论文小学数学教学要培养学生的自主学习能力，该文是关于数学教学本科论文开题报告范文与小学数学教学和自主学习和自主学习能力类在职研究生论文范文.
【摘 要】只要我们改变教育观念,为学生留出时间、空间和机会,让学生大胆地思考、去看、去说、去做、去怀疑.不仅要传授学习知识的方法和途径,还可以培养学生的自主研究能力和自觉性.
【关键词】小学数学；教学；自主性；探究能力；合作与沟通
自主探究学习是指学生主动自主地发现问题,解决问题,自主发展.转变学生简单的接受知识的方式,让学生积极主动地探索发现.
一、是为学生提供“学习”的方法,培养学生的创新能力
向学生提供的方法就像是学生打开知识之门的钥匙.学生掌握方法,才能真正掌握学习的主动性,真正属于学习的主体地位.学生的创新意识只能在自主探索和解决问题的过程中培养出来.因此,教学应从学生的年龄特征和认知特点入手,为学生提供足够的探索空间,通过准备、提问等具体活动,提高学生的创新能力.
二、提供讨论交流机会,培养交际能力
数学是思维的体操,思维是智力的核心.小学数学教学要让学生长见识、长智慧.英国教育家斯宾塞说：“我们应该引导孩子们去探索,去推断,少告诉他们,引导他们去发现更多.”.因此,在数学教学过程中,教师应利用自己的规律和诱人的奥秘,更好地引导学生的思维,帮助学生建立认知结构,提高学生的综合解题能力,使学生愉快地学习.
例如,我在教学面积计算,通过看一看,折,启发学生认识平面图形的面积计算公式是长方形的面积计算方法推导；方矩形盒；平行四边形转化成长方形的充填,推导三角形和梯形面积的计算公式；通过组装平行四边形推导面积的计算公式.我们应该引导学生在这些关键领域的思考,系统化的面积计算的知识,沟通之间的内在关系,理清思路,并渗透平移变换等数学思维,发展学生的思维,提高他们的自主学习能力.教师处于引导地位,学生处于主导地位,体现了教育教学的价值.
给学生提供自由发言的机会,有效地表达自己的观点,培养学生的交际能力,引导学生自主学习,教师要给学生创造一个、平等、和谐的环境,让学生充满自信.在教学中,我们经常在课堂上设计小组讨论和交流,使学生成为学习的主人,充分表达他们的思维方法和过程,揭示知识规则,解决问题.因此,加强学生之间的交流与沟通,增进相互理解,以反映自己的思维过程,而其他学生思维并做出自己的判断.这样的活动不仅锻炼了学生的交际能力,也增强了他的生活实践能力.这是一种合作学习,合作学习给每个学生提供了表现自己的机会.不仅使自己更加丰富和全面的理解知识,而且充分放飞他们的想象,能力得到提高,同时也培养了学生团结合作之间的精神.
三、营造良好的学习氛围,激发自主学习的兴趣
在教学中,为学生创造一个有趣的学习氛围,教师,要使学生有激励去培养、感染和主动学习：设疑布难,激发学生的求知欲；悬念,激发学生探究的；创设情境,使学生具有自然的心理冲动的知识.如：“正比例”的教授.教师带领学生到操场上,问：现在用米尺测量旗杆的高度,如何准确地测量,根据旗杆影子可以计算旗杆的高度,找到和影子有什么关系之后,让学生尝试几种不同的方法,得出他们的影子长,杆的高度,从而导致“比例”.
生动的表演能营造愉快的学习氛围,鼓励学生积极参与,激发浓厚的学习兴趣.例如,在讲授“认识人民币”时,最后一次练习可以创造“推销员”和“顾客”的表现：一个学生卖一支铅笔作为推销员,卖2角7分,其余的学生是顾客,他们愿意先付款,铅笔卖给任何人.在有趣的买卖实践中,理解和使用人民币的有机结合也培养了学生思维活动的灵活性.
四、提供动手操作的机会,充分发挥学生的主体作用
让学生回到课堂上,要求学生在课堂上独立思考.在教学过程中,允许学生进行操作、实验和想象,使学生在积极探索的过程中发挥学生的主体作用.如在研究10的组成,老师为学生准备了10个按钮,要求学生计算按钮的数目,并将按钮分成两部分摆动,有几种方法指导学生在操作中探索,不同的钟摆法由10个组成不同摆法.
学生是学习的主人,教师应把握时机,适当地引导和鼓励下,改变学习方法,培养充分发挥学生的主体作用的目的.学生的合作学习能力和细致的观察和分析,让学生探索知识,新的教学理念在课堂教学,师生互动,营造的学习氛围.让学生仔细观察,认真思考,在教学来说,提供足够的空间和时间的学生,关注学生的大胆怀疑.对知识的探索和形成过程中,敢于创造性地接受知识,充分展现了他们的理性思维的过程,学生得到锻炼和发展的创新意识.
总之,在新一轮的数学课程改革中,教师应改变传统的教学模式,重视学生主体性,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习,引导学生主动参与整个学习过程.在课堂教学中,主要活动不锁定在学生身上,学生没有被发现代替,学生也没有被鼓励代替.为了培养学生自主学习的能力,他们善于利用教材,灵活运用各种有效的教学方法,激发学生的学习兴趣.
归纳总结，此文为适合不知如何写小学数学教学和自主学习和自主学习能力方面的数学教学专业大学硕士和本科毕业论文以及关于数学教学论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 小学数学教学怎样培养学生的实际操作能力 中图分类号G623 5 文献标识码A 文章编号10027661(2017)18002901现代社会对学校培养人才的要求越来越高既要善于动脑,又要善于动手,达到“手脑并用” .
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