论文小语种的重要性与前景，本文是发展前景类论文范文资料和小语种和浅谈小语种和发展前景方面硕士论文开题报告范文.
庄雨桢
【摘 要】语言学科在教育中是非常重要的一环,学习小语种,对于高中生而言,可以掌握一门专业的知识技能.本文立足高中生角度,探讨了发展小语种的重要性,然后对其未来的发展前景作出了简单预测,希望可以给相关人员提供一些参考.
【关键词】小语种重要性发展前景
小语种是一个泛指的概念,民间对于小语种的理解,是在少数国家和人口中使用的语言,普遍理解为联合国通用语言（汉语、英语、俄语、阿拉伯语和西班牙语）之外的其他所有语种.随着世界经济格局的不断变化,以及我国经济发展和其他国家逐步深入,尤其是一带一路经济发展战略思想的提出,更是促进了小语种的发展.
一、小语种发展的重要性分析
发展小语种,其重要性是不言而喻的.首先,小语种的发展可以促进对外经济贸易的发展.对外经济贸易,顾名思义就是要和其他国家和地区展开经济活动.而在对外经济贸易中,最为关键的就是语言沟通问题无法和外国人有效沟通交流,那么必然影响到经济贸易活动的发展.随着一带一路经济发展战略的提出,我国和中西亚国家以及其他周边国家的经济合作更加密切,这就需要大量精通这些国家语言的专业人才.从这一点来看,发展小语种,正好就可以为这方面经济活动提供人才支持,从而推动经济活动的发展.其次,小语种的发展,可以促进文化、艺术等方面的交流发展.除了经济发展之外,语言还具有很多其他方面的作用.比如在文化方面,要将国外的一些有些文学作品引入国内,那么就需要专业的语言人士来翻译.在比如在艺术方面,同样需要精通国外语言,才能展开艺术活动交流［1］.所以,小语种的发展,就可以推动文化、艺术等方面的对外交流发展,意义重大.
二、小语种的发展前景
(一)多元化的语言教育
首先,在语言类型上,会依据我国经济发展形势而催生出一些新的小语言教育行业.这些新的小语种教育,就拓展了我国小语种发展的范围和层次,使之呈现出多元化的特点.
其次,在教育模式上,也会表现出多元化的特点.当前我国教育事业发展很快,取得了很多新的成果,这些成果就为教育多元化的实现奠定了基础.小语种在未来发展中,除了专门的学校教育之外,还会形成校外教育机构、私人语言教学、中外语言合作学习等多种不同的模式,呈现出多元化的格局.
最后,在学生类型上也是多元化.这两年来中小学生学习小语种的热情有增无减,一直处于上升趋势.低龄段的学生年纪小、课业不繁忙、记忆力最佳,在未来的口语交流、文化涵养方面就会有更大的优势,会大大增加就业的筹码.对于初高中学生来说,学习小语种则是一个出国留学较为省钱的方式.小语种国家留学成本较英、美等国低,签证容易*,如法国公立院校免学费,赴日韩留学一年只需人民币8万-12万元左右——相比起英语国家留学者而言,更具语言优势对于大学生来说,随着英语的逐渐普及,光会英语的学生在未来就业上所具备的优势已不再明显,意大利语、德语、西班牙语、法语等主流小语种无论在国内还是在国外就业方面都会增加不少砝码.
(二)更高的学科定位
从小语种发展开始,其就受到了不小的阻碍,主要来自于英语教育的压力,让小语种发展面临着很多困难.长久以来,我国将英语这一世界性通用语言作为必学科目,学生从小学开始就要学习英语,一直到大学,要学习十余年的时间.而在小语种方面,往往只是在某些大学开设了对应的专业,招收的学生人数也不是很多,这样就造成了小语种专业人才跟不上社会实际需求.而在当前的经济发展形势下,小语种的重要性越显突出,社会各界对于小语种人才的重视更胜以往,这就使得小语种的学科定位得到了更多的重视,在定位上可能打破以往的局面,得到更多教育者的认同,甚至有望将部分小语种引入到初高中学习当中,这对于培养小语种专业人才而言,意义更加重大［2］.
(三)学习模式的实践化
从以往小语种的学习来看,理论化的情况是比较明显的,很多学生在学习小语种语言的时候,依然是使用英语学习方法,记单词、背课文,通过这些手段来学习小语种语言.对于一门语言来说,其是在不断发展的,是动态.就以汉语而言,随着这些年我国社会的不断发展,催生出了很多全新的词汇.若是不懂这些词汇,在日常沟通交流中则会显得脱节.因此高等院校小语种课程进行了“软环境”建设.这个措施包括对校园学习小语种氛围的建设、“外语角”的建设与组织、学生学习小语种团体的组织以及外国文化沙龙等.使学生能在实践中练习和揣摩,能在理论与实践相结合的过程中培养学生对小语种的应用能力.其次,案例教学也是一个很好的实践方法.此种方法是教师在一些实践课程如翻译、旅游、贸易等课程中引入最新行业案例,引导学生对实际案例进行讨论分析,从而达到培养学生独立思考解决实际问题能力的目的.
三、结语
小语种不论是在多元化的语言教育还是在学术定位上都是有着极大的优势.它既满足了当前的经济形势,又满足了各个年龄段学生的需求,再加之政府对其更为重视,使得小语种在当前形势下已经如荼如靡.从目前的学习模式的实践化也给小语种的学习带来了生机,提高小语种学习的有效性.
参考文献：
［1］朱静娴区域性小语种人才培养对比分析［J］.教育现代化,2017,4(13):18~20.
［2］鲁锦松试论小语种专业人才培养模式创新［J］.山西师大学报(社会科学版),2013,40(S1):170~172.
（作者单位：成都市中和中学）
本文点评，此文是关于小语种和浅谈小语种和发展前景方面的相关大学硕士和发展前景本科毕业论文以及相关发展前景论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 高职院校应用信息化技术改变小语种教学模式探析 1什么是小语种小语种,顾名思义就是相对英语这些应用面很广用者甚众的外语而言,只在少数国家应用的外语语种 就现在人们普遍认为英语是全世界的通用语种,除英语之外其他的语种都统称为非通用语种,所以在此小语种.
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