论文大学辅导员心理健康工作在学生成长成才中的重要作用，本文是大学辅导员开题报告范文跟心理健康和辅导员和重要作用有关开题报告范文.
张菁菁
【摘 要】高校辅导员是基层的学生工作者,陪伴着大学生在校成长的每一步,在大学生的身心发展,健康成长过程起到非常重要的作用,尤其对大学生心理健康的影响更是重中之重.本文通过对学生心理案例进行分析,凸显大学辅导员在学生成长中的作用.
【关键词】辅导员 心理健康教育 成长成才
一、案例陈述
小张来自苏北农村,长相也不是太好看,原本自卑、孤僻,独来独往.父母务农,收入极低,还有一个读高中的弟弟,父母因为高昂的学费让她放弃读书.为了能够顺利就学,她暑期打工、亲戚接济、申请助学贷款,终于步入大学学堂.刚入校时,舍友家境都比较富裕,让她更加自卑.鼓起全部勇气参加班级干部评选,却因长相不讨好、不善于人际交往落选,落选当时质问全班同学,为什么不选她.事后心里不是滋味,对大学生活失去信心.
二、案例分析和解决思路
(一)案例分析
本案例反映的是现在各大高校普遍存在的贫困学生自卑、无助,难以融入大学生活,对大学失去希望,对自己失去信心问题.贫困生在学习基础、物质基础、社会资源等多方面都和其他学生存在很大差距,很容易产生自卑心理,甚至自暴自弃.本案例属于典型的贫困学生入学后的成长历程.
(二)解决思路
（1）如何帮助小张逐步地信心提升,让她不再孤寂,感受到大家庭的温暖和关爱,能够正确客观的面对自己的大学生活,能够看清自己想要的未来.
（2）如何引导小张挖掘自身的特长,利用自身的优点在学生工作中看到自身的光和热,不断提高自身能力,促进自身综合素质发展.
三、实施过程
（1）温情融入,增强学生自信,解决学生基本问题.第一次熟悉小张,是在伯藜助学金评选大会上,小张说起自己家庭不禁哭了,讲述自己上学的不容易.但由于伯藜助学金名额有限,所以名额给了学院一位更加困难的单亲家庭学生.会议结束后,我单独给她打了电话,解释说明缘由,并表示学校会有很多的助学机会.很快,助学金评选了,我指导她积极申报,经过评选,最终拿到A类助学金.学院有勤工助学岗位,我鼓励她加入,不仅可以解决部分费用问题,同时也积累一些实践经验.期间,我跟小张交流过几次,不断鼓励她积极乐观,不要因为现在的出身落差而有所顾忌,只要努力就可以改变现状.小张被我的真诚感动,觉得我是真心帮她,逐渐对我敞开心扉.
（2）爱心鼓励,培养学生能力,提高学生自身素质.虽然解决了她暂时的生活费问题,但是我发现她不爱讲话、比较内向.有一次,她来办公室交谈过程中,我问她愿意加入学生会组织吗？她说,我没有什么特长,没想过要加入什么组织.我用心和她交流很久,从中得知她语文还可以,就试探性地要求她加入学院宣传部,她没有拒绝,说明学生有上进的心.经过初期培训后,前几次交来的新闻稿,很不规范,很难采用.我单独叫她来办公室指导她写稿件,告诉她先学会读、再学会写,让她每天阅读淮师新闻网上的新闻5 篇,每个星期汇报读后感.很快,她熟悉了新闻写作的要点,写起新闻来熟练自得,逐渐变得自信,每次3 布置任务,都是愉快接受,高效完成稿件.
（3）信任浇灌,挖掘学生潜力,助推学生质性飞跃.接触一段时间后,我发现小张是个非常聪明、自律的孩子,觉悟性很高,新闻写作已经能够笔走如飞.我渐渐转移她的工作重点,让她和我一起整理一些需要思考、凝练的材料.有一次,我让她给我准备一些活动素材,她不仅准备充分并加以思考,得出自己的新观点,让大家甚为惊叹.
四、案例启示
（1）用“爱心”“细心”“耐心”和学生沟通,培养学生自尊自信.对于贫困家庭出身的学生,一定要悉心呵护他们的自尊心,帮助他们打开心结.辅导员工作的对象是一群活生生、有思想的大学生,不仅需要耐心、细心还要爱心和责任心,只有这样学生才能真真切切感受到被关注、被疼爱,心灵才能有所促动,行为才能有所改变.
（2）用“真情”“真美”“真善”去感化学生,促进学生成长成才.除了要尊重学生、平等对话之外,更重要的是给予他们更多的参与机会,让他们融入集体生活,使他们在学生学习、工作、生活中发现自己的闪光点,在班级、学院、校园里发挥不可缺失的作用,同时也不断提升自身素质和能力,更好地备战未来的挑战.辅导员工作的落脚点是助力学生的成长成才,做好青春的摆渡工作,用真、善、美去服务学生.
五、结语
辅导员在大学生成长成才过程中发挥着重要的作用,如本案例中本是贫困自卑学生如今成长为一名同学、老师认可的学生干部.辅导员用自己的爱心感化一颗无助的心,引导女孩成长为优秀学生干部,体现辅导员工作中“爱”的力量.辅导员需要加强与学生交流,用心体会学生内心感受,贴心为学生提供他们所需要的服务.同时也需要不断提升自身素质,加强心理教育方式方法的学习,为每一位需要帮助的学生因材制宜的烹制属于他们的“心灵鸡汤”,促进大学生拥有健全的人格和健康的心理.
作者简介：张菁菁（1990-）,女,江苏淮安人,硕士,助教,研究方向：高校思想政治研究.
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参考文献：
1、 班主任用爱引领学生成长成才 潘晓薇（江苏省张家港市兆丰学校小学部,江苏 张家港 215622）摘 要要做好班主任工作,就要对学生充满热爱 有效的教育来自师生间的真心之爱,蕴含在为彼此所做的一切事情中 只要教师用心爱,有心爱,用爱.
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