论文新形势下幼儿园信息化管理，该文是信息化管理方面学术论文怎么写与信息化和幼儿园和新形势相关学术论文怎么写.
摘 要：做好新形势下的幼儿园信息化管理工作,能促进幼儿园管理工作更加高效,促使幼儿园教学活动得以良性发展.在幼儿园信息化管理工作中,幼儿园要做到园内硬件、智能创建,信息管理、构成体系,家园一体、和谐共建.
关键词：信息化；幼儿园；管理；良性发展
中图分类号：G610文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）25-0072-01
信息化时代的到来让各个行业都发生了极大的变化,对于教育领域来说也同样如此.传统的管理模式发生了改变,促使教学手段产生变化.在幼儿园管理过程中,同样需要对信息化予以高度重视,通过信息化的引入,促使幼儿园管理更加高效,促使幼儿园教学活动得以良性发展.只有真正从硬件设施、管理系统、教育环境等方面开展信息化建设,才能够让幼儿园管理更加现代化,才能让幼儿园的建设可持续发展.
一、园内硬件,智能创建
依照我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》要求,幼儿园要加快教育的信息化建设进程,到2020年,要基本实现教育内容、手段、方法的现代化.为了达到这个要求,幼儿园要在硬件上下功夫,让传统的幼儿园硬件设施更新换代,通过智能化硬件设施的引入改变幼儿园管理环境.本园在幼儿打卡过程中,引入了电脑同步显示幼儿头像的仪器设备,在幼儿打卡时候,不再仅仅提示幼儿姓名,而且可以让教师通过屏幕看到幼儿,一方面便于与幼儿本人进行核对,另一方面也能够了解幼儿的情绪状态,方便对幼儿的管理.为了能够让家长清晰地了解幼儿每天的食谱,幼儿园还通过电子屏显示的方式对园内的膳食配餐情况提供实时数据显示,同时融入园内的“大事件”内容,以及园内新闻,家长可以一目了然地了解幼儿在园内的活动情况.同时,幼儿园还引入了全方位覆盖的监控系统,提供家长在园外的实时观看体系,让家长实时掌握幼儿在园内的各种情况.这保障了幼儿的健康和安全,为幼儿的健康成长提供了技术支撑.
信息技术的引入,让园内的硬件设施“改头换面”,更让园内的管理工作得以有效开展.通过信息化设备的引入,教师能够对自己的管理工作、教学活动予以反思,有效提升了幼儿园的管理水平和教学质量.
二、信息管理,构成体系
信息化的引入绝不是简单的硬件改善,其更加需要的是体系化构建.要通过园内管理体系化的形成,达到更好的信息化管理效果,从而让园内的各项活动均纳入到信息化管理过程中来,让幼儿园的管理更加高效化、现代化,让幼儿、教师的各项活动均纳入到正规化管理过程中来,促成园内管理体系的形成.幼儿园在管理过程中,要对视频、网站等现代化信息媒介予以充分利用,通过视频、网站等方式随时随地了解班级管理动态,了解班级幼儿学习、活动情况.同时还根据视频、网站等媒介后台所形成的大数据进行相应的管理跟进,根据数据的现实情况对教师的工作予以评定,对幼儿的教学活动予以改进.幼儿园为了更好地促进教师、班级、科室之间的有效沟通,还开通了校讯通、公共邮箱等沟通交流平台.教师可以将自己的教学心得、体会、经验进行上传,与其他教师分享,还可以将文件上传,供其他教师浏览、查阅,为教师工作的开展提供了最大的支持,降低了教师的工作量,提升了教师的工作效率.信息技术融入幼儿园管理,符合无纸化办公要求,真正将幼儿园的信息化建设与社会的低碳环保理念相互衔接.
信息化系统建设为幼儿园的发展提供了契机,幼儿园的全体人员都应当纳入到信息化管理过程中来.这样,一方面可以不断武装教师自我的信息化头脑,提升信息化管理创新理念,另一方面也可以在体系建设方面进行探索,结合信息化理念完善体系管理.
三、家园一体,和谐共建
幼儿园管理、教育等活动的开展离不开家庭的支持,只有让幼儿园与幼儿家庭形成紧密连接的有机整体,才能够促使幼儿园管理工作的有效开展.因此,在进行幼儿园信息化管理过程中,同样需要幼儿家庭的参与,形成教育合力.本园在进行信息化建设过程中,非常注重幼儿家庭的参与性.幼儿园在接受幼儿报名的过程中,综合考虑幼儿家庭的实际情况,秉持为幼儿家庭提供最大便利的理念,采用网络报名和园内报名两种形式,缓解了幼儿报名难的问题,为幼儿入园提供了方便.同时,提高入园报名的透明化、公平化.幼儿园在幼儿教育方面还开展了“网上沙龙,家园互动”的活动,通过网络签到的形式,让家长参与幼儿读书活动,通过“双委会”的形式与家长取得联系,通过网络留言的方式让家长参与到幼儿园建设、管理过程中来,让家长成为幼儿园发展的坚强后盾.
幼儿园绝不是孤立的个体,其需要家长的积极参与以及坚定支持,也只有让家长真正参与到幼儿园管理建设中,幼儿园的发展才会“可持续”.因此,幼儿园在进行信息化建设过程中,要通过多种渠道让家长参与进来,发挥家长的积极作用.
四、结束语
信息化建设对于幼儿园管理来说,既是幼儿园发展的需要,也是促进幼儿健康成长的需要,更是消除家园隔阂的重要方式.无论幼儿园教师,还是幼儿园管理者,都需要在幼儿园信息化建设方面予以深入研究,让信息化在幼儿园建设过程中发挥更大的作用与价值.
参考文献：
[1]李晓蕾.课改三宝：新理念、新技术、新课程——幼儿园信息技术应用实证研究之路[J].中国信息技术教育,2008(04).
[2]马春玉.谈信息化与幼儿园现代化建设[J].宁波教育学院学报,2010(02).
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