论文英美文学和大学英语教学，该文是有关英语教学论文范文文献跟英美文学和大学英语教学和思考有关论文如何怎么撰写.
罗基萍
（云南丽江师范高等专科学校,云南 丽江 674100）
【摘 要】分析了英美文学在大学英语教学中可以起到培养国际化人才,推进素质教育发展,促进对学生的品德修养、心理素质、文化素质和交际能力起着重要的作用.但是现在英美文学教学效果不是很理想,可以通过探索式教学和渗透式教学来提高英美文学的教学效果.
【关键词】大学英语；英美文学；教学；策略
一、英美文学在大学英语教学中的重要性
1、培养国际化人才.外语水平和对异国文化的了解是国际化人才的基本要素之一.作为学习和模仿的最好的语言材料,文学自然成了提高英语水平的最佳途径.文学作品隐含着人们对生活的思考、决定着人们的价值取向.学习英美文学可以使学生更深层次地借鉴和吸收西方文化、开阔他们的视野、优化他们的知识结构,培养健康的人格与个性,对他们成为具有国际合作和竞争力的高素质的国际化人才具有积极的意义.
2、推进素质教育发展.根据素质教育的要求,大学英语教学不仅要提高学生的听说读写能力,更要培养他们的文化素养及人文素质.文学教育是一种审美教育、道德教育与人性熏陶,是对学生潜移默化影响的最佳方式.
3、促进对学生的品德修养、心理素质、文化素质和交际能力起着重要的作用.英美文学教学对于提高学生文化修养、开阔视野、陶冶情操、塑造人格、培养文化鉴赏和跨文化能力都具有重要的促进作用.在英美文学学习中,学生可以不受时空和地域的限制,尽情翱翔于历史的海洋中,亲身感受英美人民文明的进程.例如,在乔叟的作品里,可以感受到中古英国的英雄气概、神权的至高无上；在莎士比亚的剧本和诗歌里,可以感受人文精神的萌芽、人权意识的觉醒、人对科学知识对艺术的追求与渴望；在斯威夫特和勃朗特的小说里,可以体验18至19世纪资产阶级文明的启蒙、发展和腐朽；在哈代的作品里,可以感知工业化进程中虚伪的资本主义对人性的压抑、人类的无奈；在爱默生和梭罗的作品里,可以体会超验主义的唯美与理想；总之,学生通过阅读英美文学作品,可以体察到人类对平等自由、幸福生活的向往,以及为之而奋斗的艰苦历程,也会领略到历代战争和经济危机给英美人民带来的灾难,可以感受到世界人民对和平的企盼,对帝国主义的嫉恶,对人类命运的迷惘和关切.在这万花筒般的天地里,学生的价值观和思想将会得到纯净升华,他们的价值取向和思辨将找到正确的航向,他们的英语语言基本功将得到验证、巩固和进一步的补充和发展.
二、英语专业英美文学教学现状
在我国的英语专业教学中,英美文学教学还保持着传统的泛读化教学方式.文本资料以教材上的为主要对象,在英语课堂上教师重点讲解教材,把重点在黑板上罗列出来,学生阅读仍然是次要的.英语教师往往背负着较重的教学目标,对教材的讲解也只是一遍而过,而教材对于英美文学的选取也受篇幅所限往往节选某一段落,对于英美文学的分类和评价往往比较混乱.
目前的英美文学教学模式还存在很大的问题.体现在教师的授课方式上,在课堂上,教师对于教材中的英美文学理论部分的讲述过于冗长,使学生们对学习毫无兴趣可言.学生们对这一部分的课堂内容只是被动地接受,自己不会动脑去思考有关作品的问题.教材选取的作品与文史理论也不利于课堂教学有效进行.
三、提高英美文学教学效果的策略
1、探讨式教学.在阅读理解的基础上进行研讨式教学,促进学生主动思维为了改变以往教师“一言堂”的授课形式,我们开展了有针对性的课堂专题讨论,针对某一作家的某一方面鼓励学生在大量阅读理解的基础上开展调查研究,进行发散式的思维,鼓励学生发表个人独到的见解和进行相互之间的讨论,使每个学生都积极参与到文学教学课堂中来.作为活动的文学涉及作家、作品、读者和作品反映的世界四个要素,它不仅仅是语言艺术的形式,从更深、更广的意义上讲,它是复杂的社会生活的浓缩.而文学作品则是作者对人生的体验、感受和思考的记录.作为读者的学生只有把个人对生活的体验和感受投入到作品里面与作者进行精神交流,才能达到对作品的真正理解,实现对作品所反映的文化意象的理解.因此,教师在授课时采取启发和引导的方式,唤起学生的参与热情,调动学生的情感反应,让学生设身处地去感受体验,强调培养学生独立开展研究工作的能力,而不是一味地进行理性的抽象与概括,搞统一理解模式和死记硬背.这样,在使学生切身感受语言大师们的语言艺术、学习巩固语言知识的同时,也让他们学会从文学作品中认识社会、体验人生,进一步提高学生的欣赏能力.
2、渗透式教学.有效渗透现代文学、哲学和心理学理论,提高学生多角度分析文学作品的水平学习英美文学,了解西方文化,实际上不仅仅要了解西方的文学艺术、礼仪习俗,更要了解西方的心灵史和思想史.因此,我们在英美文学教学实践中,通过具体文本分析,把现代西方文艺理论有机地渗透进去,让学生更深入透彻地理解作品的精髓和要旨,并指导他们自己加以运用.
【参考文献】
[1] 胡恒.基于网络环境的英语文学课程教学设计[J].英语广场(学术研究),2012,(5).
[2] 董梅.英语教学中导入经典文学阅读的创新型教学研究[J].前沿,2012,(10).
总结，该文是关于英语教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及英美文学和大学英语教学和思考相关英语教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 英美文学赏析在大学英语教学中的作用 内容摘要英美文学是大学英语专业中一门必修的课程,对学生的学习有很大的影响 大学英语的学习不仅仅是语言的学习,也包括对语言所蕴含的文化的学习,所以英美文学赏析在大学英语教学中具有重要地位,本文将从语言学.
2、 CBI模式背景下文学专业大学英语教学改革以广东技术师范学院文学院的学科共建为例 曾燕波1 郎 勇2（1 广东技术师范学院,广东 广州 510665；2 美国德州大学大河谷分校写作与语言研究系,美国 德州 78539）摘要 以专业学科内容为依托的大学英语教学,是将语言学习与学科.
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