论文图文结合加强语言文字训练，本文是关于语言文字相关论文例文跟语言文字和训练和图文类自考开题报告范文.
陈继生
（辽宁省西丰县和隆小学 112400）
1.充分发挥图画作用,把阅读置于图画背景之中
看图写文最突出的特点是图文结合的十分紧密.看图,可以培养学生的观察能力,想象能力发展思维；学文,可以使学生了解,怎样运用恰当的词句表达培养学生的理解能力.图文结合,是观察能力和理解能力,同步得到培养.
小学语文第一册第五单元安排了这样一篇课文,《秋天到了》.这是一篇描写自然景色的课文.教学时要教给学生按照一定的顺序观察图的方法,使学生了解秋天的一些特征激发学生热爱大自然的感情.
1．1语文看图学习观察方法.低年级学生的看图往往不懂的观察顺序和观察方法.本文是按照从下到上的顺序描写景物的,教学时可让学生边看图图边听老师读课文.并从图上找到相应的部分,这样,听完《秋天到了》的朗读,学生跟着从图上先看地上的落叶,再看黄叶是从哪儿落下来的,天空怎样,天上有什么.无形中进行了从下到上的观察训练,然后再有意识的指导学生按照从上到下顺序进行观察,学习了观察方法
1.2图文对照理解课文.教学时,先让学生借助拼音读通课文.然后在老师的指导下读懂课文,先从整体入手使学生明白课文讲了秋天来到的时候是什么样的景色,接下来分部分从地上到天上观察,从而弄清秋天景物的特点,并结合板书：天气---凉了,树叶--黄了,天空--高、蓝,大雁--南飞.最后扣住了一个“啊”字,回顾全文回到整体.
1.3借助插图,进行词句训练.词句训练是看图学文的教学重点.教学时应充分利用插图,把图用好用活,帮助理解词语和句子的意思.在教到一片片叶子,从树上落下来一句时,为了帮助学生理解“一片片”一词,可先让学生看图,地上有许多黄叶,树上也有几片黄叶正往下落.接着教师演示,第一次落下一片黄叶,第二次,好几片黄叶一起往下落,让学生判断,哪一次才是“一片片叶子从树上落下来”？这样通过看图、演示,学生一下子就理解了“一片片”的意思.模拟表演既能能激起学生的兴趣,又能充分发挥图的作用,让静止的图“活”起来.整篇课文读完之后,学生对“秋天”有了一定的理解,这时可让学生结合平时的生活实际,说说对秋天的体会,并用秋天说几句话.引导学生谈谈自己对秋天的感受.在这说和谈的过程当中,让学生充分理解了课文,并对语言的提升,有一个极大的帮助和提高.在学习课文时,教师要引导学生对文章的重点部分进行朗读训练.（也可安排在分析这一部分的时候进行）在朗读中,让学生深刻体会课文蕴含的真挚情意,充分感知作者准确的用词,巧妙的构思,使课文内容及人物具体化、形象化,同时,提高朗读水平.课堂上应让学生动口用动手,可以设计精当的填空题,填上几个词,让学生看看图,读一读,写一写,手脑并用,发展思维.
2.品味语言,体会文章思想感情
《秋天到了》一课语言生动而优美,让学生通过体会,比较、想象学习语言的具体形象、生动准确.
看图学文的课文语言简洁流畅,画面形象生动有利于朗读训练,可让学生一边朗读,一边相像图中的景象,把抽象的文字变成形象的画面.脑中就能浮现清晰的形象.这样学生的形象思维得到训练,好像置身于美丽的秋景之中就能充分表达对秋天的热爱之情.
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参考文献：
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