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基层相关毕业论文怎么写 与新时期如何更好发挥基层党校的职能作用方面论文范文数据库

分类:职称论文 原创主题:基层论文 发表时间: 2024-04-19

新时期如何更好发挥基层党校的职能作用,本文是关于基层类本科论文范文和职能作用和基层党校和发挥有关论文范文素材.

摘 要:基层党校作为当地党委的重要部门,肩负着党为贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果作出的重要部署,是加强基层党组织建设,激发党员生机活力,提高基础党建科学化水平的重要措施,是新形势下加强党的前进性建设的有效载体.真正贯彻落实到基层的重任,必须找准自身定位,深刻重新认识其职能作用,在教学内容上紧密围绕加强地方党建建设和服务县域经济发展,根据当地政府的工作需要和发展方向组织教学创新,最大程度上发挥基层党校的职能作用.

关键词:党校 职能作用 推动发展

基层党校是干部教育培训的主阵地,是当地经济得以不断进步的智囊团.所以应该更新思维理念,确立职能定位,提升教育培训水平,为时代进步提供不断的人才和智力支撑.

一、基层党校服务地方的基本情况

目前,某些党校的职能不只是展现在为干部提供多个批次的培训,以及为促进当地民营经济发展提供的几次培训.不仅教学内容缺乏新意,培训效果也差强人意.造成这种情况的基本原因就是没有找到自身定位,没有立足于服务区域国民经济的发展上.

基层党校主要是面向基层的干部,因此,其教学手段与内容等和上级党校之间存有一定程度的差异性,在对基层党校进行培训当中,应该对“县域”所具备的意义进行全面认知,只有这样,才可以展开教学创新,并且对教学内容进行制定,对教学手段进行创新,培养优秀的人才团队,推动当地经济的稳定发展,充分发挥出基层党校所拥有的职能作用.

二、基层党校的职能定位

(一)着力提高党员干部发展经济的能力

基层党校要想变成对党员干部进行培养的重要场所,应该提升基层党员的素养,对他们的党性进行锻炼,进而变成促进当地经济发展的主要力量.对此定位进行明确,便可以提升教育培训的质量以及档次,促进时代的进步与经济的发展.

(二)科学合理确定教育培训内容

定期组织党员到乡镇与机关中,并且进行定期的培训与调研工作,对培训需求的实际动向情况进行充分了解,在这样的前提条件下,依照政府中心以及党委的实际工作,根据培训对象的实际工作特性以及党校课程的具体安排情况,应该对其实际培训内容进行明确,进而对学院的需求情况进行满足,保证其因为需要而进行学习,并且把学习到的东西进行使用.

(三)利用有效载体传播方针政策

应该充分发挥出基层具有的优势条件,让教师到社区或者是农村中对党的方针以及思想等进行深入宣传,根据县域的实际情况,为人们对我国会议以及政策等进行悉心讲授.

(四)积极发挥智囊团、思想库作用

在基层党校通过长时间发展中,拥有科研方面的优势条件,能够根据县域经济的实际发展过程中存在的问题,展开实践活动与理论知识的联合探究,到基层中,让教师进行调研,并且举办研讨会,对理论文章进行撰写,和相应部门进行合作,全面渗透到刊物编写当中,选择出具备价值的文章,进而为当地政府未来的决策工作奠定坚实的基础.

三、充分发挥职能作用的有效途径

(一)加强师资队伍建设,提高教育教学水平

党校要想得以快速发展需要建设教师团队,其是党校对经济进步进行服务的基础条件,也是党校得以健康稳定发展的主要内容.第一,应该引入更多的优秀人才,并且邀请经验丰富的教师进入到党校的教导团队中,与此同时,也应该邀请我国著名的专家和教授等进行讲授,可以让师范类的毕业学生前来进行实习,他们的逻辑思维比较强且综合素养比较高.第二,应该选择教导人员到各大高等院校中进行定期培训,进而提升他们的教学能力,并且学习先进的教学手段.除此之外,在职称评级上也应该进行照顾,现阶段,党校不断对师资团队的建设途径进行探究,建设专职与相结合的办法,并且获得了较为理想的成效.坚持对专家与教授等进行聘请到党校中进行讲授,并且邀请党政成员以及优秀干部进行讲课,极大地丰富了教学内容,扩宽了党校教学的视野.

