一、广西教师职称论文发表刊物

□桂林师范高……专科学校　梁　柰　唐彰新【摘　要】阐述广西农村小学全科教师教学实践中存在的问题,分析广西农村小学全科教师教学实践能力较差的原因,提出广西农村小学全科教师教学实践能力培养的对策建议 【关。

在一间几平方米的小房间里,章巧霞老师正在给一名叫彤彤的小女孩做个别化康复训练 看到记者进来,章老师凑近彤彤的耳边轻声说道“跟姐姐打声招呼吧 ”彤彤忽闪着长长的睫毛,喊道&ldq。

■广西民族大学　赵磊岩【摘　要】本文以广西为例,分析民族地区青年教师培养的现状,紧扣民族地区青年教师的特点,提出在民族地区青年教师的培养中,要转变制定继续教育政策的主导观念,用切实可行的制度进行良性引。

广西交通职业技术学院　杨中陶广西教育研究院　 吴玉龙【摘　要】本文反思广西高职院校思想政治理论课教师队伍培训存在的宣传力度不足、支持力度不够、培训缺乏针对性……问题,提出通过增强培训的针对性、提升支。

摘要我国高校教师职称评定标准中长期以来侧重科研的导向,催生了教师职业角色失衡、高……教育功能异化、学术风气不端……一系列问题 以强调响应式构建主义的第四估理论,其多元、合作、创建共识……理念对完善我国。

当前,中……职业学校（技工学校）正在深化职称制度改革,职称由原来的最高一级为副高级档次设置提高到最高一级为正高级,按照岗位设置,部分师德优秀、业绩能力突出、具备副高级职称的教师将被评聘到正高级职称岗位。

摘 要特岗教师的专业发展状况和工作稳定情况关系着中西部偏远地区基础教育的长远发展 目前,民族地区特岗教师发展状况不容乐观,一是特岗教师对工作所在地的民族地域文化适应较弱,二是特岗教师专业发展受社会文化。

第一镜头 2018年1月,上海市闵行区某中学教师缪某在高级教师资格评审公示期间遭到网友质疑,引发舆论关注 该教师曾于2015年在医院与医生发生肢体冲突,致使医生骨折、尿失禁,事发后缪某离职 2016年。

陆菊,罗将道,欧阳明（广西水利电力职业技术学院,广西南宁530023）摘要本文以广西水利电力职业技术学院为例,对高职青年教师培养模式现状进行了简单介绍,并重点分析了在组织机构、培养规划、整体控制以及流。

郝丽佳（桂林航天工业学院图书馆,广西桂林541004）摘要为了解广西图书馆人员的科研状况,利用维普智立方·知识发现系统,以2005—2015年广西图书馆人员发表的4626篇论。

■广西物资学校　农丽艳　张丽珍【摘　要】本文以广西物资学校为例,针对中职学校教师信息技术综合应用能力普遍偏弱的现状,提出利用微课的多种信息技术手段共融的特点,以微课为推手,促进教师信息技术应用能力的提。

刘佳馨 （武汉理工大学教育科学研究院,湖北 武汉 430070）摘要中小学教师职称制度的变迁历程既体现了政府主导的强制性变迁,又彰显了自上而下的渐进式变迁,两种模式都存在引发制度变迁路径依赖的可能性 。

【摘要】本文针对广西民办院校五年制高职艺术设计类“双师型”教师队伍存在师资队伍不稳定、师资结构不合理、学校对师资建设投入不足和激励制度不完善、教师能力单一……问题,提出统一思想。

文株洲市中心医院图书馆 万际清【摘要】提高医学论文质量是发表的关键,了解各种期刊的性质和特点,按规定的格式正确书写论文,冷静思考退稿原因 【关键词】医学论文；医学期刊；发表概率当前论文已成为职称晋升的。

摘要高校教师职称评聘是高校管理体制改革的重要环节,关系到教师个人成长、高……教育质量以及国家科研工作 统计分析20 所“985 工程”高校教师职称评聘细则,发现目前我国高校教师。

【摘　要】本文论述参与广西高职院校“双师型”教师资格认定试点的首批和第二批共9所高职院校“双师型”教师队伍的调研情况,发现主要存在“双师型&。

摘要分析了目前高职教师职称评定政策与方法的利弊,肯定了目前评审方案的全面及公平公正,也从没有突出技能主体地位……方面指出了不足,并提出了以高职教师职称评定来推动高职院校内涵建设的措施 关键词高职院校 。

摘要建国以来,高校教师职称评聘制度经历了一个曲折发展的过程 在这过程中不仅多次出现制度发展的中断和停滞,而且每一次制度调整都是在政府强势推动下从制度目标、制度理念、实施机制……方面做出重大调整,对高校。

【摘要】本研究从实际出发,采用文献分析法、访谈法……来开展研究工作,在此基础上,分析当前广西高师院校数学师范生教学技能培养的现状及存在的主要问题,从认识新课改教学入手,对如何有效提高数学师范生技能训练。

张丽萍 剡佳媛 钱怡（江南大学商学院,江苏 无锡 214122）摘要教师职称评审是高校师资建设的重要工作,也是高校科研管理体制改革的重要环节 但当前高校教师职称评审工作依然存在评审标准有失科学性、评审。

“”10 年,教师成了“臭老九”,需要增加工资的教师专业技术职务任命制度基本上停滞下来 粉粹“”后,我国实行了教师专业技术职称评。

摘要本文回顾了广东省技工院校教师职称评聘制度的历史沿革,总结了近年来广东省技工院校教师职称评聘工作中出现的问题,结合当前形势提出相关对策建议,希望为有关部门做好此项工作提供一些启示和方法 　　关键词技。

广西中小学教师培养“十三五”规划（以下简称规划）已在近期正式印发 根据规划,我区将在调结构、优布局、提质量、强基础……方面加强中小学教师培养 下面,本文就以“摘要简。

江西省委、省政府印发了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见（以下简称意见）,推进中小学教师职称和考核评价制度改革 根据意见,江西省研究制定了农村教师职称“定向评价、定向使用&rdq。

中国提出实现“两个一百年”的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,为此,党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务 2014年,教育部公布了新的中……职业学校德育大纲。

摘　要构建科学合理的高职院校部门绩效考核指标,对于提高职业院校整体管理水平和办学质量具有重要意义 本文分析了绩效考核在高职院校中的实施背景,结合济宁职业技术学院的实践探索,介绍了绩效考核指标体系的构建。

笔者学校的学前教育专业,自1999 年开设以来,一直在培养实用型学前教育人才的道路上探索在校企合作育人平台的基础上,建设以幼儿园教师专业标准为指南,围绕“幼儿园教师资格考试”,。