论文初中英语写作技巧教学探究，本文是初中英语类有关专科毕业论文范文和写作技巧和初中英语和教学相关函授毕业论文范文.
【摘
要】初中英语写作在中考中占了重要的比重,也是很多中学生的一大难题.要培养和提高学生的写作能力需从以下几方面着手：打好词汇量基础；熟练记住单词；熟练使用简单句；加强听力训练,促进写作；书写规范,促进写作；注重听、说、读能力的同步发展；重视课外练习,在实践中不断提高.最重要的是学生必须有熟练运用英语的能力.
【关键词】初中英语 写作技巧 写作方法
中图分类号：G4
文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.020
初中英语中的四种技能听、说、读、写相辅相成,相互促进.写的训练则贯穿于整个教学的全过程,能很好地体现学生的基本功扎实与否,因此,可以说写作是考查学生综合运用能力的一个重要环节.书面表达的形式通常有三种：1.书信、日记、通知、留言、假条.2.看图作文.3.根据汉语提示作文.但无论哪种书面表达形式,实际上都是一种控制性和指导性的写作,都不能离开要求自行立意,随意发挥,也不能逐字逐句地翻译,而是要求学生紧扣主题、文理通顺,要求语言准确得当,格式正确,并无拼写、语法错误,标点符合要求.
对很多学生来说,在写作时也知道这样做,内心更希望自己能写出一篇漂亮文章,但往往力不从心,为什么呢？这显然与他们平时的积累训练等有直接关系.因此,要想达到以上要求,我们应从以下技巧入手.
一、写作时应注意的几个问题
1.避免使用汉语式英语,尽量使用自己较熟悉的句型.作为中学生,在学英语时容易受母语的影响,在写作时习惯使用汉语式英语,但又自认为很正确.
例如,我们常听到这样一句汉语式英语：Good good study,and day day up.（好好学习,天天向上.）再如,有一次写作,我让学生写一篇有关旅游的文章,其中有这样一句“虽然,今天很累,但很高兴”,很多学生写成“Although the day was tired ,we were happy.”因此,我就在下面给他批上“是天很累,还是人很累”？我觉得那位学生看到我的批阅后,可能也笑了.当然这样的句子很多,不再一一罗列.这些句子在好多同学看来很正确,翻译也通顺,一个字也没遗漏,而实际上按照英语语法去分析,则错误百出.因此,应让学生平时注意训练,改掉受母语影响的坏习惯.为此,我们应加强训练,背诵基础知识和优美句子、句型和文章,重视优美句子、习惯用语的积累,常言道“熟能生巧”,那么怎么记、怎么背？要求学生根据自己的实际情况去把握,可以是形象化记忆,也可以死记.但无论哪种方法记忆,都必须经常反复记忆,才能记忆长久,尤其是一些习惯用语、谚语等等.
例如：No pain,No gain.（不劳无获）All roads lead to Rome.（条条大道通罗马）I am glad to hear from you.（很高兴收到你的来信）I am glad to meet you.（很高兴见到你）I am looking forward to seeing you.（期望见到你）
2.多用简单句,尽量少使用过长的复杂句型,这样可以减少犯错误的可能性.当然,使用一些特别的句式如感叹句、祈使句或倒装句,也能增加文章色彩.为此,希望学生能在老师的推荐下多背诵优美句子、文章,平时注意多抄写优美句子.当然,抄写目的在于使学生熟练掌握单词和句子,养成正确的书写形式,形成一定的写作技巧,并能够加强对单词、句子和语段的记忆.对于不会表达的句子,另辟蹊径,用自己常用的单词去表达同样的意思.
中考作文是以要点和语言准确为准给分,不以文采打分,造句越简单越好.遇到要点表达不出或者难以表达时,可采用变通法,化难为简.例如,我让学生写这样一篇文章：介绍Millie是一位彬彬有礼、乐于助人、学习刻苦的学生.好多学生不知道“彬彬有礼”怎么表达,把思维定格在“彬彬有礼”上,可能会增加内心的焦虑.如果知道变通,那么就很简单,我们就可以大胆地用polite来表达,从而这句话就很容易写成：Millie is very polite、helpful and hard-working.总之,要符合英语表达习惯,句子要得体、正确.
二、老师应加强辅导,增强学生写作信心
在写的训练中,教师应加强辅导,以帮助学生掌握要领、减少障碍、增强信心,从而提高写作能力.教师的辅导主要体现在：
1.提示.通过提示全文的组织结构、段落的衔接过渡,句子间的逻辑关系、关键词、用语的得体性等降低写作难度,消除学生的畏难情绪.
2.纠错.在批阅笔头作文时,要收集整理学生的错误进行分析比较,整理出错误的性质、类型和原因.对于各个学生所犯的既有共性又有特殊性的错误,最好能面批；而对一些共同性且全局性的错误要向全班进行解释.
3.示范.教师要多向学生提供范文,尤其是全班同学的优秀习作,在班上诵读或展览,这样往往会起到意想不到的效果.
三、字迹工整,卷面整洁
字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁.不能在试卷上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局.
另外,如果想把书面表达得更好,就要注意以下几点.注意大小写,特别是句首字母大写以及句中专有名词的首字母大写.适当使用一些并列句或主从复合句,此时,一定要注意前后一致.适当使用连接词连接的句子,使句子的使用不单一.适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词.句型多样化,不要一味使用简单句,尤其不要使用全部是几个字组成的简单句.适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同.前后内容一致或衔接紧凑时,其中相同的成分完全可以用it（them）替代甚至省略,以避免重复.
四、总结
英语写作能力差是大多数学生普遍存在的问题,而这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要.只要我们的学生在平时学习中语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手、水到渠成.
参考文献
[1]李林.怎样提高“初中英语写作技巧”[J].文科爱好者（教育教学版）,2013（02）.
[2]雷燕华.浅谈初中英语写作技巧与能力的培养[J].中国科教创新导刊,2012（03）.
归纳上文:上文是适合不知如何写写作技巧和初中英语和教学方面的初中英语专业大学硕士和本科毕业论文以及关于初中英语论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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