论文小学生写作兴趣的培养，该文是关于小学生相关论文范文集跟兴趣和写作和小学生相关硕士论文范文.
汪婧
京山县京山小学,湖北京山431800
中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）20-0078-01
习作是语文教学的重点和难点,也是语文教学成败的关键.让学生妙笔生花,是每个语文教师的心愿,但是,现实却是大多数小学生不喜欢作文,怕写作文,讨厌作文,写作文时无话可说、无从下笔、无材料可写,即使写出来,也是篇幅短小、内容枯燥、词不达意、思维混乱.他们视作文为负担、包袱,甚至怕上作文课.如何提高小学生的写作水平,消除学生对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作呢？根据我多年小学语文写作教学的实践,我觉得小学生写作兴趣可以从以下几方面来培养.
一、创设意境激发学生的写作兴趣
在作文教学时一定要让学生体验成功,树立自信,调动写作积极性.我经常在班级开展形式多样的作文交流活动.有时,我充满地朗读学生的优秀作文；有时请学生上台来放声朗读；有时把学生分成小组,每个人都选读一至两篇自己的得意之作,其他组员听评其作文的长处和短处.在同学们热烈的掌声中,充分肯定的评价中,在老师声情并茂的朗读中,学生逐步树立起作文的自信心,人人都觉得自己行.除此之外,我还让学生把自己的佳作工工整整地抄写下来,再配上美丽的、富有联想的插图,张贴在班级、学校的“佳作天地”栏目里,让学生感受收获的喜悦.学生有了写作的,教师一定要给予保护,即使有些学生写的是“三言两语的流水帐”,教师也不要责备,让学生感到写作不是“难于上青天”,这样才会大大增强学生对作文的兴趣和信心.
二、创新备课提高学生的写作能力
创新备课也就是说作文备课要和以往有所不同,小学语文教育大纲指出“作文是让学生把自己看到的、听到的、想到的、有意义的内容用文字的形式表达出来.”但是,在过去的作文教学中,命题、指导、批改、讲评等方面几乎全是教师单方面的劳动：上作文课,在老师简短的讲解之后,立即让学生动笔,这时学生既没有心理准备,也没有内容准备,大部分学生把自己平日看到的有意义的内容抛在一边,去根据老师的要求凑合成文.这是作文教学费时、效低的一个重要原因.
因此,教师首先应该在明确习作内容及训练要求的前提下,要找出本次习作有创意、有创新的部分,并把有创意、创新的思维作为激发点,贯穿于整个教学过程中,使之成为教学内容的重点,详细地设计好每一步教学步骤.为了达到组织好材料的目标,我在教学中设计了三个问题：1.你打算怎样安排选定的作文材料？ 2.除了这种写作方式外,还可以怎样安排你的材料？ 3. 你觉得采用哪种方式更有利于突出你所表达的中心？不难看出,前两个问题,可以较好地促进学生进行思维能力的发展,第三个问题则是在学生集中思维训练的基础上,让学生多中选优.这种备课始终围绕着以培养学生的思维能力为目标,充分利用发散思维和集中思维等思维规律,我认为这样的作文教学有利于学生写作能力的培养.因此,这种备课充分表现了教师在作文教学中的创意和独具匠心.
三、学生写作实践从细微处入手
1.培养学生仔细观察的能力.小学生从家庭到学校,所见所闻是有限的.为了让学生写好作文,作为语文教师要在平时就注意培养学生仔细观察的良好习惯.教师要正确引导,帮助学生去认识事物、积累经验,通过表面现象认识事物的本质.这要在平日里多下功夫,指导学生仔细观察,认真分析提高认识.平时,我们要注意培养学生细致观察的习惯,教给学生仔细观察的方法.要求学生在观察事物时注意抓住事物的形状、大小、颜色、味道,人物的衣着、神情以及景物的静态和动态等方面的特点细致观察……或者在生活中见到的有特色的情景,都要及时记下来,每天利用晨会时间用多种形式让学生讲讲“所见所闻”.学生学会观察,不仅积累了大量的写作素材,而且也提高了认识水平和表达能力.
2. 注重平时的阅读教学,丰富学生的作文知识.无论是低年级的用词说话、看图说话,还是中高年级的读段、写段和写一篇完整的作文,这一系列的作文训练,都要与阅读教学紧密结合.在阅读教学过程中,时刻注意把阅读中的作文知识有效合理地切入,通过导 读、课例、读写例话、基础训练这一个个训练环节,丰富学生的作文知识.开展读书活动,学写读书笔记,注重课内与课外、校内与校外相结合,读书与作文相结合.在课内进行读书方法的指导；在课外让学生运用所学的读书知识进行广泛的阅读,鼓励学生把课外读物中的精彩片段或文章记录下来,模仿习作,丰富学生的写作知识.通过读书活动得到学习效果：（1）学生积累了大量的语言材料和作文素材,语言材料和作文素材一是来源于生活,二是来源于阅读,二者缺一不可；（2）积累思维材料.学生在读书中,凭借阅读材料,精心思维,思维水平和认识水平不断提高；（3）积累写作知识.如：文章条理清晰、主次、详略、开头结尾、过渡等.
（责任编辑陈利）
本文总结：此文为一篇关于小学生方面的大学硕士和本科毕业论文以及兴趣和写作和小学生相关小学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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2、 小学生写作能力培养如何实现方法 漆 萍（遂宁市河东实验小学校,四川 遂宁 629000）【摘 要】写作是小学语文教学过程中的重点和难点,许多学生甚至对写作有畏惧心理,写作水平止步不前 因此在现有的情况下,如何尽快地提高学生的写作能力.
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