论文中国留日学生现状分析，该文是学生类论文范文数据库跟现状分析和学生和中国类论文范文素材.
摘 要:随着中国留学市场的持续壮大,在日留学生的规模也越来越大,成为中国现代化进程的重要推力.本文基于2016年实际调查和有关留学生的统计资料,分析了2016年中国留日学生的空间分布情况.结果表明：中国留日学生分布比较密集,大多分布在关东地区和近畿地区,其中早稻田大学留日中国学生最多,千叶大学最少.中国留日学生所学专业主要为社会科学、人文科学和工学,教育学选择人数最少.
关键词:空间分布中国留日学生
近年来,随着经济全球化的推进和知识经济时代信息技术的应用,国内选择出国留学深造的芊芊学子大幅增加,成为中国全球化的重要部分.据"日本学生支援机构"统计,来日本留学的学生大约一半来自中国,占日本外国留学生之首.
一、研究背景及意义
随着发达国家,尤其是日本为首的东亚经济的腾飞,涌向东亚的各华人区,特别是涌入大陆的华人华侨的科技、教育成果和专门人才越来越迅速,这已经成为不争的事实.招揽发达国家中的海外华人留学生即具有专业才能的专业人才,将其收为己用对于中国的全球性发展以及科技科学领域的重要性不言而喻.而我们可以用以形成并壮大一批具有创新精神的海外学子,组成最为先进优秀的创新团体.这会是我国在科研教育上的一次大规模的"大血洗",这将会带领中国向发达国家迈进的重大的一步.因此准确的掌握中国留日学生在日本留学的状况非常有必要.
二、研究方法
在此期间对留日的中国学生所在的几所学校进行了实地的调查与询问,并由此得知学校的留学生数目以及留学生所在科系,详细的进行了记录,并访问了几名留学生的学习方向以及出国目的.
距离较为遥远的学校以及学院,由于无法亲身调查,则选择在网上进行搜查.进入学校*找到留学生的平台,以此来调查中国留学生的大致分布与其他状况,通过line等的通讯手段联系中国留学生,进行了较为详尽的调研.
三、中国留日学生分布
据日本法务省和文学科学省数据来看,截止2016年为止,中国的留学生数量相当的庞大基本可达9万8483人,比之以前增加了将近4372人.中国留日学生占了全球留日学生的60%以上,中国留日学生在人数方面也取得了重大突破.表1是日本各个大学内的中国留学生人数分布情况,可以看出中国留日学生人数最多的为早稻田大学,人数最少的为千叶大学.中国留学生大部分更愿意留在附近的地区,因为是日本科技最为发达的城市之一,并且身为首都的更能接触到更多的科技发展.同时,可以看出中国留日学生集中分布在关东地区和近畿地区.这和关东地区和近畿地区的名校分布相对集中有关.
通过调查发现,中国留日学生所学专业出现了两极化的局面,社会科学,人文科学以及工学更受到留学生的欢迎,其他的专业显得比较惨淡.留学生大多反应的是：大家在自己祖国对日本的专业的了解仅仅局限于科学科技这种发展完善的技术,对于其他的较为偏门的社会服务性专业了解不多.由此我们可以清晰地看出社会科学、人文科学和工学对于留学生来说更具有吸引力和影响力.
四、结语
中国在日留学生是中国可资利用的重要海外资源,中国政府已经充分认识到海外华人专业人才对中国在新一轮全球人才争夺战和经济战的重要性,探讨在日中国留学生的分布情况,能够在中日高等教育交流事业中起到指导作用.
作者简介：张冰岩（1992-）,女,汉族,河南人,硕士,黑龙江省普通高等学校地理环境遥感监测重点实验室,哈尔滨师范大学,研究方向：地表过程监测与模拟.
总结：该文是一篇适合现状分析和学生和中国论文写作的大学硕士及关于学生本科毕业论文，相关学生开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 基于新媒体的高校中国梦宣传的现状和以广州市高职院校为例 摘 要“实现中华民族伟大复兴”作为中国梦的核心内涵,高校作为人才培养重要基地,应该加强大学生中国梦思想宣传的教育与学习 通过对广州市高职院校中国梦宣传的现状进行调查分析,得出&.
2、 中国高性能信息技术现状和展望探析 【摘要】随着科学技术的快速发展,我国的信息技术行业发展迅速,尤其是高性能信息技术的发展,为我国科学技术总体水平的提升提供巨大帮助,进一步推动我国经济的快速增长 本文主要分析了中国高性能信息技术发展现状.
3、 清末留日学生的尴尬生活 文／毛东来‘‘餐菜肴为一尾八钱之香鱼,学生中往往发出不满之言日在我国,此为猫食 ”“晚餐之际,学生一众称烹饪之不可,喧嚣至极,强迫解雇做饭师傅,陷入不稳.
4、 关于留美学生打工，你不知道的是 出国留学,是近年来家长关心的热门话题,并且有越来越低龄化的趋势 但中西教育到底孰优孰劣,却众说纷纭 我们特邀在美国工作生活多年的冯禹教授撰写系列文章,告诉您真实的美国教育,一方面有助于反思国内教育,另.
5、 中国老漂族现状 5 月9日,北京朝阳区某中心小学门口 下午4时20分,放学时间到了 两位老人跟随人群进入学校大门接孩子 几分钟后,奶奶背着书包,爷爷拉着孙子的手走出校门 来到一辆套着灰帆布的三轮车边,爷爷骑车,孙子坐.