论文提高小学语文课堂教学有效性，该文是教学有效性相关专升本论文范文和小学语文和几点思考和课堂教学相关专升本论文范文.
【摘 要】为了提升小学语文课堂教学有效性,教师需要从课堂教学准备有效性、教学过程有效性、教学考核与管理有效性三个方面来完成对小学语文教学流程的再创设与再整合,必须在多元化小学语文教学情境的基础上来引导学生掌握语文思维方法以及牢固的语文基础知识体系,强化学生在语文教学过程中的主导型与参与性,实现教师与学生、教与学、学与用之间的高效对接,如此才能从根本是提升小学语文课堂教学有效性,激发小学语文教学活力.
【关键词】小学语文；课堂教学；有效性
引言：提升课堂教学有效性是利用课堂教学时长来提升学生语文学习效率的关键,因此教师需要加强对课堂教学流程的设计、创新、管理、延伸、拓展,增强学生在课堂教学过程中的参与性与学习积极性,帮助学生更加精准地掌握语文教学内容、形成语文学习与认知习惯、善用运用语文视角与语文思维模式来进行语文实践活动,让学生来定于语文教学的形式与教学侧重点,如此才能真正做好小学语文教学工作,提升小学语文课堂教学有效性.
一回归课本、回归学生、回归教学设计,提升课堂教学针对性与有效性
（1）分析小学语文课本,收集相关的课堂教学辅助资料
为了做好小学语文教学工作,教师首先需要做好对小学语文课本的教学分析,尤其是需要将小学语文课本内容进行精细化分析与框架性梳理,并在教学需求的基础上来完成对小学语文教学准备工作.同时教师还必须要立足于小学语文教学实际来收集制作相关的教学辅助资源,如图片、视频、展示课件、课外教学内容等,保证教师对小学语文教学过程有一个前瞻性管理,促使教师在整个小学语文教学过程中有一个系统性与脉络性意识.
（2）强化学情管理工作,提升教师与学生之间的互动有效性
学生的学情情况是影响小学语文教学效率的关键因素,因此教师需要从学生学习诉求出发.一方面教师需要全面了解每一个学生在实际学习情况下的学习情况,掌握每一个学生在学习过程中所面临着的学习问题,熟悉每一个学生在学习过程中的学习差异性.同时教师还需要将学生的学习情况做一个动态性的学情统计,并纳入日常学习表现、作业完成情况、考试情况等,构建起一个全面性的学生基本学习情况分析统计表.
（3）优化教师的教学组织能力,拓展教师的教学专业素养
此外,教师还需要不断提升自身的教学素养,尤其是需要学习现代化的语文教学理念以及教学活动组织方法,将核心素养教学理念、快乐学习理念等融入到具体的教学过程中去.同时教师还需要将多媒体教学法、游戏教学法、生活情境教学法等教学模式与小学语文教学情境创设结合起来,开展多元化的小学语文教学活动,进而全面提升小学语文教学综合质量,优化教师的教学组织能力与教学管理能力［1］.
二构建高效率课堂教学模式,激发学生的语文学习积极性
（1）做好基础知识与基础理论教学工作,提升学生的语文基础能力
为了激发小学语文课堂教学效率,教师必须要帮助学生构建起基本性、完善性、全面性的小学语文基础知识体系,尤其是需要引导学生掌握好基础性的字、词句,同时结合阅读、写作、对话等教学活动来提升学生的听、说、读、写的综合能力.最后培养学生的语文思维能力,引导学生养成运用语文思维模式解决实际问题的思维习惯.
（2）善用舞台剧教学法,增强学生对语文教学内容的深度理解
教师在组织小学语文教学活动时可以尝试使用舞台剧教学法来加强学生对语文教学内容的深度理解,引导学生融入到语文教学情境中来.比如在进行《西门豹》的教学时,教师可以组织学生进行分角色朗读,尤其是要求学生理解每一个角色的人物性格、心理、语言形式等内容,促使学生更加深入的理解故事脉络体系以及文章中心思想,让学生参与到语文教学过程中来,并积极与教师之间形成互动.
（3）巧用游戏教学法,激发学生语文学习积极性与参与性
教师还可以利用游戏教学法来提升小学语文教学有效性,让学生在参与游戏活动的过程中掌握语文知识点,优化自身的语文核心素养.比如在进行词汇听写时,教师可以让学生五人一组在黑板上进行展示性听写,又快有准的给与奖励,听写质量“最差的”则要求他表演一个节目或者是进行一篇诗歌的朗读.如此构建起互动性、竞争性强的语文教学情境,提升学生课堂学习过程中的专注度［2］.
结束语
为了提升小学语文教学有效性,教师必须要立足于学生的语文实际学习诉求以及小学语文教学内容来设计与整合小学语文情境,强化学生在语文学习过程中的参与性与积极性,拓展学生的语文基础知识与实践综合能力,从写作能力、阅读理解能力、沟通能力、语言表达能力等方面来创新小学语文教学模式,进而全面提升小学语文教学效率,优化小学语文教学质量.
参考文献
［1］林丽《提高小学语文课堂教学有效性的几点思考》［J］开心素质教育2017（4）50-50
［2］陈小菁《浅谈提高小学语文课堂教学有效性的几点思考》［J］新课程上旬2017（5）
综上而言，这是一篇关于小学语文和几点思考和课堂教学方面的相关大学硕士和教学有效性本科毕业论文以及相关教学有效性论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 提高小学语文课堂教学的有效性策略 艾合麦提·如孜新疆库车县牙哈镇西依提来小学（842014）二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量, 增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全.
2、 提高小学语文课堂教学有效性的策略 【摘要】近年来,随着课程改革的深入实施,有效、高效的小学语文课堂教学已成为越来越多的教师的追求 笔者就新课程背景下,如何进一步提高小学语文课堂教学的有效性进行了探索 【关键词】小学语文课堂教学有效性语.
3、 如何提高小学语文课堂教学的有效性 【摘 要】本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略……,并.
4、 如何提高小学语文课堂教学效率 【摘要】语文这一课程对于小学生来说,是其必须掌握的基础性学科之一,并且随着教育改革的深入,语文的重要性越来越突出,语文是学好各个学科的基石,所以从小学开始打牢语文的基础势在必行,而小学语文课堂教学效率.
5、 提高小学语文写作教学有效性的策略 【摘要】写作教学是小学语文教学的重点内容 语文教师应该将写作教学贯穿到所有教学内容中,不能脱离语文的其他教学而单独进行教学 语文教师可以结合阅读教学、古诗词教学不断提高学生的写作水平 在课堂上,语文教.