一、文言文教学的论文

初中对于学生们的学习来说是一个承上启下的时期,所以初中学习是十分关键的 语文学科作为初中课程中最主要的科目之一,语文自然是不会被广大师生所轻视的,对于语文考试都抱着分分必争的心态去对待 但是有一个题型。

文言文一直是语文教学的重难点之一,在文言文教学中怎样让学生参与进来,让课堂教学活起来呢我想到了思维导图的形式 思维导图是20世纪60年代英国人托尼·巴赞创造出来的,被誉为“2。

关于文言文教学的几点反思陈强棠高考语文试卷中文言文考点共有19分,这是近几年高考比较稳定的考查模式 而且考试难度越来越大,范围越来越广 对于学生而言,文言文复习就显得比较重要了 但是,面对这群&ldq。

■ 李　笙在近几年的高中文言文教学中我们担忧地发现,高一新生的文言文功底趋于薄弱,不少学生在文言文学习中举步维艰,甚至对高中文言文的学习产生畏难情绪,这使得文言文课堂教学的进度不得不缓慢展开 因此,我。

近年来,随着翻转课堂模式的普及,“变教为学”的学习理念逐渐渗透课堂 在此背景之下,“微课”这一概念应运而生 泰州将“微课”这一概。

【摘要】在高中语文教学过程中,文言文的教学内容是极为重要的 其既是学生语文学科综合素养的重要组成部分,也是我国传统文化传承的主要形式 因此,我国的文言文教学一直在我国的语文教学序列中存在着,但文言文教。

所谓图式理论,是指围绕某一个主题组织起来的、以知识的表征和贮存方式为基础的理论 对于高中生来说,他们要学习不同科目的很多内容,学习完之后这些知识并不是混乱无序地储存在他们的大脑中,而是会按照主题进行分。

在当前的高中语文教学中,文言文的教学现状不容乐观 很多高中语文教师为了应对高考,在教学文言文时偏重文言知识的教学,习惯于将原本有滋有味的文言文学习变成题海,导致学生学习兴趣难以提升,无法从文言文教学中。

文言文作为重要的文化财富,不仅是我国历史文化的见证,同时也是我国古人的智慧结晶 通过文言文的学习,可以更好地提高学生的文学修养 目前,高中文言文教学仍然是高中语文教学的薄弱环节,必须对文言文教学方法进。

刘鹏涛众所周知,文言文教学,难度甚大 究其原因,文言文距离学生生活时代久远,所以学生难以理解 仔细想来,其实它并不是没有规律可循的 在十来年的教学生涯里,我也总结出了自己的一套方法 那就是文言文教学必。

高中文言文教学是培养学生语文核心素养的主渠道之一,打造优质、高效的文言文课堂是发展学生语文核心素养的重要环节 在文言文教学中,我尝试运用“补白法”教学,从激发学生兴趣入手,立足。

侯完肖一、养成习惯,转变学习方式叶圣陶先生指出“阅读教学之目的,我以为首在使学生养成读书之良好习惯 ”但是,有些老师还是喜欢逐句讲解的教法,促成了学生怠读不思的坏习惯；有些老师。

所谓文言文是古代正统的文体,以先秦口语为基础,以秦汉经典著作作为范式,随着主流意识形态的加强而成为一种书面文体 其实,一种语言的形成是多种条件促成的 例如在东汉以前,人们书写普遍使用竹简,所以要求文字。

一、教学困境（一）学生学习的瓶颈文言文是我国古代的书面语言,相对于白话文 随着历史的发展,已逐步被取代,文言文以其“行文简练”及“古奥难懂”被一众学生&。

■纪于娜／宁城县八里罕中学摘要高中语文文言文教学中使用微课技术是互联网时代的产物,文章从挖掘微课技术的价值出发,概括出“一个中心,两个原则,三个步骤”的微课制作原则,以优化高中。

【摘要】文言文教学担负着继承和弘扬民族优秀文化的特殊使命 但在实际的文言文教学中,这一使命却很难得到圆满的落实 从文言文文本自身出发,积极探索其思想文化内涵、形式美和音韵美,力争达到文言文教学的更高境。

薛　晴文言文是以“文言”这种古代书面语写成的文章 长期以来,文言文教学都处于模式单一的状态,大多老师多采用“读、译、背”的教学形式,常常只注重对字词句的。

赵　芳高中语文必修教材共有五册,每册有三到四篇文言文,如果我们一篇篇按部就班地去教,必然会重复啰嗦 学生在学习中,也然会产生厌倦感 那么,怎样才能使学生高效地掌握知识点呢“少教多学&rdq。

学科核心素养是当下的热门话题 普通高中语文课程标准（2017 年版）中“语文核心素养”主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升&rdquo。

普通高中语文课程标准（2017年版）提出语文核心素养中的“文化传承与理解”是指学生在语文学习中,继承中华优秀文化,理解、借鉴不同民族和地区文化的能力,以及在语文学习过程中表现出。

中国学生发展核心素养的最终目的是从文化基础、自主发展、社会参与三方面出发,培养出优秀的全面发展型人才 它不仅要求学生要具有人文底蕴、科学精神,还要求学生要学会学习、健康生活,除此之外,学生还应当有责任。

文言文,一直是语文教学的重点难点 打好文言文基础,学好文言文,是提升自身语言素质的重要课题,也是传承以及弘扬民族文化的语言基础 基于此,本文将针对现阶段初中文言文教学存在的学生缺乏学习兴趣、教师缺乏灵。

文言文作为传统文化的结晶,将古人的智慧记录和保存下来,成为现代文化传承的一笔宝贵财富 但是,现在的文言文教学是高中语文教学中比较吃力的一部分,存在一定的教学困境 随着新课改的不断深入,对于学生全面素质。

【摘 要】小学是学生扎实语文学习基础的重要时段,高年级的语文教材中会出现初中和高中较为生涩的文言文学习模块,因此,为了帮助学生在小学阶段扎实语文学习基础,小学语文教师在教学的过程中要注重文言文的教学。

摘要通过分析林木病虫害综合治理的特点,详细阐述了微孔注射技术在林木病虫害综合防治中的应用,以期为有关工作人员提供参考与帮助 关键词微孔注射技术；林木病虫害；综合防治；应用1 林木病虫害综合防治特征1 。

现阶段林业生产中常见的病虫害主要有杨树烂皮病、杨干象、白杨透翅蛾……发生较为严重,应加大防治力度,加强领导,明确责任,确定重点区域,灭虫保树 精心组织,科学防治,定期组织林农培训管理知识及先进技术 林。

1 现状分析白马渠为整个白马涧生态园的主要排水通道,出生态园向北延伸200m后,与高新区区域性主河道———马运河相连 白马渠为早期人工挖掘的水渠（主要目的是排涝）,。