论文网络思想政治教育探究和实践，本文是教育探究相关毕业论文怎么写与思想政治教育和实践和探究类专科毕业论文范文.
摘 要：伴随我国经济和科技的进步,我国的教育方式、教育途径也相应逐渐地被拓宽,在教育领域展现出喜人的进步,其中网络信息技术的推广和普及,目前已经成为最高效的媒介,不论是娱乐生活和学习工作等方面.与此同时,高校作为传播知识培养人才与社会对接的主要阵地也受到了影响,可谓是发展与机遇并存,对此笔者将对信息时代的网络技术普及思想政治教育进行探究.
关键词：网络 大学生 思想政治教育 探究 实践
当前,信息技术的不断推广与普及,潜移默化的改变了我们教育的方式与途径.凭借着快捷的资讯、多样的形式和丰富的内容很快取代了青少年对传统纸质资讯的依赖,青少年也成为其最大的受众群体.学校教育是实现高校人才符合社会发展需要的桥梁,肩负着社会人才培养的重任.所以大学生的思想政治教育工作、正确运用好网络媒介工具是时下高校思想政治教育一个热点话题和重中之重.
一、网络思想政治教育现状
网络源于信息时代,一定程度替代传统的文化传播媒介,是间接沟通人际关系、地域联系的新型媒介,与此同时更是现实社会政治、经济、思想意识文化的窗口与折射.在上世纪90年代前,教育传递还是以报纸、电视、线下传播,其形式单一、传播速度慢、依赖传统媒介以及面授的口耳相传,然而意想不到的是信息时代的到来以及智能手机的普及使得我们处在一个信息每天迎面扑来的时代,可谓繁花似锦、热火烹油.而与此矛盾的是学生群体出于身心发展的关键阶段,网络思想政治教育亦是势在必行.网络思想政治教育的重要性也是不言而喻.习大大在网络安全和信息化工作座谈会上有一段经典讲话：“网民来自老百姓,老百姓上了网,民意也就上了网.群众在哪儿,我们的领导干部就要到哪儿去,不然怎么联系群众呢？各级党政机关和领导干部要学会经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑.善于运用网络了解民意、开展工作,是新形势下领导干部做好工作的基本功”.习总书记也强调过信息时代给我们带来的挑战：“各级领导干部必须强化网信素养,在新时期社会治理领导能力建设里注入新的内涵”.
网络信息时代新形势对思想政治教育工作提出的新要求,以及辅导员思想政治教育的核心使命,是辅导员开展网络思想政治教育工作的必然要求.究其本质可以将词组“网络思想政治教育”拆开来看,思想政治教育是最初的目的和最终为实现的意图,而传播的媒介则换成了最新的信息网络.按照传统的学术性解读是“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,并促使其自主地接受这种影响,从而形成一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动.”
我认为思想教育与政治教育二者的关系与我们接触哲学方面的的世界观人生观与价值观三者之间的关系有很大程度的关联性.世界观、人生观、价值观不是空泛的大道理,不是虚幻的东西,而是实实在在、如影相随、伴我们终生的东西.而我们的思想涉及每个人的世界观和人生观,政治教育就涉及到国家的集体价值观和共同取向.当给学生进行思想教育各种问题的讨论时就是进行各种思想的碰撞进而引导,然而不容忽视的是,面对广大学生群体,地域、家庭背景、学生自我成长经历的种种不同造成了每个人的世界观人生观,一对多的进行思想教育,也使得辅导员工作捉禁见肘力不从心,这也某种程度造成了对辅导员的误解—事无巨细事事都要管.在世界观人生观的基础上,主要是引领价值观,即引导学生践行社会主义核心价值观,这才是所有思想工作的核心,也是矛盾的主要方面.
