论文初中班主任工作沟通技巧，该文是关于班主任工作大学毕业论文范文和沟通技巧和班主任和初中类参考文献格式范文.
阿布都如苏力·玉素甫
（喀什市东城第四初级中学 新疆 喀什844000）
【摘 要】班主任是一个班级的领导者、组织者和协调者,对班级所有学生的思想、学习发展都要认真负责,在这其中,不可避免的需要应用到沟通技巧.同时,初中生刚刚进入青春期,存在一些叛逆心理,并对自己的行为具有很强的支配,为此更需要班主任掌握一定的沟通技巧.为此文章在阐述初中班主任工作中沟通技巧的重要性的基础上,从学生和家长两个方面解析初中班主任工作沟通技巧,并以具体的案例分析初中班主任在工作中如何和家长及学生进行沟通.
【关键词】初中班主任；工作沟通；技巧分析
随着我国教育改革的深入发展,人们对中学生的综合素质提高了重视.基于初中阶段在学生一生发展中具有重要意义以及社会发展对学生综合素质发展的需要,初中班主任作为初中生的主要引导教师,不仅需要对学生进行学习上的引导,而且需要对学生进行生活上的引导.为此,需要班主任在教学管理中加强和学生以及其家长的沟通,通过沟通了解中学生的心理发展,对学生的不正当思想和行为进行及时的引导,从而促进学生的身心健康发展.
一、初中班主任工作中沟通技巧的重要性
沟通交流是初中班主任管理工作的重要前提,也是教学管理活动开展的大前提,良好的沟通交流不仅能够促进教学活动的进行,而且能够促进学生的健康成长.班主任是班级一切活动的组织者和管理者,初中生处于生理和心理发展的特殊时期,对外界反应敏感,思想活跃,在很多方面都需要教师的引导.同时,家长平时工作繁忙顾及不到孩子在学生的学习生活表现,在这个时候,班主任就充当了沟通学生和家长之间的一架桥梁,能够帮助家长了解学生的在校生活和学习.因此可以说,提高和增强沟通技巧是现代初中班主任工作的必修课,必须引起高度的重视.
二、初中班主任工作沟通技巧
(一)与学生沟通的技巧
初中生的年级一般在十四岁左右,其心理和生理上都处于一种快速发展阶段,举止行为表现为强烈的自尊心和好胜心.因此,班主任和这个年龄段学生沟通交流的时候,不能一味打击批评学生,因为这样会挫伤学生的自尊心,是对学生不尊重的行为.要求初中班主任在与学生进行沟通时应多鼓励学生、多认可学生.比如要使用这样一些语言“你这段时间进步真大！”、“你的数学成绩不错,但要在语文学习上多用些功夫,例如你可以向班级语文学习好的xx同学进行请教”.先肯定学生的优点及学生表现优秀的地方,之后委婉地指出学生需要改进的地方,并对学生指出改进的方式.
(二)与家长沟通时的沟通技巧
学生教育是由学校教育和家庭教育共同构成的,而且家庭教育中家长对学生的影响是深远和持久的.因此,为了促进学生的发展,班主任要加强和学生家长的沟通.班主任在和家长进行沟通之前需要了解学生家庭的构成和家庭基本情况,比如是否单亲、是否父母打工在外、家长对孩子平时的生活学习是否关注等.只有这样才有可能找寻出学生教育工作的突破口,给予学生更适合的教育与引导.
