论文借助矩形好解题，该文是借助矩形好解题论文如何怎么撰写和矩形和矩形好解题和借助有关在职研究生论文范文.
有些题如果用常规的方法解决,对我们来说很困难,今天刘老师给我们介绍了“画矩形”的方法来解决问题,可以化难为易,下面给大家介绍几道题：题1：华华在做乘法题时错把67写成76,结果积多了909,正确的结果是多少？
分析与解答：根据题意,用长AB表示其中一个因数,宽AD表示另一个因数67,则得到长方形ABCD,正确的结果就是要求ABCD的面积.
由图可知：长方形ABFE减去长方形ABCD的面积等于阴影部分的面积即为909,根据题意：ED等于AE—AD等于76—67等于9,长方形的长DC等于909÷9等于101,长方形ABCD的面积等于DC×AD即等于101×67等于6767,这就是正确的结果.
列综合算式：909÷（76—67）×67等于6767
题2：2018×2018—2017×2017等于？
分析与解答：根据题目的特征,用图来表示：
即大正方行的边长为2018,小正方形的边长为2017,阴影部分的面积就是2018×2018—2017×2017.
列综合算式：2018×2018—2017×2017
等于2018×（2018—2017）+2017×（2018—2017）
等于2018+2017
等于4035
通过矩形来解题,是一种能够帮助我们化难为易的好方法, 在生活中,同学们也可以用这种方法帮助自己解题.
指导老师：刘绪毅
该文结束语，本文论述了适合不知如何写矩形和矩形好解题和借助方面的借助矩形好解题专业大学硕士和本科毕业论文以及关于借助矩形好解题论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 借助故事开展高中历史教学 摘要学生对历史学习感到恐惧、没有兴趣的主要原因是历史课程内容繁杂和教学资源单一,再加上传统教育制度和高考压力的影响,使得高中历史教学缺乏灵活性 对此,教师可借助故事来开展高中历史教学,将繁杂难解的历史.
2、 高考语文小说鉴赏分析人物形象常见题型与解题方法 摘要近几年高考各省市卷尤其是全国卷都注重对小说文本阅读的考查,“分析人物形象”是其中的一个重要考点 人物形象是小说的核心和魅力之源,鉴赏小说就离不开人物形象的分析,只有分析清楚.
3、 借助插图，培养学生形象思维能力 第一学段的学生虽然以形象思维为主,但受年龄与认知的限制,他们往往无法准确地表达出自己所看到的事物 因此,在具体教学中,教师要借助插图,充分发挥插图的引导作用,使学生在头脑里再现插图的画面,从而发展学生.
4、 直面难题注重解题方法 住宅物业管理关系到每个居民的切身利益,是市民安居乐业、社会和谐稳定的重要基石,是重大的民生民心工程,历来广受社会关注 为规范本市物业管理活动,1997年5月,市人大常委会审议通过了上海市居住物业管.
5、 借助热点新闻开展用户运营的思路和策略 社会热点新闻是网络与新媒体触及最为频繁、用户参与频率较高、易于聚集用户的新闻 在网络与新媒体运营中,借助社会热点事件吸引新用户、留住老用户是开展用户运营的课题之一 虽然社会热点新闻天然具有吸引用户注意.