所以,网络思想政治教育即是凭借新的媒介传播手段,通过网络平台为载体,用文字、图片、音频视频为内容的形式呈现传播,最终实现政治价值观的传播和导向的思想教育活动.互联网的发展对个人的世界观、人生观、价值观等产生重要的影响,我们的思想教育的着力点和落脚点还是政治教育,即正确引导学生践行社会主义核心价值观,使得两者相互促进相辅相成.
二、网络思想政治教育工作的探究与实践
任何信息的传播其关键在于信息的接收者,网络以其自身的魅力和传统媒介无法触及的优势,打破了传统思政课堂的时空局限性,为了使思想政治教育工作适应日新月异的变化形式,在充分理解了思想政治工作的基础上,接下来就是如何落实和实施的问题了.
首先作为辅导员开展相关工作要明确受众群体,即面向一个大的班集体,年龄阶段、心理素质、受教育水平也是近乎均等的一个学生群体,受众群体明确后,那么内容形式也就更加有针对性,工作开展的可行性、有效性也会大大提高.再者,内容是核心,将网络思想政治教育比作烹饪,盘子再好,它只是个容器,起决定作用的还是菜肴,是否满足品尝者的口感、食欲.利用的网络宣传教育平台也是很重要,一方面针对大学生群体也是现今网民活跃的主力军,同时网络平台具有高效互动双向传播的时效性,所以空间,群互动、微信公共号弘扬正能量等新媒体传播的途径也拓展了思政教育工作的途径.
同样一个道理,人是最好的风水,不论在什么样的平台,是金子总会发光,其原因就是个人能力,所以从传统思想政治教育过渡到新的网络思想政治教育,终究是换盘子不换菜,所以内容的输出才是关键,不管是文字、图片、音频、视频还是各类形式的融合,内容的深度、广度、远度才是中心.第一类则是日常事务.从小事琐事日常事物谈起,大道至简,凭借这种最实际、操作性最快的方式传递大道理,这也是思政工作的契入点和着手点.第二类是解答学生日常提问.其涵盖面广而杂,学业问题、生活问题、情感问题等等.这也是双方互动相互沟通的的最直接有效形式,只是换成了网络的间接交流.第三类则是时事政治,也是当前大学生群体不感兴趣但又是不容忽视的一个问题.最后,个人魅力很重要,也就是工作能力、组织能力、管理能力的总和,从工作的目的出发最需要的仍旧是思想政治教育能力,这就要求不断提升这方面能力,首先应该认真学习马克思主义理论并落实到平时的思政教育工作中；同时扩大知识范围,书犹药也,善读可以医愚,充实自身的同时也为学生的身心发展提供好的建议,成为一盏灯火以丰富的内容依托,讲故事、明道理,分析现在,谋划未来,这就是最好的思想政治教育.
综上所述,网络思想政治教育工作,政治教育是核心,内容是王道,个人能力是关键.做好高校网络舆论引导工作,重点在于“引导”,辅导员要对热点难点问题准确把握,理性引导,及时回应舆论热点相关问题,同时要积极开展微博网评,培育网上师生的正面声音,发挥他们网上舆论“定向导航”的作用.在信息手段日益发达的时代,面对出现问题后要积极应对,通过论坛回帖、新闻跟帖、微博回应等方式及时客观传播信息,要杜绝在重大突发事件等关键时刻失语.
参考文献
[1]吴金峰. 牢牢掌握网络思想政治教育的主动权〔J〕.政工学刊 2012.12
[2]李凡 李德才.关于网络思想政治教育方法创新的思考〔A〕.思想理论教育 导刊 2012.6
作者简介
曾兴智（1973-）,男,重庆丰都人,长江师范学院文学院政治辅导员,基础心理学硕士,研究方向为大学生网络思想政治.
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参考文献：
1、 大学生思想政治教育中社会实践的实际价值分析 刘亚秋（广西理工职业技术学院,广西 崇左 532200）摘 要在大学生实践安排中需要按照学校培养目标进行有组织,有计划的参与经济,文化……教学活动,这项活动成为大学生成才的重要途径,同时也是强化思政教.
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