论文我国高校图书馆创客空间述评和展望，该文是关于高校图书馆论文范例跟展望和高校图书馆和述评类论文范例.
[摘 要]分析了国内高校图书馆创客空间现有的研究成果,发现国内高校图书馆创客空间在理论研究和实证研究均取得了一定成绩,提出未来高校图书馆创客空间的发展应重视构建方式、运行模式、保障机制、协作交流、馆员成长5个方面的问题.
[关键词]国内高校图书馆创客空间研究综述
[分类号]G252.8
1 引言
“创客空间”一词最早源自“MakeMagazine”,普遍被翻译为“创客空间”,即“Makerspace”.2009年,加拿大作家CoryDoctorow在其《创客》一书中,对“创客空间”进行了想象和描述,准确预见了未来创客空间“革命”.随后,创客运动迅速发展成为席卷全球的浪潮.图书馆建立创客空间,不仅是图书馆服务的自然延伸和功能拓展,也是图书馆可持续发展的内在要求,更是创客创新创业的需求,因此,图书馆建立创客空间是为创意、创新、创业活动提供智力、场所、服务支持不容推卸的社会责任.2011年,美国雪城大学的研究生LaurenSmedley向其学校图书馆——费耶特维尔免费图书馆（FFL）的主管递交了关于在图书馆内部创立制造空间的计划书,此举开启了国外图书馆构建创客空间的先河[1].而国内,上海图书馆2013年将馆内面积约800平方米的专利标准检索工具阅览室改造为“创?新空间”,于2013年5月27日正式开放,成为我国第一个公共图书馆创客空间[2].
2 国内高校图书馆创客空间研究概况
2.1 国内高校图书馆创客空间文献研究概述
笔者于2017年10月23日在中国知网文献的高级检索界面以篇名“图书馆”并含“创客空间”作为条件检索式进行文献检索,共获得242条检索结果,剔除其中不符合检索条件的110篇,最终得到132篇符合检索条件的文献.
2.1.1 年度发文量统计
由表1可以看出,高校图书馆创客空间的研究文献2014年才出现,起步较晚,但增长速度较快,2016年出现了井喷,当年文献量达到了79篇.由于知网收录文献有一定的滞后性,2017年可检索到的相关文献数量为37篇,对比近几年该主题发文量的增长速度及收录的滞后性,预计2017年文献总量应与2016年持平或稍高.由此可见,目前关于高校图书馆创客空间的研究已成了热点.
2.1.2 文献来源统计
表2数据显示,国内研究者对高校图书馆创客空间的研究成果质量较高,发表在图书情报核心期刊的文章数量达16篇,占总量的12%；发表在图书情报普通期刊的文章数量36篇,占总量的73%；发表在非图书情报期刊的文章数量为26篇,占总量的15%.
2.1.3 研究文献主题分布
从表3数据得知,国内高校图书馆创客空间研究的主题主要包括理论研究、建设策略、应用前景、思考启示、调查研究5个方面.其中,理论研究62篇,占总文献数量的47%；策略战略49篇,占总文献数量的37%；应用前景9篇,占总文献数量的7%；思考启示7篇,占总文献数量的5%；调查研究5篇,占总文献数量的4%.可见,国内研究者对高校图书馆创客空间的研究文献主题主要集中在理论研究和策略研究方面.
2.1.4 作者机构发文量统计
由表4数据可以看出,132篇国内高校图书馆创客空间的研究文献中,作者机构为本科院校的总发文量127篇,占总发文量的96%；作者机构为高职院校的总发文量5篇,仅占总发文量的4%.可见,高校图书馆创客空间的研究者,无论是机构层次还是研究成果的质量,都处于较高的水平.
2.1.5 文献基金支持统计
从表5数据可知,高校图书馆创客空间这一课题获得基金支持的力度明显不足,132篇文献中仅有5篇获得基金支持,分别是陈艺2015年1月在《新世纪图书馆》发表的《高校图书馆引入“创客空间”的思考》和2015年3月在《高校图书馆工作》发表的《高校图书馆创客空间的构建》、张微微2016年3月在《内蒙古科技与经济》发表的《高校图书馆创客空间建设实施研究》、陈婧2016年5月在《图书情报知识》发表的《高校图书馆创客空间构建研究——以美国学术图书馆为例》以及马君丽2017年6月在《经营管理者》发表的《关于高校图书馆创客空间建设的探讨》.从这个方面也可以看出,目前国内科研机构对高校图书馆创客空间项目研究的重视程度和支持力度明显不足.
2.2 国内高校图书馆创客空间理论研究概况
2.2.1 高校图书馆创客空间的发轫
国内最早出现的创客空间是上海图书馆2013年5月正式开放的“创?新空间”,这是国内第一个公共图书馆创客空间[2].随着“大众创业,万众创新”如火如荼地发展,高校图书馆作为校园信息资源的中心,为创意、创新、创业活动提供智力、场所、服务支持成为不可推卸的责任,高校图书馆建立创客空间也就成了势不可当的发展趋势.吕亚娟、张兴[3]2014年1月在《图书馆学刊》发表的《创客空间：高校图书馆服务新动向》是国内高校图书馆创客空间研究的发轫之作,该文对创客空间的概念、特征进行了简明扼要的介绍,重点阐述了高校图书馆引入创客空间的三大意义（加强读者参与互动,有助于更好地维护“馆读”关系；提供更多服务机会,扩大高校图书馆知名度；发挥读者的主观能动性,有效培养读者的创造力）、实施的3种方式（提供实验、游戏等基础设施和设备；搭建网络社区应用平台；创建研讨班教室、学习室）、需要注意的三大问题（人力资源问题；设备配置问题；成长环境问题）.遗憾的是,该文侧重于对创客空间促进读者服务的功能意义进行探讨,对创客空间的主体“创客”及“创客运动”未能展开论述.
