一、小学语文课堂语言艺术论文

【摘 要】一个好的提问能够正确引导学生深入思考,激发他们的创造性思维,促进教师与学生之间进行良好的沟通；反之,一个不好的提问,会给学生的学习造成不良的影响,降低课堂教学质量 文章就小学语文课堂教学中。

江苏省邳州市燕子埠镇中心小学 梁英随着教育观念意识的普及,教育问题成为了社会关注的热点 为了可以提升教育有效性,对学生的评价和反馈尤其重视,课堂评价尤其是对于评价语言的运用是否得当,直接关系到课堂的。

【摘要】语言艺术是教师能力素质的重要组成部分,是教师从事教学工作向传授知识的重要工具和必备条件 【关键词】准确；形象；凝练；幽默唐韩愈曰“古之学者必有师 师者,所以传道受业解惑也&rdqu。

【摘 要】随着我国教育事业的快速发展,小学语文课堂教学效率大大提高 在教学改革的今天,开发艺术化的小学语文课堂提问方式,能够促进学生在课堂中活跃思维,形成较强的思维能力 【关键词】提问艺术；小学语文；。

江苏省苏州市吴江区铜罗小学 吴冬梅【摘要】语文是一门比较活泼的语言学科,在语文课堂上,课堂气氛的好坏直接影响着教学效果,而教师不失时机的、巧妙的评价性语言则是活跃课堂气氛,融洽师生关系,调动学生学习积。

摘要在小学课堂上,同一篇文章,这位老师讲课,学生学得兴趣盎然,忽而屏息凝神,忽而眉飞色舞,忽而相视一笑 那位老师讲课,学生则学得索然无味,有时瞌睡走神,有时两眼茫然,有时惊觉欠身 上课的方法不同,课堂。

山西省大同市大同一中 王杏娟【摘 要】教师语言,作为教师和学生之间沟通的桥梁和工具,对于学生教学起到至关重要的作用 倘若没有教师的教学语言,就没有教学知识的教授以及教学活动的开展,更别提教学质量以。

【摘要】高效课堂是小学语文老师应该一直追求的目标 从目前较多小学语文老师的教学来看,在追求高效小学语文课堂的过程中,往往还存在各式各样的问题,局限了高效课堂往更高层次的发展 所以,本文笔者认为老师追求。

重庆市永川区来苏镇来苏小学陈明会【摘要】新课改强调学生是教学的主体,是学习的主人,教师是教学活动的组织者、引导者、促进者 课改理念下的课堂教学艺术就是要研究教师如何有效地、巧妙地组织和引导学生愉快而又。

辽宁省抚顺市顺城区抚顺城第三小学校 谭秀娟【摘 要】小学语文是一门基础学科,语文知识掌握得好坏,将影响其今后的学习和发展 而小学生语文能力的高低,与语文教师自身的素质有极大的关系 作为一名小学语文教师。

【摘要】课堂教学艺术是教学艺术的一种,是受制于教师个性风格,具有美学价值和创造性运用各种教学艺术的个人才华的体现 课堂教学艺术实质上是教师本人的教学技巧与他或她的独特的创造力和审美价值倾向相结合的产物。

内容摘要大学期间,参加顶岗支教、教育实习……实践活动,认识到教师语言运用得当,不仅可以使课堂生动、鲜活,还可以提高课堂教学质量 论文结合个人实践所得,重点从四个方面论述如何将教师语言艺术运用到小学语文。

【摘要】课堂教学本身就是一门艺术,而课堂导入更是不可忽视的艺术,越来越受到师生、家长的重视 对于小学语文课堂教学而言,有效导入是关键,它对激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率具有一定的积极作用 本文对小。

试论小学语文课堂的教学评价语言许静(黑龙江省哈尔滨市群力实验第三小学黑龙江哈尔滨150000)推行素质教育,主渠道在于课堂教学改革 怎样激活课堂,优化教学过程,发挥学生的主体作用提高课堂教学效益,这涉。

刘晓英课堂教学语言是一种职业语言,是学校教育的一种专业性语言 教师面对的,是青少年,绝大部分属于未成年人,他们的接受力、理解力较弱,这就要求教师的语言必须循循善诱；同时,教学语言本身就是知识,是学生学。

闫文英（内蒙古卓资县逸夫学校,内蒙古 卓资 012300）【摘要】在进行小学语文的教学中,课堂提问效果显著,这不仅是一种教学技巧,更是一种艺术 教师只有重视到了课堂提问的重要性,才能使整体的教学实效提。

浙江省临海市杜桥镇市场小学 周凤娟一、导语的情感呈现策略由于教学内容、教学目标、教学对象和教师本身素养的不同,教师所呈现的导语是丰富多彩的,所采用的策略也是千差万别的,这里简要的概述几种常见且实用的。

江苏省宜兴市丰义小学 吴秋雅【摘 要】在小学语文课堂教学中运用多媒体教学,可以提高课堂教学效率 利用多媒体技术,可以清晰地展示教学目标、突破教学重难点；创设语文教学情境 利用多媒体教学也要避开误区。

【摘 要】在新课程改革的实施当中,对小学语文识字教学提出了更高的要求,并且强调识字是语文教学活动的根本,只有提高学生的识字能力,才可以为学生语文听说读写综合技能的发展打下基础 小学语文教师需要转变传。

【摘 要】新一轮的课程改革促进了教育教学的不断发展,新时代的教育在社会发展中的地位越来越高 尤其是义务教育阶段备受人们关注,因为祖国的未来在于年轻一代、在于祖国的花朵 因而当前的教育改革就必须适应新。

随着互联网技术的应用与普及,网络技术在各行各业当中的应用也越来越广泛 丰富的网络资源,也为教师积极探索丰富多样的教学方式提供了更多的可能性,他们开始尝试各种不同的教学理念,不断改进以往刻板传统的语文教。

【摘 要】随着我国教育事业的不断进步和新课改形势下的逐渐推进,分层教学模式在小学语文课堂教学中已经得到了认可,并且小学语文教师也将分层模式在小学课堂中广泛的运用 分层教学模式可以很好的将小学语文教学。

【摘 要】在新课标的指导下,语文课堂追求“以生为本”,要求语文教师在教学过程中,要充分尊重学生的自主性,鼓励学生的个性化解读,让学生在自主探究的过程中对文本内容获得深刻的理解。

语文在小学教学领域中被公认为“最难教”的学科,为何这门基础性学科会被诟病“最难”主要是语文学科具有整合性和多维性教学的目标、复杂性和广博性的教学内容,教。

侯曦煜摘　要“剁手党”中的“剁手”并不是词典中的释义,而是运用了夸张的修辞手法生动形象地解释了网购成瘾的人这一新型群体 本文主要探析了“剁手。

□郑红莲摘　要布鲁纳被誉为杜威之后对美国教育影响最大的教育心理学家和认知心理学家,他所提出的社会建构主义、发现学习、认知结构……理论被广泛应用于教学研究和实践中,但对他的语言哲学观却鲜有探析 研究发现。

摘　要“不胜感激”常被误用作“不甚感激” 本文从文献材料出发,厘清了导致误用的原因有二,一为词义的引申导致了声调的变化,二是方言前后鼻音相混,为从根本上。