论文小学数学教学中小组合作学习的应用，该文是小组合作相关论文写作技巧范文和小学数学教学和小组合作和学习有关学士学位论文范文.
小组合作学习在小学数学教育中应用已经较为普遍,小组合作学习模式的应用改变了传统数学常态,实现了教育中心的变化,学生由原来的被动学习知识变为主动获取知识,实现这种转变,能够有效提升学生主动参与学习,探索知识的积极性,能够改变学生被动学习知识的状况,提升学生灵活学习知识,处理知识,探究知识的能力.
1.对小组合作学习的认识
小组合作学习的重心是能够打破学生被动学习的状况,使学生能够以小组合作的方式,积极主动地获取知识,探究问题,解决问题,引导学生主动探究精神和乐于学习的精神,培养学生灵活应用知识的能力和素养.小组合作学习中,学生主要以交流,操作,实验,思考等方式完成学习任务,学生探究知识的主动性能够提升.
2.新常态下小组合作学习在小学数学教学中的应用策略
2.1进行教学设计.作为教师必须要做好教学设计工作.在课前准备阶段,教师要研究教育内容的重难点情况,设计好哪些内容适合用小组合作学习方式完成,哪些是需要教师讲解的内容,哪些是学生可以自主解决的内容.
2.2组建小组合作学习小组.小组合作是小组合作学习的重要内容,在小学数学课堂中,很多情况下,学生都需要以小组方式开展小组合作学习,因此,组建小组合作学习小组工作是必须的.在小组组建过程中,要遵循小组内成员能力水平接近,性格各有差异的原则,这样,同组学生才能形成互补,并且,小组小组合作学习活动才能有效开展下去.
2.3培养学生的小组合作学习习惯和技能.在小学数学教育中应用小组合作学习,并保障小组合作学习能够发挥重要功效,必须要培养学生小组合作学习的习惯和技能.教师在教学中,要重视培养学生的群体意识和社会意识,重视培养学生主动与人交往的能力,能够为学生创造机会,多与同学和教师进行沟通交流,通过这个过程培养学生小组合作交流的能力.
2.4安排好小组合作学习的时机.在数学教学中,教师要根据教育内容需要,安排好小组合作学习的时机,使小组合作学习发挥重要的价值.第一,在发现规律性知识学习时安排小组合作学习.数学学习过程中,有很多规律性的内容,这些内容抽象性较强,对学生数学能力要求较高,在这部分内容教育中,教师可以引导学生利用小组合作学习方式探究数学规律,发现数学结论,使学生能够通过小组合作学习,掌握规律归纳总结的一般方法.通过这种方式提升学生探究规律性知识,掌握规律性内容的积极性和效果.第二,在操作、实验、探究性内容教学时选择小组合作学习模式.
2.5组织小组间进行交流.在小组任务完成之后,教师要组织小组间进行交流.在这种交流中,由各组长代表本组学生的发言,对学习探究成果进行汇报.在小组汇报之后,引导小组间针对不同小组汇报情况进行交流评价.教师要给学生的一定的时间,使小组之间能够充分就汇报情况进行交流评价,得出中肯的建议.
总之,新常态下,小学数学教育中要重视小组合作学习,要能够通过小组合作学习改变课堂单一的教育模式,通过小组合作学习使学生能够积极主动地投入到数学学习活动中,学习探究知识,同时,发展学生的小组合作意识和能力,要能够使小组合作学习成为课堂常态,通过教育创新实现教育效果的不断提升.
总而言之：这篇文章为关于对写作小学数学教学和小组合作和学习论文范文与课题研究的大学硕士、小组合作本科毕业论文小组合作论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料有帮助.
参考文献：
1、 刍议小学数学教学中的合作学习 吴海兰钟祥市旧口镇小学,湖北钟祥431928中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661（2016）11001602数学新课程标准指出动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要.
2、 小学数学课堂教学中小组合作学习 贵州省罗甸县木引镇木引小学 罗彩秀【摘要】所谓小学数学课堂小组合作学习,就是在小学数学课堂上,教师想方设法保证所有的小学生都能够积极参与到学习中来的一种教学方式 小学数学课堂小组合作学习能够从根本上.
3、 小学数学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析 【摘 要】在新课程改革的大环境下,小学数学课堂教学应坚持以人为本、因材施教的素质教育观,同时不断进行教学理念的改革与创新 本文以小学数学课堂教学中小组合作学习的运用为研究对象,就其实践策略进行探究与剖.
4、 小学语文教学中小组合作学习 小组合作学习模式是新兲教学斱式,在课堂教学中应用小组教学模式能够有敁提升课堂教学质量 目前很多家庨都是独生子女,学生仍小发到了全家人的共注,长此以彽典成了不善于交际的习惯,影响了学生的综合収展 小学语.
5、 小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性 浅议小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性□ 李 敏（河北省廊坊市霸州市岔河集乡西下中心小学,河北 廊坊 065700） 【摘要】新课程标准强调学生个体的发展和合作精神的培养,倡导自主、合作.