(二)精选培训内容,科学运用教材

培训目标的实现与否,主要是由培训内容所决定的,对培训内容进行选择,是展开培训的基础条件,在对培训内容进行选择的时候,应该把对县域经济的实际发展情况当做基础条件,进而体现出“县域”主题,根据政府的实际发展情况,对教学的主要内容进行明确,在对课程进行安排方面,应该依照学员们的实际需求,具备针对性的展开安排,尽可能加强党员干部对当地经济发展进行服务的水平以及能力,并且提升他们对突发事件进行处理的水平.与此同时,也应该人提高干部与群众之间的良好管理,对学员存有的观念和思想情况进行处理.

(三)改革教学方式,提升培训水平

对教学形式进行改革当中,应该对其规律进行掌握,并且主动进行探索,使用灌输教学手段,全面提升领导干部的知识,实施示范教学手段,对领导干部团队的思维进行培养,实施拓展性教学手段,对领导干部团队的眼界进行拓宽,实施互动式教学手段,有效提升学员的自主性与热情.在此之外,也应该利用互动式教学办法,也就是说,在每堂课中都应该留有相应的时间,和领导干部之间进行探讨,让他们根据自身发现的问题,在研讨会上进行谈论,进而解决,对教学当中存有的缺陷进行弥补,也可以提升领导干部思考问题以及解决问题的水平.同时,应该提升教师的讲解能力以及水平,合格的教员应该具备充分的理论知识以及坚定的理念,并且应该拥有高度的演讲能力,由于学员的领导经验可能比较高,针对这样的情况,教师应该具备非常出色的能力,这样才可以把讲授的内容更加具体化,并且加强理论知识的渲染,为学员们留下非常深入的印象,对其培训的质量以及成效进行保证.

(四)加强内部管理,充分履行职能

为了促进党校的健康稳定发展,需要对党校的实际职能进行履行,应该对党校的管理作业进行重视.第一,应该建立完善的管理机制,有效提升教员的执行能力,对党校多样性制度的顺利展开进行保障.第二,应该建立健全的监督机制,有效提升教师与教师间的监督认知,让教员牢记自己的具体职责,并且严格遵守纪律.

(五)要坚持从严治校,不断提高党校的办学水平

为了增强对学员的管理,应该让他们知道,不管职务的高低,在党校中都是普通的学员,需要对党校的纪律进行严格遵守,指引他们对考勤制度进行严格的遵守,并且遵循生活以及自律等制度,不要将自身的庸俗风带入到党校中,全面避免违规情况的出现.此外,党校也应该和学员单位进行交流以及配合,对学员进行监督以及管理,让他们将自己学习到的知识应用到未来的工作当中.

结束语:党校想要不断发展,应该加强团队的建设,对于党校干部以及教员而言,一方面应该具备教研能力,另一方面应该对自身的立场坚定.他们的思想不能够存在丝毫的懈怠,党校应该重视教育,将理论知识,工作水平以及党性等进行有效结合,不可以过于重视业务能力,进而对政治素养忽略.应该将团队建设放在主要的位置上,进而使用有效的对策,建设作风正以及政治素养高的马克思主义团队.

参考文献

[1]新形势下发挥基层党校干部培训作用的思考[J].高金柱.理论学习与探索.2016(03)

[2]找准职责定位提升工作绩效——基层党校充分发挥干部教育主阵地作用的思考[J].杨曼,胡永洲.前进.2012(10)

[3]新时期干部培训中更好地发挥基层党校作用[J].金小卉.长春教育学院学报.2014(05)

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参考文献:

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