论文新形势下高校大学生党支部建设问题，该文是关于问题研究类在职研究生论文范文和党支部和新形势和高校类论文如何怎么撰写.
刘岩峰 齐晓亮 蒋红阳
【摘 要】本文的主要研究对象为高校大学生党支部,结合当今形势下党建工作中的实际情况,认真分析和总结了高校大学生党支部建设过程中显现出的问题,并结合具体情况有针对性地提出了完善大学生党支部建设的措施,从而进一步发挥党组织的先进性,从整体上提高大学生党员的综合素质.
【关键词】新形势 大学生 党支部建设
一、新形势下大学生党建工作中存在的问题
(一)部分高校对大学生党支部建设不够重视
大学生党建工作对于帮助当代大学生树立正确的人生观、价值观,提高大学生党员的整体素质等方面都有重要意义.然而,在高校的实际工作中,部分高校存在“重科研,轻党建”的现象.忽视了高校大学生党员的队伍建设的重要性.
(二)发展党员的标准把握不到位
当前,许多高校忽视发展党员过程中的质量问题,偏重于数量的增加,导致滥竽充数现象的产生.而质量低了.数量再大也是没有用的.必须严格按照党员的标准来考核发展对象,以保持党的纯洁性和先进性.
(三)部分党务干部素质有待提升
只有建设一支强有力的党建工作队伍,才能把新时期学生党员发展工作做好.部分党务干部忙于日常事务工作,对党建工作无法细致、深入,对党的路线、方针、政策等没有良好的把握,对大学生党建工作产生很大影响.
(四)支部活动水平需进一步创新
目前高校大部分学生都是90 后,对新生事物接受快,对呆板无味的活动兴趣小.而目前来看,大多数高校学生党支部的活动内容较为单调,理论活动都是学习文件、政府报告、讲话精神等等,实践活动基本是参观革命历史纪念地,参加义务劳动等.这样一来,很多学生党员认为支部活动形式过于老套,没有吸引力.在一定程度上削弱了党组织的影响力和感召力.
(五)学生党员自身存在一些问题
个别学生党员的态度不够端正,对自身的认识不足,过分热衷于社团活动而忽视学习工作；缺乏困难挫折的磨砺,导致意志力不强,心理承受能力差.此外,部分学生党员入党仅仅是为了满足自己的表现欲和优越感,缺乏应有的责任心.
二、解决新形势下党建工作的思路构想
(一)严格把握学生入党的三个关口
在党员发展过程中,必须坚持标准,实事求是,保证质量,慎重发展,因此,对三个关口的把握尤为重要.一是,把好支部入口关,加强党的建设,必须从源头抓起,因此要加强积极分子的培训、管理,确保发展一个,成熟一个；二是,把好党委审批关,在党委审批之前,指派专人对其《入党志愿书》和有关材料进行审查,充分征求团支部、所在组织的意见,广泛听取党内外群众的意见,同申请人进行谈话,整理考察材料,上党委会审议和表决；三是,把好预备党员转正关,预备党员的考察应专人、按期,严格考察制度,综合考量.
(二)努力做好支部建设的三个转型
一是,以被动学习向主动学习的转变.要在树立全面学习的理念的基础上,采用灵活的学习方法,通过以学生喜爱的方式引导学生学习,同时,制定科学合理的考评体系,量化指标,提高学习的督促力度,推进学习型党支部建设；
二是,以简单管理向主动服务的转变,学习与创新的最终目标是为了更好的服务,要实现服务意识的全面升级,就要注重培养大学生党员思想素养,通过学习典型人物的先进事迹、开展丰富多彩的服务活动,扫清大学生在服务意识方面障碍,从而形成服务师生,服务学校,服务社会的风气,推进学习型党支部建设；
三是,以安于现状向开拓创新的转变,大学生党支部作为大学生思想上的引导者应及时转变思维观念,引导大学生党员勇于摒弃陈旧的观念与落后的做法,在学习与实践的过程中坚持继承与创新相结合,勇于创新,敢于突破,推进创新型党支部建设.
(三)着力抓好阵地建设的三项工作
在大学生党支部建设中,阵地建设尤为重要.因此,通过带动、进入、促进三项工作的建设,加强支部建设.一是带动工作,以大学生党支部建设带动高校团学组织建设,形成党团学三位一体的基层组织网络,营造出党建带团建,团建促党建的良好氛围；二是进入工作,号召党支部进入班级、进入学生组织、进入学生公寓,充分拓宽党支部的活动阵地空间；三是促进工作,通过加强和改进大学生党支部的建设,促进高校的学风、班风、校风建设.通过抓好这三项工作,扩大党组织的覆盖面,增强党组织的影响力,从而带动党组织的自身建设.
三、结语
高校党建工作是关系我党事业是否后继有人和高校培养目标能否使实现的重要环节,也是推进我党年轻化和建设性的伟大工程.而这项工作的实施又具有与时俱进的挑战性,只有紧随时代的发展,不断地探索和创新实施措施和方法,才能充分调动社会、学校以及学生的积极性,才能实现培养中国中流砥柱式人才的宏伟战略目标.
参考文献：
[1] 胡丽慧. 新形势下高校学生党员考核机制刍议[J]. 中国科教创新导刊,2013.
[2] 孟祥晰. 新时期加强和改进高校学生党建工作的研究[D].石家庄: 河北师范大学,2008.
( 作者单位：吉林大学）
作者简介：刘岩峰（1968-）, 男, 汉族,吉林长春人吉林大学,政治学理论博士,副教授,研究方向：思政教育研究；齐晓亮（1978-）, 男, 汉族, 吉林长春人,硕士研究生,副教授,研究方向：思政教育；蒋红阳（1990-）,男, 汉族, 吉林长春人,本科生,助教,研究方向：思政教育.
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参考文献：
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