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彭佳景
总书记在党的十九大报告中指出,要努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育.毫无疑问, 农村教育是夯实教育公平的 “重头戏” , 也是实现乡村振兴的关键环节.本刊本期刊发的通讯 《农村教育的 “底部攻坚” —— — 衡山县乡村学校建设写真》 , 生动地诠释了衡山县立足县域发展, 筑好教育公平的托底工程, 让农村孩子真正享受到公平而有质量教育的探索与实践.
筑好教育公平的托底工程, 要夯实硬件建设, 让农村学校走向 “小而美” .众所周知, 乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校是我国教育体系的 “神经末梢” , 是农村义务教育的重要组成部分. 衡山教育人深知, 建设好农村学校是阻断贫困代际传递的重要途径, 也是打响这场底部攻坚战的关键一役.建设合格学校、 标准化学校、 “三通两平台” 、 实行 “全面改薄” 等一系列措施相继实施, 农村学校的面貌有了翻天覆地的变化. 值得一提的是, 针对农村学校留守儿童居多的现实, 衡山县有效整合农村教育资源, 开启农村保育寄宿制办学模式的探索, 配备设施齐全的保育室和专门的保育老师, 让留守儿童的学习与生活都得到了悉心照料.
筑好教育公平的托底工程, 要让乡村教师留得住、 教得好. 发展乡村教育, 教师是关键. 没有一支专业化、 高素质的教师队伍, 乡村教育的发展只能是画饼充饥、 纸上谈兵. 近年来, 衡山县致力于提升乡村教师的专业素养, 投入教师培训经费 1310 万元, 培训 28964 人次.农村学校骨干校长培训、 乡村学科骨干教师培训、 农村义务教育阶段紧缺薄弱学科教师培训等面向各级各类乡村教师群体的培训有序开展, 城乡教师素质同步提高机制的建立, 为乡村教师的专业成长积蓄力量. 此外, 衡山县还将关注的目光投向乡村教师的日常生活, 加大农村学校教职工周转宿舍建设力度, 提高乡村教师的生活待遇, 真正做好乡村教师的 “娘家人” .
筑好教育公平的托底工程, 要切实遵循乡村学校的办学规律.在城镇化进程日渐加快的时代背景下, 农村教育面临着前所未有的挑战. 如何提升农村学校的办学水平？ 衡山县在农村教育的内涵发展上做文章.在这里,一系列因地制宜的课堂教育教学改革与实践施行开来—— — 开启自然实践特色教育探索, 尝试农耕文化与现代教育教学融合, 让乡村成为最好的课堂.身处乡野之间, 孩子们应当拥有在田野里撒欢、 在泥土中打滚的快乐.从这个意义上来说, 农村教育不是城市教育的翻版, 不能亦步亦趋、 邯郸学步. 不论时代如何变革, 农村教育都要守住乡土文化的根基.
保障广大农村学生公平接受教育的权利, 让农村孩子同样有机会享受到公平而有质量的教育, 这是新时代赋予教育改革与发展的时代命题, 也是事关万千百姓的民生议题. 衡山县乡村学校建设的探索与实践, 为我们提供了发展农村教育、 筑好教育公平托底工程的鲜活样本.
概括总结:本文论述了适合不知如何写托底和托底工程和教育公平方面的教育公平专业大学硕士和本科毕业论文以及关于教育公平论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 取消高考加分是彰显教育公平的有力举措 近日,教育部印发关于做好2018 年普通高校招生工作的通知,其中提出,从今年起,我国将全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹……全国性高考加分项目.
2、 中国城乡教育差距和教育公平性的探究 【摘 要】尽管当今的中国迅猛发展,国家和政府对教育也越来越重视,但教育差距问题仍旧突出,着重体现在城乡教育不公平性 本文通过分析城乡教育发展现状,根据所呈现出的差异分析其产生的原因,并试图提出缩小城乡.
3、 我国教育技术的现状和改进策略基于教育公平的视角的分析 2010 年5 月5 日,国家正式通过国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称纲要） 纲要指出,到2020 年要“形成惠及全民的公平教育,坚持教育的公益.
4、 教育公平视角下对提升职业教育质量的分析 梁 颖（云南大学职业与继续教育学院 云南 · 昆明 650000）中图分类号 G710 文献标识码 A DOI 10 16871j cnki kjwhb 2018 09 036摘 要 在.
5、 教育公平让寒门学子底气更足 文,曾思洁今日之责任,不在他人,而全在我少年 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强 “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”,党的十九大报告中总书记铿锵有力的庄严承诺如今已.
6、 基于教育公平的山东省普通体育高考女子素质测试 摘要教育公平是社会公平价值在教育领域的体现和延伸,通过对场地、各测试单元、天气、温度、风速……可能影响考生素质成绩的因素进行分项目统计处理,根据结果看考生间是否存在不公平情况,并提出一些建议 关键词教.