论文创设多元平台，建设和谐班级张德新，本文是建设相关论文范例跟张德新和班级和和谐类大学毕业论文范文.
张德新
（浙江省景宁畲族自治县职业高级中学,浙江景宁323500）
［摘 要］社会在发展,时代在进步,当代职高生在总体素质提高的同时,也暴露出不少与这一时代相关的问题,对班级管理造成不良的影响.对此,班主任应创设多元平台,建设和谐班级.试图从学生中存在的问题对和谐班级建设对策展开分析.
［关键词］班主任；多元平台；和谐班级
［中图分类号］G715［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）29-0192-01
许多班主任在班级管理中发现,今天的学生远非自己读书时代所能理解的学生了,他们在知识结构、价值观念、见识能力等许多方面已经远远超过了自己读书时代的学生水平.然而,也存在着当代学生共同存在的所不容忽视的问题.
一是班级荣誉感不强,劳动观念差,团结协作意识薄弱,自私自利.二是部分学生缺乏吃苦耐劳精神、虚心好学的学习态度.三是对老师缺少应有的尊重,对同学缺少关心,对父母缺少孝心.作为班主任,应高度重视这些问题.近年来,笔者在“创设多元平台,建设和谐班级”的实践和探索中,取得了不错的成绩,也积累了一定的经验.
一、创建优雅环境,营造良好氛围
教室是学生活动的主要场所.干净的、整洁的学习环境,让学生在心灵上得到净化,能够安心、净心地学习.
每个学期,我都会组织学生布置教室环境,布置富有情趣的学习园地,根据学校要求出图文并茂的黑板报.学生在自己动手设计布置教室环境中得到美的陶冶,获得情感上的满足.
二、创设活动平台,培养优秀品质
拼搏奋斗,吃苦耐劳,是一个人的基本素质,对今天的职高生来说,更是具有深刻的现实意义.班主任要通过各种方法,培养学生的良好品质.
(一)主题班会
针对班级学生现状,我及时召开各种形式的主题班会,通过分析典型学生的表现,表扬先进,还让学生自己上讲台发言,帮助学生树立正确的社会主义荣辱观.培养学生拼搏奋斗、诚信团结的良好品质.
(二)各种学生自己喜闻乐见的比赛
如：辩论赛、拿手活等.辩论赛让学生在双方激烈的思想斗争中,澄清是非,辩明道理.拿手活是学生最喜欢的,可以是剪纸、做包子、弹吉他、跳街舞等.在同学面前展示了自己,得到同学、老师的认可.
(三)参加社会劳动
一方面严格要求学生每天的值日工作,另一方面通过各种社会公益劳动培养学生的劳动意识,在劳动中培养事业心、责任心和吃苦耐劳的良好品质.
三、搭建沟通桥梁,和谐师生、生生关系
(一)建立和谐的师生关系
建立和谐的师生关系,是实施和谐教育的前提.班级师生关系的和谐不仅是班主任与学生之间的和谐,更重要的是各课任教师与学生之间的和谐.
“老师我有话对你说”架起师生之间沟通的桥梁.
1．鼓励学生写周记,把心里想对班主任和课任老师说的话写在周记上,我每周阅读学生周记,发现学生中的一些问题,及时找学生谈话,以解决学生心理上的一些困扰.
2．邀请课任老师参加班会,进行师生双方沟通对话.学生就自己在学习、思想上的问题向各自的课任老师进行提问,相关课任老师耐心解答,解决了学生的问题,增强了师生之间的沟通,促进了和谐师生关系的形成.
3．设立班级信箱.让学生把自己心里想说的话写在信上,可以是写给同学、班主任、课任老师、父母.我每天去取一次学生的信,及时了解动态并妥善处理问题.
班主任和课任教师都要做到以下几方面.
1．学会尊重学生的人格.尊重学生是教育成功的起点.爱学生就要尊重学生,在人格上把学生放在与教师平等的地位,用自己的诚心换得学生的真心.
2．学会宽容学生的“过错”.宽容是一种积极的有效的教育方式,教师心里要容得下班里每一个学生.学生在成长中,难免会出现各种缺点和错误,教师是帮助学生纠正错误,促其成长的引路人,要理解学生,宽容学生.
3．善于欣赏学生的“亮点”.人总是喜欢被欣赏的,职业高中的学生更渴望得到老师的欣赏指点.我会通过与学生接触的各种方式：评卷、交谈、评语等,多看亮点,多使用鼓励性词语,多正面暗示.
(二)建立和谐的生生关系
建立和谐的班集体,同学之间的关系是关键.我坚持做到：以德育德,以情动情,以行导行,培养学生积极健康的品质.
1．举行主题班会进行教育.如,“说句心理话”“我理想的职业生涯”等,让学生自我剖析,互相沟通；让学生在交往中互相尊重、以诚相待；发生矛盾时学会自我检讨,以宽宏大度的气度处理矛盾和问题；有了困难要伸出援助之手,互相帮助.
2．班级建立学习合作小组.通过小组学习培养学生之间的合作关系,学生学会了与他人合作,学会了在交往中遵守规则,学会了理解、帮助他人.认识到了如果不善于和别人交流、合作,将很难适应学习和未来社会.既培养了合作意识,又增强了班级凝聚力.
和谐班级是实施素质教育的基础,只有在和谐的班级中才能培养出健全的人格,更好地学习科学文化知识.班主任要通过各种途径,创设和谐师生关系、融洽学生关系,让班级成为师生共同的温馨家园.
参考文献：
［1］杨国庆.如何开展有效的班级管理工作［J］.读与写（教育教学刊）,2010（1）：121.
［2］肖德振.在班级管理中实施情感教育［J］.广西教育,2008（17）：26.
该文结论，本文是一篇关于经典建设专业范文可作为张德新和班级和和谐方面的大学硕士与本科毕业论文建设论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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