论文小学数学教学中激发学生学习积极性的方法，该文是关于数学教学类研究生毕业论文范文与小学数学教学和激发学生和积极性类研究生毕业论文范文.
［摘 要］本文通过对小学数学实践活动的讲解,探讨如何激发学生的学习积极性,从而培养学生的学习能力.
［关键词］小学数学；实践活动；途径
传统的教学模式已经阻碍了学生成长的脚步,并且在应试教育环境下成长的学生,在步入社会时会暴露非常多的问题,没办法把学到的知识同生活相结合,影响了学生对新鲜事物的理解,而这有很大一部分原因是教师讲课方式单一,不注重学生对知识应用能力的培养,所以,在新课程改革背景下,要求进行贴近生活的教学,培养学生的自主学习能力.
一、小学数学教学中存在的不足
1.教学方式老套
数学是一门非常重要的学科,所以,在课程安排上加大了力度,而教师和家长都关心学生的学习成绩好坏,就在成绩培养上下功夫,而没有意识到学生是否对这门学科感兴趣.教师在课程讲解上也是机械化讲解、灌输,方式特别单一,长期下去,学生在理解能力上肯定会有偏差.
2.学习内容单一
在整个课堂上,教师处于绝对的主导地位,让学生背诵知识点和公式,然后把这些知识点和公式套用在题目中,这样不利于对学生学习能力的培养,学生的思维没有得到发挥,只能被动地接受,教学效果不理想.
3.教师只注重“讲”
教师把课堂时间都用在讲解知识点上,而没有获得学生对知识点理解的反馈,不了解学生是否真正掌握了这一内容,对知识了解是否有偏差,等等,如果出现掉队的学生,也就无法达到预期的教学效果,影响学生的学习质量.一个知识点出现遗漏,以后也会有跟不上的情况,这样差别越来越大,学生有可能会选择放弃数学学习.
二、如何调动学生的积极性
1.营造互动气氛
数学是一门逻辑思维能力要求非常高的学科,所以,教师一定要把知识点整合起来,这样才能形成一个良好的数学结构,为以后学生的学习打下基础.这就要求教师在进行知识点讲解时,加上一些解决生活问题的例子,让学生可以对知识点活学活用,同时,在课堂上的互动,还能确保学生跟着教师的节奏,不会出现分心的情况.
2.增加课堂实践活动
数学知识点在学习上比较枯燥,为了能有更好的学习效果,教师可以在讲课时加入一些实践活动,让学生充分了解数学知识在生活中的应用,而教师也可以通过这样的方式了解学生实际掌握知识点的能力,只有教师准确掌握了学生的实际情况,才能对学生进行引导,而让学生积极参与实践,也是改革传统课堂的必然要求.
3.创新实践内容
数学是一门非常灵活的学科,这在生活中也有非常多的体现,所以,教师为了能够达到培养学生思维能力的目的,可以在实践上有一定的创新,这样才能不断培养和锻炼学生,达到强化自身能力和责任的目的.实践活动作为教师培养学生能力的又一重要手段,一定要先从自身入手,强化自身的能力,找到最适合学生的学习方式,才能不断提升学生的思维能力,然后解决学习中的问题.
4.强化教师的反思与研究
应试教育在我国已经存在非常长的时间了,而教师要想一时间改变也不是特别容易的事情,在教学生的时候还是会有一定的传统模式在.所以,教师首先应该改变自己的讲课风格,不断调整自己,寻找到最适合学生的教学方式,同时要更新自己的知识点,提升自身能力,通过弥补自身的不足来给学生带来更好的学习体验.
总之,随着我国新课程改革的不断推进,社会上开始广泛关注教学改革成果,对教师而言还是有非常大的压力.尤其是数学这门学科,理论性非常强,并且受到的影响也非常大,所以,在进行改革时,要注重对学生能力的考核,而不仅仅是学习成绩的考核.同时,要加大学生的实践活动能力培养力度,提升学生对知识点的应用能力,这样才能保证学生以解决问题为主而不是一味地注重成绩.教师也要不断反思如何才能更好地提升自己的教学水平,加强同学生的互动,保证学习效果.参考文献：
[1]王萍.小学数学课堂目标预设和动态生成[J].科学大众：科学教育,2010(5).
[2]祝惠,刘姣娥.浅谈数学课堂教学的动态生成策略[J].中国科技信息,2006(23).
归纳上文：此文为一篇关于小学数学教学和激发学生和积极性方面的相关大学硕士和数学教学本科毕业论文以及相关数学教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 在小学数学教学中培养学生的学习兴趣 罗绒卓玛内容摘要在学生的学习过程中,兴趣起到了很大的作用 学习兴趣不仅仅能够让学生们焕发学习动力,同时也能够提高教师的教学质量 因此,在教学过程中,必须要培养学生学习数学的兴趣,也只有这样,学生们才能.
2、 巧设数学教学情境激发学生学习动机 新课改倡导数学生活化,而情境教学正是一种人为创设的“数学生活化”方式之一,它以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情,在课堂上营造氛围,.
3、 高中历史教学如何激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师,是推动学习的动力 孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”如何让学生喜欢历史课,提高高中历史教学质量,值得我们反思 作为新课程改革的实践者,在教学.
4、 高校羽毛球教学中影响学生学习积极性的因素 摘要羽毛球是一种娱乐性和竞技性运动兼备的运动,现在已经有了很多爱好者的参与,近年来其在高校当中也得到了普及 但是由于受到各方面因素的影响,学生的课堂积极性难以调动,让学生无法提高学习和训练积极性,也影.
5、 小学数学教学要培养学生的合作意识 小组合作学习是以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力为目的,以学习小组为单位展开讨论、交流与合作,从而完成共同教学任务的一种教学形式 本着“以学生发展为本”的教学思想,.
6、 小学数学教学要培养学生的自主学习能力 【摘要】只要我们改变教育观念,为学生留出时间、空间和机会,让学生大胆地思考、去看、去说、去做、去怀疑 不仅要传授学习知识的方法和途径,还可以培养学生的自主研究能力和自觉性 【关键词】小学数学；教学.