论文社区教育课程建设内在价值之挖掘，该文是社区教育有关本科论文开题报告范文跟内在价值和社区教育和课程类硕士毕业论文范文.
胥晨华
（江苏省盐城市潘黄成人教育中心校,江苏 盐城 224000)
所谓的社区教育课程,即是社区教育的核心内容.社区教育课程的开发和建设,主要是为某一个社区的居民服务.社区教育课程强调课程的建设要符合学习的、经验的、生活的和实践的要求.随着社会主义市场经济的发展,人们生活水平的提高,社区教育课程的建设也越来越受到人们的关注和重视.分析和了解社区教育课程建设的内在价值,能够提高人们对于社区教育课程的重视度,全方位提升社区教育课程建设在社区居民心中的地位.
一、满足社区居民需求,促进居民全面发展
社区教育课程的开发和建设,比较关注和重视社区居民的需求,社区教育课程的开发,也往往按照居民的群体意志作为指导.在经济、文化、政治等高速发展的今天,人们更加重视人的全面发展,无论是学校教育,还是社区教育,从其直接目的来说,培养人的全面发展,成为了重要目标之一.社区教育课程的建设,其内在价值具有满足社区居民学习需求,促进居民全面发展的重要意义.
比如说,为了符合居民的学习需求,培养居民的全面发展,在一些社区中,社区教育课程开发者和工作者会更加重视实践调查.在开展社区教育课程之前,他们都会做大量的准备工作,针对社区当中不同年龄阶段的人,进行兴趣分析、意志指导和学习需求的探索等等.在开展社区教育课程建设中,许多社区建立了健康养生、法制教育和书法等等的成人课程,社区教育课程的开发和建设,具有高度的多样性,充分遵循社区居民的意志,对培养社区居民的全面发展能力,具有不可估量的作用.
社区教育课程建设的内在价值之一:是社区教育课程能够满足社区居民的需求,并促进社区居民的全面发展.社区教育课程建设的这一内在价值,对一个社区整体宏观经济的发展和人们生活的稳定,具有得天独厚的影响.社区教育课程在成人教育中占据足够大的分量.
二、与时俱进,提供社区居民终身发展的机会
社区教育课程的建设,强调生活的、实际的、经验的和学习的有机融合.在开展社区教育课程建设中,开展者一般都会分析社区文化、经济和政治等的目前现状,并在此基础上,从社区各方面的发展出发,与时俱进,开展符合社区居民当前生活现状的课程,对于社区居民的终身发展,起到关键性的积极推进作用.社区教育课程建设的内在价值具有与时俱进,能够提供社区居民终身发展机会的特征.
在科学技术、信息技术和经济突飞猛进的今天,社会对于生活的各个方面,都具有一定的要求,在时代潮流的不断推动中,强调社区教育课程的与时俱进,成为今天时代的必然要求.只有社区教育课程在真正层面上做到与时俱进,才能从根本上为社区居民的终身发展服务.比如说,计算机网络技术,是今天高度发展的技术,它是时展的产物,随着时代步伐的加快向前,不懂计算机网络技术的人,似乎已经成为一个不符合二十一世纪时代背景的人.因此,在许多社区当中,随着计算机网络技术的发展和更新,社区教育课程的建设也在不断变化,对于促进社区居民的终身协调发展,具有非常重要的指导意义.社区教育课程的开发和建设,其与时俱进、促进社区居民终身发展的内在价值具有鲜明的时代特征,符合当今世界的特色.
与时俱进,促进社区居民终身发展.这是社区教育课程建设的内在价值之二,社会教育课程建设重视课程的时代特征和文化背景,选择符合当前社区发展的课程,积极做到与时俱进,能够提供给社区居民终身发展的机会,从而,培养社区居民的终身学习习惯.
三、教育回归生活,充满生活的气息与活力
不管是学校教育,还是社区教育,从某个层面来说,它们都是注重课程与生活的有机统一与联系.但是,将学校教育和社区教育进行一定的比较,不难发现,社区教育更加重视教育回归生活,在社区教育课程的建设中,常常饱含生活的气息与活力,而学校教育中,理论知识偏多,实践较少,缺乏一定的教育回归生活特征.社区教育课程的建设,能够弥补学校教育的一些不足之处.教育回归生活,充满生活的气息与活力,这是社区教育课程建设的一大潜在价值.
比如说,在一些社区教育课程的开发中,为了使社区教育课程回归生活,遵循人们的生活背景,社区教育课程的建设者常常会从社区居民生活出发,着重将社区教育课程与生活实际相联系,因此,在社区教育课程建设中,一些社区教育课程的开发,真正做到了回归生活.就像中医养生这门社区教育课程的开发一样,随着时代的发展和医疗事业地快速推进,仅仅依靠西医来完成对人类健康的培养,似乎不大可能.中医和西医各具优点,可以相互辅助和补充.在社区教育课程开展中,建立中医养生的课程,从根本上回归到了社区居民的生活,因为健康和养生问题,是人类从出生到死亡一直都会面临的问题,不可逃避.可以说,健康与养生,是人类生活的必要组成.
教育回归生活,充满生活的气息与活力.这是社区教育课程建设的内在价值之一.它的开展,对人们的日常生活具有一定的指导作用,价值非凡.
四、总结
满足社区居民的学习需求,促进居民的全面发展；与时俱进,提供社区居民终身学习的机会；教育回归生活,充满生活的气息与活力.这是社区教育课程的三大核心内在价值,社区教育课程的开发和建设,对社区居民的生活,至关重要.
总而言之：本文论述了关于对不知道怎么写内在价值和社区教育和课程论文范文课题研究的大学硕士、社区教育本科毕业论文社区教育论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
参考文献：
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2、 合建和共享：社区教育课程建设的现实选择 摘 要课程资源合建是统筹各乡镇社区课程开发人员,集中优势人力资源进行社区教育课程开发；共享是将已有又是课程资源普及利用,实现优质资源利用最大化 区域内社区教育课程资源的高效利用、社区教育课程开发能力的.
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