论文中国民族民间音乐普与教育有利于提高当代大学生思想政治教育质量，本文是关于当代大学生类论文写作参考范文跟思想政治教育和民族和大学生类自考毕业论文范文.
孙明浩
（广东技术师范学院 广东 广州 510635）
【摘 要】2017年、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,意见指出要充分挖掘各学科的思政资源,实现全员全过程全方位育人.中国民族民间音乐中蕴含着丰富的思政教育资源,在育人目标上与思政教育殊途同归,在育人机制上与思政教育相互补充,同时民族音乐教育对思政教育在育人的主要任务上有积极的促进作用,有利于提升思政教育的质量.
【关键词】民族民间音乐普及教育；思想政治教育质量；大学生
中图分类号：G623 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2017)17-0177-02
高校思想政治教育工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的根本问题,现阶段在全球化时代的背景下,大量西方文化思潮和价值观念的冲击与渗透,对当代大学生的政治信仰、理想信念、道德观念、审美意识、价值取向产生了不小的冲击,对思想政治教育质量的提升造成不小的挑战.
作为中国传统文化的重要组成部分,中国民族民间音乐中蕴含着丰富的思政教育资源,在育人目标上与思政教育殊途同归,在育人机制上与思政教育相互补充,在国家大力推动中华传统文化融入教育教学的背景下,以中国民族民间音乐普及教育为起点,通过讲、听、唱等体验方式,让更多的大学生直观感受中国传统文化的魅力,培育大学生传统审美意识.以历史为主线,通过梳理五千年来传统音乐文化和思政教育的密切关系,培育以爱国主义为核心的民族精神和中国特色社会主义核心价值观,做到以文育人,以文化人,有效地提升思想政治教育质量.
一、中国民族民间音乐普及教育与思政教育在育人目标上殊途同归
中国民族民间音乐普及教育的目标是育美,通过欣赏体验中国的民族民间音乐,提升学生感受中国美、表现中国美、鉴赏中国美、创造中国美的能力,引领学生树立正确的以中国传统文化为基础的审美观念.而思想政治教育的追求是育德,培育以中国五千年优秀传统文化为支撑的优秀道德品质,总书记在全国高校思想政治工作会议上指出思政工作的根本任务是立德树人,从本质上来看,中国式的美育和美德高度统一,高尚的道德情操有其内在的审美价值,正如礼记中所说“德者,性之端也；乐者,德之华也”,音乐更能够陶冶高尚的道德情操,能够善化民心,移风易俗.优秀的民族民间音乐可以带给听众心灵上的共鸣,唤醒对美的追求,从而将美内化升华到内在的品德.教育部发布的《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》教体艺（【2014】1号）中明确指出艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用,中国民族民间音乐教育在根本任务上也是为了培养出优秀传统民族之德、树德智体美全面发展之人,因此两者在育人目标上高度统一.
二、中国民族民间音乐普及教育与思想政治教育在育人机制上良性互补
中国民族民间音乐普及教育和思政教育在育人机制上具有很强的互补性和交互性,对于实现全员全过程全方位育人机制有着积极的促进作用.民族民间音乐教育有利于改变思政教育的刻板性和局限性,更加符合思政教育的客观规律和育人的客观规律.育人要能做到以理服人,以情感人,思政教育的方式主要是理论灌输式,说教性过重,缺乏感染力.中国民族民间音乐普及教育为思政教育建立有效的感情基础,中国民族民间音乐作为最能表达情感的音乐艺术,通过听觉感受吸引,激发共鸣做到以情感人,其内在独有的音乐感染力是其他任何一种教育手段都不可替代的.如果思想政治教育中缺乏情感的投入,教育质量会大打折扣,形成不了有效的教育目的；我们注重思政本身的显性教育功能的同时更应该注重民族民间音乐教育中潜移默化的隐性教育功能,相比较思政教育注重外部的思想影响,具有强制成分,学生主观上是不太愿意接受的,而民族民间音乐对人的思想品德教育并非依靠强制的手段,而是寓教于乐,潜移默化地将良好的道德思想融入人心,民族民间音乐在教育手段上的形象性、情感上的愉悦性、过程上的隐蔽性,使学生不会有抵触情绪,将显性教育和隐性教育有效结合,更加遵循教育的规律,遵循思想政治工作的规律,遵循学生成长的规律,提高了思政教育的时效性、针对性、吸引力和感染力.
三、中国民族音乐普及教育对思想政治教育在育人的主要任务上有明显的积极作用
笔者认为思想政治教育质量提升的指标具体体现在是否能对完成育人的主要任务上有促进作用,《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出思想政治教育的主要任务包括以下几个方面：以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育.中国民族民间音乐普及教育对于坚定理想信念,培育弘扬社会主义核心价值观；激发学生的爱国情怀,凝聚民族精神有着积极促进作用.
