论文广州市工贸技师学院：强化职业教育和培训能力提升技能人才培养质量，本文是人才培养方面有关硕士学位论文范文和职业教育和人才培养和工贸类专升本毕业论文范文.
文 / 广州市工贸技师学院院长 汤伟群
2009年以来,学院坚持内涵发展,不断改革创新,着力培养知识型、技能型、创新型的高技能人才.
一、强化职业培训、提升培养质量,服务国内国际两个市场
学院高度重视开展职业培训工作.
一是建立企业培训联盟,为71家联盟企业提供高端培训服务.例如,与世界500强江西铜业集团合作,培训其内训师148人,学员结业后利用所学知识培训集团员工1.5万人次；与广州电缆厂开展企业新型学徒制试点合作,培养紧缺技能人才150余人.
二是服务“一带一路”沿线国家,加大国际化技能人才培养力度.承担联合国环境规划署制冷操作培训项目,培训柬埔寨、马来西亚等16个国家60余人.开展孟加拉技能与培训提升项目合作, 2017—2019年计划培训孟加拉国教育部官员、职业学校校长及专业教师共581人次,目前已完成18期、345人次培训,备受孟方好评.
二、深化校企合作、推行一体化课改,培养符合市场需求的高技能人才
学院率先构建了“校企双制、工学一体”技能人才培养模式,通过校企共商专业规划、共议课程体系、共组教师队伍、共评学生能力等,实现专业设置对接产业需求、课程内容对接职业标准、学习过程对接工作过程.近年来,学院与世界500强美国江森自控集团等500多家企业建立了52个校企双制班,并开展技术研发、教师企业实践、培训中心建设等多种形式的深度合作,进一步培养支撑产业发展的高技能人才.
10年来,学院坚定不移地推进一体化课改,出版课改书籍71本、获得教研成果奖1212项,牵头完成汽车维修、计算机网络应用两个专业的《国家技能人才培养标准》和《一体化课程规范》开发工作,专业建设和人才培养均紧密对接企业需求.被人社部确定为“全国技工院校师资研修中心”以来,学院共举办师资培训班199期,培训国内外师资达 6179人次（其中国际培训28期604人）.通过培训,推广辐射了学校的教学理念、模式和经验.
得益于校企合作的深入开展和一体化课改的持续推进,学院毕业生企业求人倍率达4:1,2017届毕业生就业率高达99.5%,实现多岗选择和优质就业.例如,学院2017届毕业生就职杭州时代银通有限公司,月薪高达13000元.
三、对接世赛、转化标准,培养与国际接轨的高技能人才
学院重视参加世赛工作,4届世赛成功培养16名国手,并斩获3银6铜7个优胜奖.通过对世赛标准的深入研究,成功将世赛标准转化应用到工业设计等10个专业的技能人才培养过程,特别是编著了国内首套世赛成果转化丛书《世界技能大赛项目技术标准转化实务——以商务软件解决方案项目为例》.在3届全国大学生先进成图大赛中,学院学生3次获得团体一等奖.
学院还成功聘请世界技能组织主席西蒙?巴特利先生担任客座教授.2015年以来,除远程指导外,他每年还亲临学院指导技能人才培养工作.学院还与英国桑德兰大学形成互认的课程标准,开展“3+1+1”模式（3年高级工+1年本科+1年硕士）的国际合作办学,共同培养高素质的国际化技能人才.
上文结论:此文为关于人才培养方面的大学硕士和本科毕业论文以及职业教育和人才培养和工贸相关人才培养论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 英格兰职业教育和培训的政策和重点 中英职业教育领导力项目由中国教育国际交流协会和英国驻华大使馆文化教育处联合主办,是为落实中英两国政府2015年9月在中英高级别人文交流机制第三次会议期间签署的教育合作框架协议中关于促进两国在职业教育领.
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