论文论听写训练在特教学校语文教学中的重要性，本文是语文教学方面研究生毕业论文范文跟特教和听写和重要性方面在职毕业论文范文.
特教学校（聋生）语文教学的主要目的是为了通过弥补聋生的先天缺陷,形成语言和文字能力,也就是听说读写能力.而教师要想提高语文教学的效率,就必须要了解聋生的身心特点,通过选择合适的教学方法来激发他们的学习兴趣,从而提高语文教学的质量.
一、听写训练在特教学校（聋生）语文教学中的重要性
特教学校（聋生）与普通学校相比,承担着更加艰巨的责任,这主要是由于聋生存在一定的先天缺陷,教师培养他们语言能力存在较大的困难,这也就导致了特教学校（聋生）语文教学区别于一般学校的教学.在特教学校（聋生）的语文教学中,语言文字与口语表达并不是聋生的第一语言,教师在教学的同时要侧重于聋生语言文字的应用能力、对字词句的长时间记忆,从而提高语文教学的有效性.教师要通过听写训练,让聋生记忆语言文字的书写特点,从而在生活中灵活运用.
手语是聋生学习的第一语言,是社会交际中的重要方式,而语言文字则是其交流过程中的第二语言.相比之下,普通学校主要培养学生语言文字的运用能力,同时也是学生社会交际中使用的第一语言,这是正常人与聋生交流的重要工具,但是由于听力障碍等原因,聋生对于语言文字的理解与学习存在较大的困难.听写训练在特教学校（聋生）语文教学中具有重要的作用,有助于提高聋生对语言文字的学习与理解.例如,当聋生掌握了字的发音、书写结构之后,需要进行长时记忆的训练,但是部分聋生无法进行较好的记忆,可能连手语表述都没有记好,更别说是语言文字的书写了.在此时,听写训练就能够有效提高教学的效率.
二、如何在特教学校（聋生）语文教学中开展听写训练
1.提高聋生对于听写训练的兴趣
特教学校（聋生）语文教学中所使用的听写训练,就是让聋生在规定时间内通过手势的变化,准确地将手语所表达的内容写下来.由于聋生对语言文字的记忆都是短时记忆,教师主要通过听写训练来提高他们对于语言文字的兴趣.同时,聋生的先天性缺陷导致了其存在语言障碍,通过手语以及语言文字的学习有助于提高对所学知识的掌握.教师在课堂上可以先让两个同学进行对话模拟,然后让聋生通过观察手势的变化进行听写训练,这样能够让聋生通过情境模拟刺激大脑,从而主动录入第二语言.通过多次训练,聋生能够形成一个较为固定的思维方式,在看到别人的手语表述之后,就能在脑海中自动形成语言文字.同时,在课堂训练的同时,教师也可以采取游戏的方式来活跃课堂氛围,提高聋生的积极性,让聋生找到学习的乐趣.
2.制定科学的目标,对聋生的听写成绩进行合理的点评
受课堂时间的限制,很多情况下聋生对语言文字的预习与复习是在课外进行的.但是部分聋生的自觉性不高,容易影响学习效率,这时就可以通过教师的指导和学生的共同参与,提高他们的学习积极性.特教学校（聋生）的听写训练主要是通过拼音听写、词语听写、句子听写、段落听写等方式,培养聋生的听写能力.如何才能提高听写训练的效率呢？这就要求教师要制定科学的目标,根据聋生的实际情况确定听写训练内容.许多聋生是寄宿生,课后复习没有家长指导,且学前教育不完善,使他们对语言文字的学习存在一定的问题.因此,教师作为语文教育的实施者,要针对学生的实际情况进行听写训练,先进行单个文字的训练,接着是词汇的听写,然后循序渐进地开展词句、段落的听写训练.在听写训练过程中,教师的手势要做到快捷、准确,能够让聋生清楚地辨别手语,用最快的速度在脑海中形成相应的文字内容并书写下来.听写训练结束后,教师可以当堂批改聋生的答案,并对聋生的成绩进行点评.这样能让聋生及时了解自身的学习问题,向表现好的聋生学习,相互鼓励、相互促进.
3.严格要求学生,并提高检验力度
要提升聋生的书面表达能力,教师就应让聋生通过多读、多记、多背的方式,多积累语言材料,进而掌握语言文字的使用方法.但是有很多聋生无法在课外进行良好的阅读,对教材中要求记忆与背诵的内容也没有在课后进行复习.这主要是聋生的学习主动性不高,教师在课堂中的检验力度不足,并且与课堂时间的限制有关.而听写训练,能够让聋生充分积累语言材料,调动聋生的学习积极性,使他们了解到语言文字学习的重要性.教师要严格要求聋生,将听写教学的目标落到实处,从而提高他们的语言应用能力.
三、结束语
听写训练对于特教学校（聋生）语文教学来说具有重要的作用,有助于提高聋生语言文字的应用能力.因此,教师要高度重视听写训练在特教学校（聋生）语文教学中的重要性,将第一语言与第二语言相结合,从而让聋生更好地进行社会交际.
参考文献：
[1]谈秀菁.聋校语文教学研究现状分析[J].中国特殊教育,2003(02).
[2]黄雁琦.浅谈听写训练在聋校小学语文教学中的重要性[J].吉林教育,2016(29).
上文评论，该文是关于对写作特教和听写和重要性论文范文与课题研究的大学硕士、语文教学本科毕业论文语文教学论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 网络语言对职业学校语文教学的影响 岳崇松内容摘要伴随着计算机技术在当前教学活动中的广泛应用,网络语言对教学产生的影响也引起了教学工作者的高度重视 本文主要以职业学校语文教学为例,从正、负两个方面的影响出发,探讨职业学院语文教学如何应对.
2、 中等职业学校语文教学的现状与 摘 要 中……职业学校语文教学大纲中明确指出语文课程是中……职业学校学生必修的一门公共基础课 它的任务是指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,培养学生语文的应用能力,提高学生的思想道德修养和科学.
3、 就业导向下的卫生学校语文教学 摘要在我国卫生学校中,普遍存在学生认知水平低下、学习能力差、记忆知识慢……问题,影响了学生对专业知识的掌握 语文是卫生学校的一门基础学科,学生语文素质高低,直接影响了学生对其他科目的学习与记忆,影响着.
4、 中职学校语文教学模式 文王志宏2014年全国职业教育工作会议明确提出,职业学校要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,把工作重点和资源配置集中到教育教学上来 要坚持以立德树人为根本,培育和践行社会主义核心价值观,促进学生全.
5、 关于中等职业学校语文教学改革 关于中……职业学校语文教学改革的研究文唐国栋中……职业教育多年来面向基层、生产、服务的第一线,培育了大批有着专业知识技能、熟练操作技术和良好素质的劳动者,为中国经济社会发展做出了积极贡献 但是随着时代.