论文做一个智慧的倾听者，助益班主任德育教育工作，该文是班主任德育方面有关在职研究生论文范文和助益和倾听者和德育教育方面在职研究生论文范文.
“树人先树德”,德育教育是教学领域永恒的主题之一,良好的德育教育其出发点是发展学生,以学生为本,根据具体的学生实际情况做出针对性的教学设计,并能实现学生思想层面的良好思想修养培养与让学生实践并轨.如何实现以发展学生为本的德育教育目标呢？班主任可从倾听开始,为学生解疑答惑,开阔心境,调节情绪,导向良好的情感、态度、价值观,导向学生实践良好的道德修养行为.
一、智慧的倾听者,从尊重学生开始
有些学生不尊重老师,在课堂上做小动作,扰乱课堂秩序,老师心里不好受,那么换位思考,如果老师不尊重学生,居高临下地随意打断学生的发言,学生心里自热也不好过,因此一个智慧的倾听者要从尊重学习开始,让学生感受到班级的和谐的氛围,感受到教师的人格魅力,让学生自觉规范自己的行为.
班主任与学生相处的时间更多,更要尊重学生,感化学生,让学生感受到班主任的良好品德修养,从而受到熏陶.如在班会课上,有的学生可能表达能力不是很好,对于自己的观点表达零散、混乱,班主任要耐心等待,以期待与赞许的眼观注视学生,给学生鼓励,为学生打气,尊重学生.让学生感受到班主任的关怀,从而获得自信,乐观积极；如学生将自己的秘密分享给教师,教师应当尊重学生的隐私,坚持保守,做学生的朋友；如对于学生的日常问候,教师也应该回应,报之以礼,让学生感知到人与人之间的相处是以相互尊重的为基础的,让学生学生也学会尊重他人.
二、智慧的倾听者,要运用多种倾听方式
初中生身心发展较为复杂,敏感多疑,多变,容易受到外界的影响,有儿童的心理特征,也有成人的心理特征.因此给班主任的德育教育工作带来了较大的挑战,班主任要开展德育教育就必须了解学生身心发展的状态,以更多的途径让学生畅所欲言,分享自己的喜怒哀乐,调节自己的情绪,以为班主任德育教育工作提供依据参考,提高德育针对性.
如在父亲节、教师节、国庆节到来之际,班主任开展“我想对父亲（老师,祖国）说的话......”主题活动,让学生在这样的氛围中,情感得到陶冶；如学生自己的烦恼,学生不敢直接面对面与班主任谈,班主任可以开设多种途径让学生说出自己的心声,如传统的书信,如微信、、博客等社交途径,消除学生的顾虑,教师倾听学生之后,做出针对性的指导.笔者在实际中就碰到一个学生,单亲家庭,他在周记中这样写到,大意是小时候父母亲经常吵架,母亲离家出走,父母双方又各自组建了家庭,他言意之下,对父母怀有恨意.而实际上该学生学习勤奋,成绩也好,和学生相互融洽,可以判断出该学生十分理性,这种“恨意”只是一时的情绪.笔者作为班主任,在周记给学生回复的是一个关于亲情的故事,其表达的是父母对孩子的爱是在具体行动中的,而父母之间的情感也是取决于父母亲两个人,对孩子的关怀是一成不变的.学生受到了点拨,慢慢对于周围的亲人、朋友更加珍惜,更加感恩.
三、智慧的倾听者,化倾听于无形
倾听不仅仅是来源于特意的询问,得到信息输入,而是可以化之于无形,在看似无意,其实有意之中捕捉到相关信息,组合信息；在学生的神态,语态中听到学生的心声；在学生话语中听到隐藏在背后的话语；在看,实际上在听,在感化学生.这需要教师走到学生当中去,与学生对话,认真地倾听学生.如在平常课间,教师要走到学生群体中,看一看,听一听学生的感兴趣与爱好,甚至发现学生的特长,给学生解决问题的建议,和学生一起谈论学生喜欢的明星品行与才德,渗透对学生的德育教育.如有的学生有空间,有个人博客,教师也可以访问,了解学生内心的真实动态,了解学生身心发展状态,并在课堂中,班会课上开展相应的主题活动,促进学生身心健康发展,培养学生良好的审美观,渗透德育教育.
四、智慧的倾听者,能够做学生的朋友
班主任最好是能做学生的良师益友,对于学生的心声,要听得其好,也要听得其不好,要端正自己的态度,作为一名班主任,首先是一个人,就会有缺点,就要在不断的建议中,改善并提高,要和学生一样不断学习与发展,要贯彻落实“三人行,则必有我师焉”理念.因此启发班主任可以开设学生对班主任提建议通道,让学生表达自己对班主任教学,以及班主任工作的看法,提出合理化的建议.并发扬,由全班同学决议推行,建立和谐课堂.此外,由于学生的个体特殊性,以及时代不断发展对学生的影响,笔者发现不少学生表现出非一般智慧与聪颖,并能细致地、耐心地应对学习上的困难.笔者经常反思自己的一些缺点,学生在某一方面有独到的观点或者看法,会向学生学习,主动询问学生分享.在这个过程中,学生感受到集体的和谐,产生班集体荣誉感,并对班主任更加尊重.
综上,一个有倾听艺术的班主任,能够尊重学生,能够做学生的朋友,做学生的学生,能够让学生通过多种方式与班主任对话,进而促进班主任的德育教育工作.
[ 参 考 文 献 ]
[1]王春华.《学会倾听》心理活动设计[J].中小学德育,2010 (9) :50-51.
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归纳总结:此文为一篇适合助益和倾听者和德育教育论文写作的大学硕士及关于班主任德育本科毕业论文，相关班主任德育开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 做一个有理想的、幸福的教育工作者 “中国梦”是实现中华民族历史跨越的美好憧憬 它需要经济、政治、教育、军事、文化、社会和环境……各方面的发展,其中教育处于优先发展的战略地位 优先发展教育,造就大批创新型人才,推.
2、 结合理论，探究小学德育多元内涵 摘要现阶段的教育发展过程中,小学德育越来越受到社会的关注和重视,小学阶段是培养学生性格基础的黄金阶段,是学校和教师能够把握的素质教育的最佳时期 目前我国小学德育中缺乏针对学生这个被培养群体发展过程的认.
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