（一）中国民族音乐有利于坚定理想信念,培育弘扬社会主义核心价值观.理想信念是人们超越现实生活、追求理想生活的深层需要的理性表达,而中国民族民间音乐的内容往往反映的是当时生活在社会底层人民的生活境遇,艺术家们通过各种民间艺术形式揭露批评当时社会的黑暗,表达他们追求光明自由的情怀,是对美好理想生活追求的感性表达.坚定的理想信念,一定离不开情感的共鸣和认同,就像世界著名指挥家小泽征尔认为应该跪下聆听的二泉映月中催人泪下的音乐旋律,曲作者阿炳先生对于美好光明的向往和执着的追求,绝不可能用简单语言就可以表达清楚,运用民族音乐中强烈的情感认同和共鸣,以及音乐的仪式感才能使理想信念更加坚定.借助音乐的感染力激发人们内心的潜在力量,来抵御我们所遇到的困难,这个过程就是不断坚定理想信念的过程.更进一步探究,其实人们对某种生活理想及其观念的高度确信和自觉认同,是世界观、人生观、价值观在人生奋斗目标与社会发展愿景上的集中体现.价值观的养成是理想信念形成的基础,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化,中国民族音乐的文化基因和中国几千年来的价值追求始终高度统一,春秋时期乐官伶州鸿提出“和”的理念,这是中国审美和中国价值观中特别重要的范畴,在他看来,音乐应该以和为美,而中国社会主义核心价值观中的国家层面的“和谐”也是以和为贵的社会理想,两者高度切合.中国民族音乐的本质属性是和谐的,最常用的富有中国传统哲学中“和”的理念的五声音阶宫、商、角、徵、羽组成的音乐旋律,用来歌颂天人合一的和谐价值追求,起到了很好的教化作用,对于当今社会浮躁的价值取向,用民族音乐的和谐唤人们内心的和谐宁静,对培育和弘扬社会主义核心价值观有着积极的作用.
（二）中国民族音乐有利于增强文化自信,激发学生的爱国情怀,凝聚民族精神.我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信.文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量.经过几千年的发展和演变,中国民族民间音乐文化培养大学生树立以爱国主义为核心的民族民间精神需要,对增强学生的民族民间文化的认同感、民族自信心和自豪感,具有独特而不可替代的作用.首先通过介绍和聆听优秀民族音乐作品,向学生展现我国优秀的民族民间音乐文化在世界音乐之林中不可取代的地位,中国民族民间音乐积累了丰富的音乐资源,形成了富有底蕴的地域文化特色并有极高音乐价值的民间音乐形式,诞生了一部部经典的民族音乐作品,造就了一大批民族音乐大师,创造发明了中国特色的神奇艺术技法,艺术造诣之高让国外艺术家们望而却步.像中国国粹京剧,梅兰芳先生在世界舞台的精湛演绎,使得中国京剧这一东方艺术在世界戏剧舞台上大放光彩,对日本、欧美的戏剧及电影艺术产生了深远影响.戏剧大师斯坦尼斯拉夫斯基和布莱希特在他们的创作中,都汲取了梅兰芳表演艺术的精华；古琴作为中国最早的弹拨乐器,是华夏文化中的瑰宝,是人类口头和非物质遗产代表作,流传世界.习总书记在谈到中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信,让学生感受到中国传统音乐文化的博大精深,了解我们国家最深厚的文化软实力,有利于增强学生的民族民间文化的认同感和民族自豪感；其次向学生介绍中国文化繁荣背后当下中国民族音乐的文化流失现象情况,例如传统民族民间乐器尺八虽起源于中国,但从南宋以后一直被日本人传承和发展,20世纪以后,也是通过日本传播到世界其他国家和地区,而在它的故乡中国,已经几乎被遗忘了,现在世界已经把尺八归为日本的民族乐器.一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一场历史悲剧,通过活生生的例子告诉学生保护中国传统音乐文化的责任感和使命感,激发学生的爱国情怀；再次通过中国民族存亡时刻的民族民间音乐题材以及向学生讲述民族音乐家的爱国主义情怀和民族气节,再现血泪历史,激发爱国情怀.例如战争时期的河北张家口民歌《种大烟》、河北曲阳民歌《打洋鬼子》、广东民歌《三元里抗英童谣》、广东乐曲《沙基惨案》,还有抗日战争时期经过整理改编的新民歌作品,陕甘宁地区民歌《东方红》、河北民歌《解放区的天》、陕北民歌《绣金匾》、山西民歌《刨洋芋》等等,通过重听（唱）那一首首饱含中国人民的血泪历史和悲惨遭遇的中国民族民间音乐题材,必然会将学生们带回那个悲惨的时代体会中国人民抵御外来侵略者的民族决心和民族精神,每一个音符的震动都和国家的脉搏震动紧密联系在一起,激发了学生的爱国主义情怀,凝聚了民族精神.
中国民族民间音乐不论是从育人目标上,还是育人机制上都充分运用了民族音乐学科中蕴含的丰富思想政教育资源,在全员全过程全方位育人上作出积极探索,同时在思政教育的主要育人任务上,对于坚定理想信念,培育弘扬社会主义核心价值观；增强文化自信,激发学生的爱国情怀,凝聚民族精神上有着积极的促进作用.做到以文育人,以文化人,有效地提升思想政治教育质量.
参考文献：
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该文总结:上述文章是一篇关于思想政治教育和民族和大学生方面的相关大学硕士和当代大学生本科毕业论文以及相关当代大学生论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 立德树人：当代大学生思想政治教育的根本任务 高丽娜（河北建材职业技术学院 河北 秦皇岛 064000）【摘 要】党的十八大对我国大学生的思想政治教育工作提出了新的要求,确立了以立德树人为基本教育目标 因此在新形势下,大学生的思想政治教育工作.
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