论文秦腔小生的表演艺术风格，该文是表演艺术在职毕业论文范文和秦腔小生和表演艺术和表演艺术风格类在职毕业论文范文.
孙娟平
（陕西省渭南市澄城县剧团 陕西 渭南 715200）
【摘 要】秦腔小生是一个固定的行业,但其表现形式是灵活多变的,小生如何借助其外形的潇洒去捕捉人物的灵魂十分关键,小生要对人物的内心世界仔细琢磨,刻苦钻研,分析出多个层面,使得人物更加合理化,塑造出的人物更加立体化,不断提高表现人物的能力,完美完成舞台表演,不辜负观众的期待.
【关键词】秦腔小生；表演艺术；人物；性格；情境
中图分类号：J825 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2016)10-0051-01
秦腔是流行在我国西北地区的曲剧,它反映了广大劳动人民的生活,是传统戏曲曲种之一.秦腔中的小生大体分为武小生、文小生、文武小生等几种类型,是秦腔舞台表演中的重要组成.小生的形象多种多样,大多数是青年男子的形象,或是忠肝义胆,或是侠骨柔情,或是文武双全,或是温柔浪漫.这就要求小生扮演者必须具有细微的洞察力,对于每部作品中所要诠释的角色进行深度剖析,深入了解这个角色的内心世界,然后用自己的专业表演技巧,将青年男子的气质表现得淋漓尽致,达到生情俱佳的表演效果.演绎小生要做到兼容并蓄,要将每个情节,每个细节,做得十分到位,抓住人物在面临当时的情境时的心理特征,用艺术手段再现人物的思想和意识,让观众真切感受到人物当时的情感变化,这就真正达到了表演艺术所要的舞台效果.所以,小生表演的精髓就是通过对人物细致的刻画,提高作品的感染力.
一、秦腔小生的刻画方式
（一）恪守表演原则.秦腔对于舞台表演有其独有的特点,程式即其特点,可以很大程度地将秦腔与其他风格曲种区分开来.小生作为秦腔中颇具代表性的角色,在舞台上的每个招式,每个步伐都有很大讲究.在表演过程中,人的表情和动作都要受到历史背景、事件内容、特定场所等外界因素的影响.所以,秦腔小生对所扮演的人物形象是否刻画得生动鲜明,不光靠自身对角色的理解,更重要的是对程式的掌握程度,如果对程式的把握做到收放自如,表演的舞台效果会更加夺人眼球.
（二）渲染人物性格.所谓性格,指的就是与众不同的个性特征.个性决定着小生人物的人生追求、道德情操.演绎人物时,最主要也最重要的就是演出性格,这样观众才会将这个角色深深地映在脑海里.小生在舞台上性格和情感的表现应该是贴近生活的,真实的,所以在塑造人物的时候,应该注重将角色的喜怒哀乐还原到生活中,按照人物的性格特点,自然将人物的情绪变化反映出来.小生形象所代表的是青年群体,他们的身上充满了阳光与活力,所以他们的性格在各方面都应该表现得年轻化,富有年轻人的朝气.小生的声音一般比较清脆,听起来刚劲有力,所以表演者在表演中应该使用假声,但不可以太过柔媚,否则会完全颠覆角色的形象.小生有文武之分,在谈吐举止间就会表现出人物间性格的差异.文生要着重表现出人物的翩翩有礼,温文尔雅,而武生则要描绘出人物的风度和气魄.性格既然是独特的,就得要塑造出独特性,由独特性最终表现出艺术的完整性,是舞台表现是否完美的基础.
（三）把握人物情感.所谓感情,指的就是舞台人物包含在亲情、爱情和友情等成分里面的真实情感.人都是有自我的思想和对事物的判断能力的,每一位秦腔小生人物都是鲜活的,有感情的,在特定的氛围或者特定的事件中就会有各种形式的情感表现,如悲伤的、喜悦的、愤怒的、焦躁的,都会感染到观众,将观众带入到小生的情绪中去.表演中,人物的存在感与故事情节息息相关,如果想将角色演绎得有血有肉,就必须充分了解整个故事的来龙去脉,分析人物在故事每个阶段中情感的变化起伏,随着人物的情感变化走向,真正进入到人物的内心世界,与其一起经历种种喜怒哀乐,这样才可以真正与角色融为一体,感人物之所感,思人物之所思,念人物之所念.
（四）表演结合情境.在不同的环境和故事中,同一个人会产生不同的想法,从而有不同的行动方式.小生在表演时需要充分结合情境来演绎人物,对人物所处的历史背景、环境特征进行深入了解,再对人物当时的心理活动进行认真揣摩,做到情意相通,使表演效果更加精彩.
二、结语
秦腔博大精深,其中的小生形象尤为重要,秦腔小生的表演者在努力塑造一个个生动形象的角色同时,也可以向优秀的前辈借鉴其宝贵的经验,将每个不同人物的风格刻画得十分鲜明.这就对小生表演者的表演实力提出很高的要求,要在表演上灵活多变,抓住最能反映人物根本的核心,再对形象进行描绘,每次表演完毕都要总结经验,逐步提升演技.对于一个演员来说,继承和创造才能将表演艺术传承下去.
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作者简介：
孙娟平（1982-）,女,汉族,陕西省宝鸡市眉县人,本科学历,戏曲表演专业,工作单位：陕西省渭南市澄城县剧团.
言而总之：此文为适合不知如何写秦腔小生和表演艺术和表演艺术风格方面的表演艺术专业大学硕士和本科毕业论文以及关于表演艺术论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
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