论文高等职业院校实训室现状和管理模式，该文是实训类硕士学位毕业论文范文和管理模式和实训和院校方面硕士毕业论文范文.
高广斌
（武汉职业技术学院 湖北武汉 430074）
摘 要 文章主要先对实验室建设与管理现状及问题分析,高校验室管理存在的问题,然后提出了现代实验室的实验室管理新思路以及考核办法等.
关键词 高校 ； 实验室 ； 管理模式
中图分类号: G712.4 文献标识码: C 文章编号: 2095 - 1205 ( 2018 ) 09 - 96 - 02
高等职业技术院校是给社会培养应用型,技术型人才的重要基地,高等职业院校如果培养大批社会需要的人才,就离不开高师和培养场所.职业技术院校培养学生动手和实践的场所就是实训室,因此,实训室是教学科研的重要场所,也是培养学生动手能力和创新能力的重要场所.实训室在培养学生的能力方面和教学中扮演的重要角色.那如何管理和使用实训室.因此,本文从以下几个方面进行阐述.
1 实训室问题分析
实训室是高等职业技术院校的重要组成部分,随着高校培养目标改革的不断深入,实训室的建设与运行直接影响学校的办学水平,实验教学在培养创新人才方面起着不可替代的作用,为了培养学生的基本操作技术能力和创新能力,比如, 武汉职业技术学院着重培养学生动手操作能力, 并和企业一起办学以实践能力和创新能力培养为培养目标. 因此, 为了加强我院实验室建设和管理工作,近年来我们在调研中发现,我院和不少兄弟院校在实训室建设和进行中存在的问题.因此, 加强高等职业院校实训室的建设与进行模式的创新, 为实验教学提供良好的教学环境是办好高等职业院校的基本条件
2 高校验室管理存在的问题
2.1 高等职业院校对实验室的建设力度不高
高等职业院校是培养技术和应用型人才的摇篮,如果只是喊口号不加强学校的硬件建设怎么培养学生的能力.培养学生的能力除了有高师外还要有实训条件. 因此, 在实训室建设规划、 实训室定位、 实训教学改革等方面仍存在重理论轻实验的情况, 还没有摆脱应试教育的束缚, 对实验室建设投入的人力、 物力不够, 因此就影响师生对实训教学的接受程度和认知能力的降低, 即对实验教学重视不起来, 更谈不上将所讲所学的理论知识应用于实践,在这样的情况下学生操作技术能力、创新能力的培养如何实现.
在我国高校中,虽然已经有实验室管理意,但是并没有真正的贯彻落实到实际工作中,
多高校为了应付考试还是一味的进行理论讲,实验经费投入的多与少直接关乎着实验室建设水平的高低,而实验室的建设又直接影响着学生的实验学习,这其中有着密不可分的关系,要想开展好实训教学活动.因此必须加强队实训室和实训教学的管理.
2.2 实验室形式较为单调,管理体制落后
随着我国科技水平的不断提高,我国更加注重对复合型人才的培养,要培养复合型人才,就要勇于打破常规,在传统的基础上推陈出新,注重学生的实践操作,然目前我国高校实验室形式较为单一,并没有形成统一的实验室区域,实验室建设过于分散,不利于各学科之间的交流,另外,实验室的空间也有限,学生无法尽情展开实验,对其实践能力的培养具有一定的局限性.其次,管理制度不够完善,出现了实验室分配不均的状况,这样一来会严重影响实验课课程的开展,打消学生的实验积极性.
2.3 高校实验室较为封闭,阻碍了学生的方面发展
在企业用人中更加注重一个人的综合素质,因此在学校中不仅要培养学生的专业知识,更应该让学生了解更为宽广的知识领域,但是就目前的高校实验室管理状况来看,是不可能短时间实现的.各高校实验室较为封闭,只针对本学科的学生进行开放,这样一来就无法实现学科之间的交叉学习,无法实现知识的资源共享,从而对学生的学习造成一定的局限.
2.4 开放实验室管理,实现资源共享
开放实验室管理是现今教育的形势所趋为现今教育更加注重培养学生的综合能力在促进学生的全面发展,开放实验室管理利于各学科学生之间的交流,实现学科的与融合,让学生可以了解不同专业的内容现资源共享,促进学生的综合发展.
3 实训室的考核
依照学校实训室管理条例以及实际进行的情况进行考核,由二级学院组织各实训室进行考核,考核过程接受学校实训建设管理进行监督.内容包括：实训教学管理、仪器设备、卫生与安全和工作情况以及综合管理综合管等五大部分.具体考核项目和考核标准如下：
4 实训老师考核
实训室的建设与运行离不开实训室的老师,因此要把实训建设和进行好必须对实训老师进行范和管理.以考核促管理,通过教学实训管理、实训室物资管理,实训室环境卫生和安全和教学工作量来对实训老师进价考核,具体考核项目和考核标准如下：
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参考文献：
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