为大学立德树人的重要阵地 文章选取了2017 年3 月1 日至2018 年3 月1 日全国985 高校微信公众号10 万阅读量文.
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