论文课外阅读在小学语文作文教学中的运用策略，该文是作文教学方面有关论文范文检索跟作文教学和课外阅读和运用策略有关论文怎么撰写.
【摘 要】 小学语文教学中作文教学一直是其难点之一,究其原因不难发现,一方面是由于小学生知识积累不够,往往词不达意、语言平淡；另一方面则是由于随着电子科技的不断发展,电视节目、电子游戏等极大地占用了学生的课外时间,使得学生没有时间与精力开展课外阅读,导致其对于写作没有完全的概念.为了改变这种教学现状.本文将从课外阅读在激发学生写作兴趣中的应用、课外阅读在促使学生素材积累中的应用、课外阅读在辅助学生多角度构思中的应用、课外阅读在提高学生写作能力中的应用四方面探讨课外阅读在小学语文作文教学中的运用策略,以期和各位同仁共鉴.
【关键词】 课外阅读；小学语文；作文教学
课外阅读顾名思义就是课本之外的文章的阅读,不可否认,作文水平是学生语言运用能力、自身思维能力以及语文素养的综合体现,有限的教材知识很难让学生有良好的写作能力,这就要求教师在教学的过程中善于引导学生进行课外阅读,在课外阅误的过程中不仅可以让学生广泛地积累素材及写作的基本知识,从而提高学生的写作能力,同时课外阅读的过程也是学生文化素养的不断培养过程.因此,在小学语文作文教学的过程中充分运用课外阅读,让学生的写作能力得到极大的提高.
一、课外阅读在激发学生写作兴趣中的应用
小学时期的学生相比较于高年级的学生而言,其学习心眭还不够稳定,往往极易对某一事物产生兴趣,也容易产生厌倦心理.因此,教师在教学的过程之中要注意抓住小学生的这一学习特点,尽量利用学生易于感兴趣的事物开展教学.在小学语文作文教学的过程之中,教师则可以巧妙利用课外阅读激发学生的写作兴趣.例如在《我爱秋天》-文的写作时,单凭有限的课本知识很难激发学生对于秋天硕果累累美景的写作兴趣,教师则可以要求学生在写作之前开展与秋天相关的话题的课外阅读,通过阅读学生可以感受到一个五彩缤纷、充满收获喜悦的秋天,从而激发学生想表达自我认知中的秋天的积极性,从而让学生逐渐对写作产生浓厚的兴趣.常言道,兴趣是最好的老师,教师在教学的过程中要善于把握这位最好的老师的功效,让课外阅读最大程度地发挥其辅助教学的作用.
二、课外阅读在促使学生素材积累中的应用
通过对目前学生写作的现扶的分析不难发现,小学生由于缺乏知识的积累,要么写的是流水账式的文章,要么文章平淡无奇、泛泛而谈,毫不体现写作的美感,为了丰富学生的写作内容,让学生的写作有实物可言,教师在教学的过程中则需要善于引导学生利用课外阅读积累写作素材.具体教师可以要求学生从以下两点做起：第一点,教师可以要求学生每周定量完成一定的课外阅读,并做好阅读笔记,将自己喜欢的或者觉得有借鉴意义的语句摘抄,反复阅读,体会其中的奥秘,以便在自己写作的时候灵活运用；第二点,教师可以在班级设置阅读角,让每个学生推荐自己读完之后觉得值得深读的作品供其他同学阅读,然后学生之间彼此交流,既让学生分享了彼此的阅读心得,也让学生达到积累写作素材的目的.写作素材是学生写出优秀文章的基本保障,教师在教学的过程中要注重阅读素材的积累教学.
三、课外阅读在辅助学生多角度构思中的应用
当然,教师引导学生进行课外阅读的过程之中,不光要求学生积累其中的好词佳句,也要注重其文章的构思角度,不同的构思角度往往能带来不一样感觉的文章,通过课外阅读的广泛积累,让学生学会从多角度构思文章.例如在《令我印象深刻的一件事》-文的写作教学中,这是一篇典型的记叙文的写作,～般而言学生往往以顺叙的方式开展写作,为了让学生多角度考虑问题,教师在平时的课外阅读中则可以让学生多读此类文章,总结记叙文的不同写作方式,这样学生在自我写作的过程中则可以运用顺叙的写作方式,也可以运用倒叙的写作方式,更可以运用插叙的写作方式.多角度开展文章的构思,是学生写作能力灵活驾驭的体现,这一能力的具有离不开学生平时丰富的课外阅读.
四、课外阅读在提高学生写作能力中的应用
写作能力是对学生语文综合能力的综合考察过程,在平时教学的过程中往往存在着这样的误解,只有与课本息息相关的教科书才有利于学生写作能力的提高,这一认知是片面的,学生写作能力的提高需要学生在平时的阅读中涉猎更加广泛,广泛的课外阅读,对于激发学生的想象力,提高学生的写作能力至关重要.一方面,学生所涉猎的课外知识越广泛,其所了解的内容也就越多,写作的过程是各方面知识灵活运用的过程,也就更有利于学生熟练地掌握自己所要写的文章的内容；另一方面,广泛的课外阅读过程,也可以使得学生将课本知识与生活知识很好地融合,将理论付诸现实,也让实际生活的案例有书面知识的依据,从而让学生的文章不再空洞,而是饱满而充实.只有学生写出的文章真正有内容而言,才是真正地提高学生的写作能力.因此,引导学生有效地开展课外阅读,能够极大地提升学生的写作能力. 大量的教学实践证明,课外阅读在小学语文作文教学的过程中扮演着重要角色,通过课外阅读的良好开展,学生的素材知识、写作思路、写作视野等都将得到极大的提高.因此,教师在教学的过程中要注意合理引导学生开展有效的课外阅读.当然,课外阅读对于学生写作能力的提高不是一蹴而就的过程,需要学生长期坚持阅读,其文化素养在潜移默化中会得到提高.
【参考文献】
[1]赵彩论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性U]科技经济导刊,2016( 22)
[2]王秀峰小学语文课外阅读在小学作文教学中的重要性探析U]中国科教创新导刊,2015( 09)
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参考文献：
1、 探究课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 【摘要】本文主要以课外阅读在小学语文作文教学中的应用为重点展开论述,结合当下小学语文教学中学生的作文现状为主要依据,从激发学生的写作兴趣、积累丰富的写作素材、培养学生的作文自主性、提升学生作文的高度这.
2、 在小学语文作文教学中课外阅读的重要性 【摘要】语文一直是我国教育的重要课堂,它所占的分值也比较大,因为语文代表着我国的精神民族文化,它阐述了我国悠久历史的变迁过程 在语文知识的学习中,作文写作能力的培养成为了我国现阶段的主要解决问题,想要.
3、 课外阅读在小学语文作文教学中的作用 【摘 要】 阅读与写作之间有着密不可分的联系,所以在语文教学过程中,根据小学生的发展需求,合理开展作文教学活动,不断提高学生的阅读能力,引导学生养成良好的语文学习习惯,成为广大语文教师的教学任务 本文.
4、 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 李晶晶（江苏省响水县第一小学,江苏 响水 224600）课外书籍的内容形式丰富多样,学生的选择性较多 学生可以根据自己的兴趣选择自己喜欢的书籍 这样学生既可以了解书中的主旨,丰富自己的词汇,还可以陶冶.
5、 小学语文作文教学策略 【摘 要】在小学语文教学中,作文教学是其中的重要组成部分,通过写作训练,学生才能运用掌握语言知识,通过构思和选材,写出一篇完整的作文 要让学生爱上写作,写好作文,在小学语文写作教学中,教师要激发学生.