论文学会尊重，别让你的好心得不到好报，本文是尊重类有关硕士论文范文跟尊重和好报和得不到有关毕业论文怎么写.
方慧姐姐：
你好！
我是一名中学生.我是《学生天地》的忠实粉丝,我非常喜欢这本杂志,尤其是杂志里的“心灵解码”和“交际课堂”栏目.我觉得你在里面说的很多做人做事的道理都很实用.最近,我很苦恼,想跟你说说,希望得到你的指点.
我是一个很热心的人,可是很多时候热心的结果是没人领情,让我觉得自己自作多情了.
我是我们班的文艺委员.有一次,学校组织给贫困山区捐款,老班让我给大家通知.我觉得这是好事,同学们平时花钱都大手大脚的,应该都不差钱,所以通知的时候我说捐款不得低于20元.当这话一说,全班顿时炸锅了.大家都说捐款应该自愿,为什么要限定数额.虽然,我动之以情晓之以理地跟大家说了捐款的意义,并且带头捐了50元钱,但还是有很多同学觉得我不应该规定限额.争论到后面,有的同学甚至开始针对我,说我为了在老师跟前表现才这样做.我觉得特别委屈.本来是一件很有意义的事情,结果弄得很不愉快.我觉得同学们太自私了,平时随便买个零食都好几十元,捐款20元就不乐意了.
还有,我的好朋友最近也越来越疏远我了.以前我俩是同桌,总是一起吃饭,一起回宿舍,甚至周末一起回家,关系好得没话说.上周末,我俩一起去逛街.逛到一个小饰品店,她看上一个笔袋.我觉得那个笔袋不好看,质量一般,也不便宜,就拉着她边往外走边说：“咱们走吧,这个笔袋真不咋地！”好朋友嘀咕了一句：“可是我挺喜欢的.”后来,她虽然跟我走了,但是一直都闷闷不乐.我也不知道什么原因,为了让她高兴,我请她去吃冰激凌.我点了一个草莓味的,因为以前吃过香芋味的感觉挺不错,就给好朋友点了一个香芋味的.好朋友突然就不高兴了,我问她咋了,她也不说.本来说好还要去图书馆,结果吃完冰激凌她突然说要回去.那天以后,她就不怎么跟我在一起了.我找她,她也总是用这样或那样的借口搪塞我.我不知道怎么突然就这样了.
我感觉最近太不顺了,昨天我又被妈妈批评了.小姨说有事,让我晚上帮忙辅导小表弟做作业,我欣然接受.有一道题目他不会,我给他耐心地讲了两遍,他还是做错.我说：“你是不是压根就没认真听我讲！”表弟委屈地说：“我认真听了！”“你认真听了怎么还不会？这么简单的题目给你讲了两遍都不会,那就是你笨了！”表弟突然哭了,说我骂他.妈妈闻声赶来,一边哄表弟,一边说我没有爱心和耐心.
我现在觉得自己就像猪八戒照镜子,里外不是人,怎么做都是错.方慧姐姐,你一定要帮帮我.
小冰
小冰：
你好！
首先,感谢你对《学生天地》的喜爱和对我的信任.从你的来信中我能感受到你是一个热心的女孩.热心的人都很善良,这是优点,可是为什么你的热心没有得到相应的回报,反而会让你苦恼呢？
拿捐款的事情来说,其实大家反对你的原因并不是觉得20元太多舍不得,而是你没太尊重大家.捐款是爱心的一种体现,每个人对这个事情的理解程度不一样,所以大家都想发自内心地去衡量这个事情.然而,当你把限额一定,这个事情就由原来的献爱心变成了一种任务,大家心里难免就不舒服了.其实,你只要正常地将这件事情通知给大家就好,如果你想多尽些力,可以做一次献爱心演讲,用自己的行动去号召和鼓励大家多捐款.
下面说说好朋友的事情.虽然你时时处处为好朋友着想,但是,你做错了,错在没有尊重好朋友.好朋友买笔袋,你可以说出你的意见,但是不能帮她做决定.也许好朋友并不在乎钱和质量,就是喜欢它的样子,你有什么权利去剥夺她的爱好呢？买冰激凌也是,你可以向她推荐,而不是直接为她决定.你喜欢香芋味,并不代表好朋友也喜欢,你连询问都没询问就直接剥夺了她选择的权利.换位思考,如果你的好朋友约你出去,不管你的喜恶替你包办一切,你还愿意跟她在一起吗？
最后说说小表弟的事情.没错,作为中学生来说,小学生的题目确实太简单了,可是回想一下,当你还是小学生的时候,你也认为它很简单吗？
其实,你犯的错误我们很多人都在犯.这种现象叫“投射效应”,就是把自己的情感、意愿投射到别人身上,强加于人,觉得大家都应该如此.說白了,就是我们太自以为是,觉得自己永远是对的.人无完人,谁会是完美的呢？下面我给你讲一个小故事吧.
小丁是一个长相普通、能力普通的女孩,但在公司里,人缘出奇地好.有一次,公司要提一个服务组的小组长.最后有两个人入选,一个是小丁,一个是公司公认的*.*本来觉得势在必得,没想到半路杀出个其貌不扬的小丁与她竞争.两人各有所长,领导就让小组成员选举.结果小丁以7：1完胜.*不服气,说一定是小丁提前收买了大家.领导没办法,就让小组成员说出选择小丁的理由.
A说：“小丁很和善,从来不会说别人的坏话.”
B说：“小丁经常帮助别人.”
C说：“我刚来,业务不熟悉,经常跟小丁问这问那,小丁从来都不会表现得不耐烦,不管她多忙,都会第一时间停下手中的活给我耐心解答.”
D说：“跟小丁在一起很快乐.”
E说：“上次,因为我的失误给小丁造成了不必要的麻烦,小丁不光没怪我,还一个劲地安慰我.”
F说：“小丁会尊重我们每一个人.”
G说：“我刚来,对小丁不熟,但是感觉小丁很和善,对每个人都很好.”
领导对*说：“这下,你服了吧！小丁虽然在外貌、家世甚至能力上都输给了你,可是她在人格魅力上赢了你.学会尊重别人就是尊重自己,包容、理解、体谅都是尊重人的表现.”
（本栏目编辑赵婷）
Email：254096887@.com
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参考文献：
1、 尊重，让爱温暖起来 徐晓燕(山东省青岛市崂山三中 266061)好容易从繁忙的工作中解脱出来,顺手拿起桌上的一本教育的智慧 翻开书页,却从此不能自拔 书中作者对“师爱”的阐述深深地吸引了我 其中.
2、 让学困生学会自爱，赢得别人的爱基于永登七中学困生语文学习现状和实践 甘肃永登县第七中学（730300）毛万红摘要爱的教育呼唤教育个体的差异性,人才的培养亦注重个体的创造性,然而学困生消极、被动的学习态度影响了其个性与创造性的发展 针对学困生的学习现状,探讨让学困生在学.
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4、 这3个地方多打卡，可以让你更幸福 文 曾小亮你需要有独处的空间和时间, 这是保持幸福感的重要前提 有朋友说,经常感觉不快乐,夜里失眠 长夜漫漫,有时对未来没有安全感,感到很绝望 有朋友说,经常觉得人活着没有意义,压力太大 总之,体.
5、 孩子，你让我心安 去年暑假,我和儿子随团去南方作了一次为期四天的旅游,来回坐的都是旅游大巴 大巴车上,在过道里一前一后放了两个垃圾桶,大家把吃剩的食物残渣、果皮和纸屑不断扔进桶里,每行一程,桶里就盛满了垃圾,车到景点一.