三、以具体案例分析初中班主任工作沟通技巧
(一)案例
学生A在一次数学考试中获得了97分的第一成绩,当他将成绩单拿到家里给妈妈看的时候,不仅没有得到妈妈的表扬,而且还得到了妈妈的质疑和指责,妈妈指责他在学校没有好好学习,在考试里“”,并要求学生向教师阐释“”的行为,学生A委屈的哭了起来……之后,学生A回到学校将这件事讲给了班主任老师.班主任老师知道事情之后,安慰学生A要原谅妈妈的误解,因为自己的进步太大,和平时打闹的自己判若两人才会造成妈妈的误解,并再次对A同学获得的成绩进行表扬.随后,班主任请来A同时的妈妈,向她具体说明了确实是A同学通过自己的努力获得的成绩,并向这位妈妈讲述最近A学生在学校的良好表现,即不再打闹、仔细听讲、作业完成效果好.同时,班主任还向这位妈妈讲了些关于教师孩子的方法.第一,作为父母,要能够及时发现孩子的优点,用激励性的语言鼓励他们,增强他们学习和生活的自信.第二,父母发现孩子的问题之后要及时指出,但要注意方法和策略,并不能急于求成,要给孩子一定的时间改正问题,要本着进步一点点就是成功的心态.第三,在工作忙碌之余要和班主任进行及时的沟通,对于孩子的问题要协商解决,不能在不了解情况的时候就对自己孩子武断的否定.之后这位妈妈认识到了自己的错误之后,向学生A表现了道歉,也得到了A的原谅,通过班主任的沟通,加深了母子之间的关系.
(二)案例分析
由这件事可以总结出平时班主任和学生家长进行沟通时需要注意和做到以下几点：
第一,班主任要做到及时和家长沟通,要及时将孩子的在校情况反馈给家长.在这个案例中我们可以发现,如果教师能够及时将学生在学校进步的信息及时告知给家长,就不会出现后来学生获得第一的好成绩反而遭到家长质疑事件.
第二,班主任不能只有在学生出现错误时才和家长进行沟通,而是应该将学生在学校的点滴定期如实地反馈给家长.通过这种及时反馈的方式,促进教师和家长之前的交流,减少教师和家长之间的隔阂问题,并在双方的及时沟通下,及时发现学生在学校的问题,在共同商议对策的情况下促进学生的全面发展.
第三,班主任和家长进行沟通时,要体现对家长的充分尊重,不能用侮辱性的语言.另外,对于家长说的话教师要予以倾听并作出积极的响应.班主任和家长之间的沟通要注重方法,要具有诚恳的态度.
四、总结
综上所述,班主任的沟通技巧对实现其班级管理工作,引导学生健康发展方面具有重要作用.因此,要求班主任在学生的教学管理中,采取积极有效的方式和学生以及家长进行沟通,并要选择适合学生身份、家长身份的不同沟通技巧,本着促进学生良好发展的心态进行沟通.
本文结论：此文是关于沟通技巧和班主任和初中方面的班主任工作论文题目、论文提纲、班主任工作论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.
参考文献：
1、 谈初中班主任工作体会 广西藤县藤州中学梁飞燕【摘要】初中班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,班主任是学校教育的中坚力量,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、.
2、 做好初中班主任工作之我见 大学毕业后,我就回到了我的家乡、我的母校一一一所农村高完中一一宣汉县土黄中学,成为了一名普通的高中政治教师,担任了十年的班主任工作 在十四年的教育教学工作中我时刻提醒自己教好书,更要育好人 班主任工作.
3、 初中班主任工作管理策略 【摘要】初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是学生心理和生理逐渐成熟的阶段,是逐渐完善人生观、价值观的重要时期 由此可见初中阶段对学生是十分重要的,需要班主任加强对学生的管理 作为班级管理工作.
4、 论提高初中班主任德育工作实效性的 潘 玉（江苏省苏州工业园区金鸡湖学校,江苏 苏州 215000）初中阶段是学生成长最重要的阶段 在这个阶段,学生的各方面都在不断成长,其中包括学习、身体、心理………… 而初中班主任的德育工作的实效.
5、 分析心理健康教育在初中班主任工作中的现状与 【摘要】初中是一个人心理健康养成的重要时期,也是每个人必须经历的过程 因此,初中学生心理健康的养成是至关重要的,在此期间,班主任起到十分关键的作用 学生通过老师言传身教,感受知识的洗礼,体验到人与人之.
6、 初中班级管理中的师生沟通技巧 摘要初中班主任工作千头万绪,班主任要想合理、有序地管理班级,最重要的是协调好学生、科任教师与家长的关系,这就离不开沟通,为确保有效沟通,班主任要在沟通技巧上下功夫 班主任首先要端正认识,走出传统沟通误.