一、英语学科教学硕士论文

阳菊广东省华南师范大学中山附属中学528447 【摘要】本文笔者从情景教学法的内涵以及初中英语教学现状出发,探讨如何把情景教学法运用到初中英语课堂中,以调动初中生的积极性,活跃课堂气氛为目的,笔者通过。

新疆阿拉尔市塔里木高级中学石小勇【摘要】为了适应新形势及新社会发展的需要,为21世纪培养更多的有用人才,英语这门学科尤其重要,但学生又很难学好它 因此,笔者从本地的实际情况、存在的问题,是心理健康教育。

广东省佛山市顺德区均安职业技术学校 黄琼燕在教育部最新颁布的中……职业学校英语教学大纲中规定,英语教学要注重培养学生语言综合应用能力,依据教学目标,结合教学内容与要求,设计符合学生实际、目的明确、操作。

摘 要 培养学生核心素养已成为当前课程与教学改革的新热点,随之对一般核心素养及学科核心素养的研究也促进了改革的深化 由此,加大对课堂教学的研究、探索课堂教学的改进对促进学生核心素养的发展必不可少。

摘 要英语学科核心素养的培养离不开课堂正规教学的实践,但也绝不仅仅依赖于课堂教学 文章以侧面教学为基础,分析侧面教学的主要特征及其生活化、个性化、情境性的特点,同时,文章还指出,侧面教学在英语学科。

【摘要】从当前高中英语教学改革的方向来看,挖掘英语学科素养越来越成为高中英语教学的重点 学科核心素养的构建从培养学生道思维品质、文化意识、语言能力、学习能力四个方面出发,在促进学生英语综合素质全面发展。

在教育事业迅速发展的背景下,高中教育不断改革,对教师提出了更高的要求,不仅要求教师完成必要的教学任务,还要培养学生的学科核心素养,以满足当代社会发展实际需求,从而有助于学生实现自己的人生目标 高中英语。

基于英语学科核心素养在高中英语课堂中的教学案例研究——以人教版高中英语选修六Unit 4 Global Warming听说课教学设计为例刘 敏（福建省顺昌县第一中学,福建 南。

最近一段时间,有关“核心素养”和“学科核心素养”……相关概念在基础教育界引起了热议 究竟什么是核心素养,什么是学科核心素养,学科核心素养与原来的学科教学。

内容摘要本文对跨文化交际在英语教学中的应用进行了研究,意在引起人们对跨文化交际的注意力 本文介绍跨文化交际能力的概念,阐述跨文化交际能力在交流与英语教学中的重要性,以及在英语教学中培养跨文化交际能力的。

内容摘要对大学英语教学的高要求、其日益突显的多学科综合性强、不同层次学生所形成的不同学习体验以及学生学习实践过程中的复杂性都要求教师应始终树立正确的教学观 教师在教学实践中应把学生和自己的教学活动作为。

【摘要】随着中国的不断强大,越来越多的外商和外企来到中国投资建厂,当然,他们虽看中的是中国的这个市场,但他们更加看重的中国的人才 这也就对中国的学生提出了更高的要求,希望他们能够在平时的学习过程中学好。

摘要本文在教育部提出发展学生核心素养的大背景下,依据发布的普通高中英语课程标准（2017 年版）和上海市中……职业学校英语课程标准（修订稿）中的英语学科核心素养,即语言能力、文化意识、思维品质和学习能。

【摘 要】写作教学是高一英语教学的重点和难点,为了吸引学生积极参与到教学过程中,就需要完善合作学习在高一英语教学中的具体实施策略 【关键词】高一英语 合作学习 英语教学英语写作是学生的英语综合能力。

【摘要】思维导图是一种高效的思维模式,它能有效增强学生记忆,提升教学效果 因此,在初中英语教学中,有效运用思维导图是广大初中英语教学提升教学效果的重要途径 结合教学实践探讨初中英语语法教学中思维导图的。

作为英语学习的重要内容之一,语法学习向来都是英语学习难点 很多高中学生投入了大量的时间精力去学习语法,但效果却不理想 当前,高中英语语法教学偏重输入,忽视输出,导致学生的语法学习处于高投入、低回报的尴。

杨敬华湖北省保康县马良镇中心学校(441607)【摘要】随着科学技术的不断发展,在当前的教育形势下,信息技术和学科教学的深度融合已经成为教育发展的必然趋势 在英语教学过程中,信息技术的应用和融合,在一。

一、英语教学过程中的情感教学 仅仅是掌握了英语词汇的拼写还不能完成学生学习英语地根本目的,关键是如何在实际生活里让学生的英语交流水平获得提高,所以,英语老师应该能够准确定位英语教学成果的评估,并且英。

阅读能力是学生综合语言运用能力中必不可少的一部分 阅读教学是教师帮助学生积累语言知识,提高阅读技能,形成阅读策略,促进阅读能力发展的过程 合理巧妙的教学设计,能够引导学生进行积极的意义建构；科学有效的。

张文清（江苏省扬州市江都区实验中学,江苏 扬州 225000）【摘要】随着素质教育改革以及新课程教育改革进程的不断深入,对于初中英语阅读教学提出了更高的要求 初中英语阅读教学是树立初中学生良好的英语阅。

摘要“小先生制”是我国教育先驱陶行知先生基于“即知即传人”这一理念而提出的教学组织形式 教学中,教师尝试站在英语课堂的教学视阈,以“小先生&。

【摘要】英语听力能力的培养、训练和提升是开展英语听力课教学的重要目标,而目前随着信息化和网络技术的深入发展,语音室不断应用于教学活动中,而且在高中英语听力课教学中发挥了很重要的作用,提高了教学效率 本。

摘要大学英语口语课堂中学生缺乏英语表达的兴趣和动机,以及有效的学习策略,学生的口语水平无法得到有效提高 对元认知策略中的计划策略、监督策略、评估策略的研究和使用,有利于提高大学生口语学习过程中的自主性。

国内战略性新兴产业博硕士论文计量分析魏瑞斌（1 安徽财经大学管理科学与工程学院 安徽蚌埠 233030）摘 要文章在中国知网博硕士论文数据库采集了1359篇博硕士论文,对其时间和作者所在机。

2018年1月3日,在总书记和党亲切关怀下,国务院批准山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案,这是党的十九大后国务院批准的首个区域性国家发展战略,也是我国第一个以新旧动能转换为主题的区域发展战略 建设。

精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,其重点任务之一就是综合运用各种精细化管理的方法,并将它们进行有效的组合应用,加强对执行的管理,发力点在抓落实,通过管理人员下大功夫抓落实,来促进执。

江苏省邳州市岔河镇位于苏鲁两省交界处,近年来,针对村民最关心的村庄道路硬化问题,岔河镇认真贯彻落实村级公益事业建设“一事一议”财政奖补政策,大力推进村民出行硬化道路&ldquo。