论文影视资源和中学语文教学的整合，本文是语文教学本科论文开题报告范文与中学语文教学和整合和资源方面本科论文开题报告范文.
【摘 要】语文是帮助学生掌握知识的基础环节,所以在教学中就要从语文教学的优势上出发,提升教学的有效性.在新课改的影响下,通过使用影视资源,不仅可以带给学生新奇的体验,同时也可以帮助学生掌握语文知识,实现教学的目标.基于此本文针对在中学语文教学中运用影视资源进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.
【关键词】影视资源中学语文教学整合措施
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.142
由于受到传统教学理念的影响,使得现阶段的语文教学效果并不理想.所以在教学中就要从影视资源上入手,运用好教学方法,激发出学生的学习,在保持学生注意力的同时来将学生带入到学习中去,提高教学的质量.
一、在中学语文教学中运用影视资源的意义
随着信息技术的不断发展,视觉时代已经全面到来.在日常生活中时常受到了视觉文化的影响,而对于视觉文化来说,有着最为显著的特点就是能够刺激人的感官,同时也可以满足人们对信息的要求.所以在中学语文教学中,就要从文化背景上入手,运用好影视资源,刺激学生的感官,激发出学生的主动性.
现如今随着影视作品的不断增加,学生的学习与发展也受到了影响.因此,在教育中就要从学生的知识、技能以及观念等方面入手,关注学生的发展.同时还要保证教学的针对性,避免学生受到影视作品错误的影响,从而满足学生的发展需求.对于这一阶段的学生来说,正处于思想与人格逐渐发展的阶段,加之自身判断力的不足,所以很容易受到影视作品的影响、因此,在教育发展中教师就要从引导学生发展上入手,借助积极正面的教育来提高学生的学习效果.同时还要对影视作品进行筛选,在合理使用的同时来选择有效的资源,提升学生的思想认识,帮助学生实现更好的成长与发展.
现如今视觉文化逐渐增加,影视资源大量的充斥了学生的生活,这样也就影响到了学生的阅读.学生也更愿意将时间花费在观看影视作品上,这样也就给语文教学的开展受到了影响.因此,在教学中就要辩证的看待影视资源,培养学生的鉴别与鉴赏能力,在满足教育发展要求的同时来实现对教学资源的整合,提高学生的学习效果[1].
二、在中学语文教学中融入影视资源的措施
（一）在课堂中运用影视作品
在中学语文教学中教师就要正确的利用影视作品,实现对课堂教学的导入,关注学生的学习情况,为课堂教学的开展奠定基础.如在中学语文教学中存在着许多小说节选,这样也就使得学生的阅读并不是完整的,而想要在有限的时间来让学生掌握完整的作品内容,也是存在着较大难度的.所以针对这一问题,在教学中就可以组织学生观看影视作品,以此来帮助学生掌握文章中的结构,明确其背景故事等.在这种教学方法的影响下能够加深学生对文章的理解,同时也可以帮助学生实现深度的分析[2].
（二）借助影视资源进行情境渲染
在开展中学语文教学中就要给学生创建出丰富多彩的教学活动,以此来提高学生的感受,如在进行文本解读时,就要从刺激学生感官上入手,培养学生的审美与分析能力.通过给学生展示出相关的视频与图片,能够让学生感受到文章中的意境美,同时也可以加深学生的感受,提高学生的学习效果.所以在教学活动中就可以从组织学生观看视频图片上入手,为学生营造出浓郁的教学情境,帮助学生进行文本的赏析,从而实现对文本内容的深度挖掘.
其次,在教学中不仅要将影视资源与语文教学进行整合,同时也可以根据相关的材料来开展欣赏课,如学生在学习《雷雨》等一些比较经典的作品时,就可以组织学生观看影视作品.作为艺术形态的一种,不论是电影电视还是文学都有着独特的魅力与特点.所以在开展鉴赏教学时,就要积极组织学生进行观察,让学生进入到情境中去,在鉴赏中理解不同的艺术形式与手法.不论是文学作品还是影视作品,都是通过自己的方式来展现生活的.所以在教学中就要从电影电视上入手,向学生介绍不同的创作手法,让学生在欣赏作品的同时不断提升审美能力,加深对影视作品的解读,从而提高审美能力,感受到文学作品的魅力.
如在教学中教师就可以从比较热门的电影上出发,并以此作为探讨的话题,组织学生之前进行探讨.由于所选择的内容是学生感兴趣的,所以也就能够提高学生的学习积极性.在课下教师还要组织学生对所观看的内容进行探讨,写出观后感等.借助这种教学方法不仅可以锻炼学生的口语交际能力,同时也可以促进学生的思维发展,培养学生的写作能力,实现教育的,目标.所以说将影视资源与语文教学内容进行整合,不仅可以帮助学生掌握好语文知识,同时也可以提升学生的审美体验,满足学生的学习需求,将学生从被动的学习状态中解放出来[3].
三、结语
综上所述可以看出,在中学语文教学中就要从影视资源的优势上入手,做好与教学内容的整合工作,同时还要从学生的特点出发,保证教学的针对性,让学生进入到影视作品所营造出来的情景中,感受到学习的意义所在.
参考文献
[1]李英毅.中学语文教学改革现状与对策[J].市场论坛,2015,(01):78-80.
[2]杨秀敏.中学语文阅读教学方法浅探[J].吉首大学学报(社会科学版),2014,3(2):239-240.
[3]杨文颖.情感教育对中学语文教学的推动[J].语文建设,2014,(12):17-18.
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参考文献：
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