论文学会观察，让习作活起来，该文是观察本科论文怎么写和习作活起来和学会和观察有关自考开题报告范文.
作文曾让许多学生“望而生畏”,要么源于无话可说,要么源于“不具体、不生动”.怎么解决这一难题呢？首先要学会观察.
学会了观察就学会了作文.观察的过程是搜集素材的过程,是习作的基石.有了这个基础,才可以“添砖加瓦”.所谓的观察就是：用眼看、用耳听、用嘴尝、用手摸、用鼻闻.由此可见观察是多感官的活动,把这些感官所得串联在一起,就是生动、流畅的作文.学会了观察,作文就是如此简单.你若不信,来欣赏一下学生的习作吧！
“水中点灯”真有趣
闫殊羽
“啊,天哪,太神奇了！”突然,一声尖叫刺破了我们的教室,到底怎么了？别急,让我悄悄告诉你,我们正在做实验呢.
一上课,我就搬出了我的“十八般武艺”——蜡烛、打火机、塑料盒、一瓶水.同学们看得一头雾水：“你要干什么？”我笑了笑,卖了个关子：“一会儿你就知道了.”
我先请丁丁帮我把蜡烛点着.“嗤——”火苗冒出来了,丁丁小心翼翼地点燃蜡烛.火苗跳跃着,我赶紧把蜡烛一倾斜,蜡油就滴落在塑料盒里,我连忙把蜡烛固定好.蜡烛稳稳地立在塑料盒里,两寸多高的蜡烛头得意洋洋地燃烧着.我又端起瓶子,把里面的水小心地倒在塑料盒里.就在这时,同学们一下子,围了上来,火苗晃了又晃,依然向上挺着.突然又有人尖叫了一声,原来,火苗突然变小了,竟然没灭,而后火苗又坚强地变大了.我继续倒水,突然听到了像炒豆似的声音,原来水漫上来了,蜡烛凹下去了一点点,火苗忽高忽低,就是不肯熄灭！可这是为什么呢？原来,蜡油在水的表面形成了一种保护膜,这就是水中点灯的奥秘！
哈哈哈,这样的实验这有趣,既开阔了我们的视野,又激发了我们的兴趣.我们的老师真有办法！
怎么样,这样的多感官观察是不是让人如同身临其境？
观察有窍门吗？回答当然是肯定的——“有！”首先观察要有顺序.我们以此文为例,要按照实验前——实验中——实验后的顺序写.其次,观察要有重点,重点写清实验的过程.写清实验者是怎么做的,事物发生了哪些变化？旁观的人有什么反应？这样点面结合就让文章生动起来.再次,观察要有所悟.即：为什么会有这样的结果？你有怎样的体会？你又想到些什么？这样的观察才能激发你的好奇心,激发你的求知欲,才会有有趣的文字跃然纸上.
人们常说：“巧妇难为无米之炊.”创设情境,学会观察,无疑在你习作之时会找到了“米”,找到了“灵感”.
本文结论,这篇文章为适合习作活起来和学会和观察论文写作的大学硕士及关于观察本科毕业论文，相关观察开题报告范文和学术职称论文参考文献.
参考文献：
1、 让学困生学会自爱，赢得别人的爱基于永登七中学困生语文学习现状和实践 甘肃永登县第七中学（730300）毛万红摘要爱的教育呼唤教育个体的差异性,人才的培养亦注重个体的创造性,然而学困生消极、被动的学习态度影响了其个性与创造性的发展 针对学困生的学习现状,探讨让学困生在学.
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