论文《悟空传》的少年情怀和战斗精神，本文是战斗精神方面论文写作资料范文和少年和《悟空传》和少年情怀有关本科论文怎么写.
今何在原名曾雨,著名网络小说家,《悟空传》最先在新浪网金庸客栈上连载发表的,一共二十章.2000年出版后引起广大读者的大量阅读并好评如潮,在网络上被公认为“网络第一书”,《悟空传》充分显示了今何在的学问才华,它不再是一门通俗的小说读物,还包含了作者对命运的思考以及对人生的启示,今何在将二十多年来的所想所思以故事的形式反映出来,虽是剑走偏锋,却也饱含人生哲理.
一、《悟空传》的少年情怀
《悟空传》之所以能够吸引成千上万的读者,是因为书中真实贴切的少年情怀,师徒四人在冰冷充满荆棘的道路上前行,却怀着一颗炙热的心,想要改变世界,消灭剥削以及渴望自由.这种少年情怀感染了绝大多数的年轻读者,一些老年读者也回忆起当年的理想而热泪盈眶,《悟空传》作为一本通俗小说,对少年情况作出了最好的诠释,细细品味,其中真令人回味无穷,思绪万千.《悟空传》的少年情怀表现在以下三个方面：
（1）年少轻狂,渴望影响世界,改变这世界.“从今以后一万年,你们都会记住我这个名字,我叫孙悟空！”,年少时候的我们,怀着一腔热血与对这个世界进行探索,渴望拥有自己的故事,渴望得到他人的认同与尊敬,渴望改变这个世界,这些美好又有些不切实际的初衷是我们前进的原动力.我们存在于这个世界上,并非随风而逝,随潮而落,而是在无数的选择与前行中决定自己的命运,然而个人对于世界实在太过渺小,生命的脆弱与短暂又只能令我们不断前行,强大自我,缺乏少年情怀的世界,每个人都没有动力前行,最后只留下失去生机的世界.
（2）憎恨不公,反对剥削.真实的社会并非人人平等,而是充满着剥削与不公,人与人之间被分为三六九等,社会被分为两个阶级,上层永远压着下层,而少年却憎恨不公,正如孙悟空厌憎天庭,想要毁灭统治者,为众生谋求幸福,正如唐僧矢志不移,坚持西天取经,用经文普度众生,倡导人人平等.孙悟空对天庭的反抗与背叛都是继续对社会平等的渴望,对众生幸福的追求,唐僧一路西行,想要获得经书普度众生,也是通过教化使得众生平等,而后使人人相爱,世界和谐.
（3）热爱生命,热爱自由,反对拘束.“我有一个梦,我想我飞起时,那天也让开路,我入海时,水也分成两边,众神诸仙,见我也称兄弟,无忧无虑,天下再无可拘我之物,再无可管我之人,再无我到不了之处,再无我做不成之事,再无我战不胜之物.”这话出自孙悟空,他是小说中最渴望自由,反对拘束的人,他希望生命从此无拘无束,再也不被阻拦,从而达到大自由境界.追求自由同样也是少年情怀的一种体现,没有自由被无数事物拘束的人生,犹如笼中鸟瓶中鱼,永远被困在世界的某个角落.热爱自由,是对生命热爱的最佳体现,没有自由的生命只是一句空壳.
二、《悟空传》中的战斗精神
除了令无数读者潸然泪下的少年情怀之外,《悟空传》中表达对制度的不满,对不公的愤怒,以及对命运的反抗同样使万千读者陷入沉思,活着,战斗着,并在战斗中思索意义,探索人生的道路,这是《悟空传》中倡导的精神,也是整篇小说的终极目标.《悟空传》表达了不屈不饶的战斗精神,生命是一场修行,活着便是一场战斗,所有的不甘与斗争都有意义,小说中的战斗精神表现在很多方面,无法一一详尽,以下选取三个方面作为案例以供参考：
（一）对天庭的不满和对命运的反抗
“我要这天,再遮不住我眼,要这地,再埋不了我心,要这众生,都明白我意,要那诸佛,都烟消云散！”这便是孙悟空的人生意义以及存在的价值观,他不屈服于命运,他不满天庭的压迫与统治,他要凭借着自己的双手闯出一片天！战斗,前行,用双手摧毁不公的一切,用力量摧毁陈旧腐朽的制度,挣脱命运的枷锁,将命运的主动权掌握在自己手里,这便是作者今何在借孙悟空之口表达的价值观,尽管年少轻狂,尽管叛逆不羁,但何其豪迈,何其壮阔！
（二）看穿冷酷的世界,不再寄希望与他人
众生眼中,诸佛是至高无上的存在,然而孙悟空却认为,诸佛是万恶之源,他的火眼金睛看穿了真相,并不再向诸佛虔诚地祈福,选择举起金箍棒给诸佛当头痛击！许多没有从事这种专业的读者并不能够理解文章的含义,因此会选择放弃该类杂志的阅读.事实上,再深奥的专业性知识也能够用通俗易懂的语言来说明,联系人们的日常生活,改变叙述的视角,能够达到不一样的效果.
（三）来过,爱过,战斗过
即便面对诸天神魔,孙悟空也没有退缩过半步,他思索过,回忆过,恐惧过,却没有退缩过,以一人之力战斗着,即便无法实现自身的理想,即便历尽千辛万苦最终无所收获,他也不后悔,这片天地,他来过,爱过,战斗过.这是战斗精神淋漓尽致的一种体现,即便努力不能改变一切,也毫无保留地付出,一直到生命的尽头,在黑暗中寻找光明,在绝望中恰逢生机,细细思索,仍然令人潸然泪下.
综上所述,《悟空传》的少年情怀与战斗精神在一些方面体现得淋漓尽致,不畏强权,勇于反抗命运,在斗争中前进,在绝望中寻找希望,这便是作者告诉读者,人生的最终意义.
参考文献：
［1］周孟宇.毁灭后的重生——《悟空传》人物形象再解读［J］.牡丹江大学学报,2017（6）.
（作者单位：绵阳中学实验学校）
概括总结，上文是关于经典战斗精神专业范文可作为少年和《悟空传》和少年情怀方面的大学硕士与本科毕业论文战斗精神论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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