2.2.2 高校图书馆创客空间价值意义
分析现有的研究成果,关于高校图书馆创客空间的价值意义主要有以下三大方面的认知.
（1）对图书馆的意义.沈萍[4]认为,高校图书馆构建创客空间是图书馆转变职能的必然要求,是实现服务创新的重要途径,是提升竞争力的有效措施.
（2）对教育教学的作用.陈艺[5]认为,高校图书馆发展创客空间可以培养学生解决问题的能力,适应教学实践改革的趋势,为学生提供创业机会,培养团队精神.
（3）对大学生的价值.车宝晶[6]认为,创客空间可以使学生从个性化成长转化为团队成长,获得自我定位、了解未来职业方向、锻炼自我管理与职业规划能力,提升大学生的社会责任感、创新精神、创业能力.
2.2.3 高校图书馆创客空间构建研究
（1）构建要素.杨晓光[7]从实体空间、虚拟空间、人力资源三要素出发,探究了面向大学生创新创业需求的高校图书馆创客空间的建设.曹国凤[8]认为,影响高校图书馆创客空间构建和运行的要素有资金筹集、空间定位、创客培育、团队管理和馆员参与意愿5个方面.
（2）构建策略.孙建辉[9]认为创客空间是未来高校图书馆服务转型的重要标志,创客空间的建设应做到以用户需求为主导、制度化的规范与保障、运营经费的合理配置、对运营效果及管理的评估.黎晓[10]认为,促进我国高校图书馆创客空间发展的策略有：制定图书馆创客空间管理的相关制度、搭建合作平台寻找资金注入、建立创客资料库实现创客资源共享、健全创客空间导师制度等.冯悦[11]认为,高校图书馆创客空间不仅需要物理空间,还需要提供多样化服务,包括提供专业活动进行及展示空间、提供可利用的专业资源和人员、提供可宣传的虚拟展示平台.单思远[12]认为高校图书馆建立创客空间应重视设备管理与维护、加大安全管理力度、照顾残障人士,学生群体,其认为高校图书馆建立创客空间应充分考虑残障学生群体的使用需求,开辟专供残障人士体验的创客区,配备残障人士使用的设备及专业人员的陪护指导,这是目前为止能找到的为保障残障学生利用高校图书馆创客空间发出呼声的首篇文献.马骏[13]从艺术设计的视角提出高校图书馆创客空间应遵循3个设计原则,即布局合理,创造复合型空间；以人为本,调整动静分区；简约纯粹,营造良好视觉环境.
（3）构建模式.在创客空间构建模式方面,陈振标[14]认为,高校图书馆创客空间信息服务模式主要包括面向创客的信息资源保障服务、面向问题解决方案的知识服务、面向创客创新的情报评估服务等三大模式.黎晓[10]基于网络和文献调研,分析了目前我国高校图书馆创客空间的三大模式,即头脑风暴型、活动实践型、创业创新型.
（4）构建问题思考.从已有的研究成果看,目前高校图书馆建立创客空间遇到的问题主要集中在服务模式、空间定位、规范管理、人力资源、资金经费等5个方面.①服务模式[10]方面,目前高校图书馆创客空间主要是给创客提供场地用于开展研讨、培训、作品展示等活动,以及提供信息资源服务,服务模式较为单一,能配备激光切割机、CNC数控机床,开展3D打印、机器人服务的高校图书馆较为缺乏.②空间定位[15]方面,涉及到空间选址、功能布局、空间再造、规模控制等诸多问题,目前业界尚未形成统一的指导文件或参考标准.③规范管理[10-14]方面,国内高校图书馆对创客空间的管理、监督、评估、发展规划等方面尚未形成完善的规章制度.④人力资源[10][11]方面,馆员的招聘培训、志愿者的招募管理、优质指导教师的聘请、创客个人或团体的管理等都是亟待解决的问题.⑤资金经费[15]方面,高校图书馆创客空间的选址、改造、设备购置、人员薪酬、日常运营等,都需要充裕的资金经费作为保障,这也成为高校图书馆能否实现创客空间可持续发展的关键.李燕波[16]、王晴[17]针对图书馆创客空间资金协作问题进行了深入研究,介绍了美国新泽西图书馆创客空间的成功经验,可为我国高校图书馆创客空间解决资金经费问题提供决策参考及有益启示.
2.3 高校图书馆创客空间实证研究
国内高校图书馆对创客空间的关注、研究虽晚于公共图书馆,但高校图书馆在资源建设、信息技术、馆员质素、用户素养、科研水平等方面比公共图书馆更具有先天优势.虽然起步晚,但发展势头迅猛,近几年来,国内许多高校纷纷建立了创新创业学院,高校图书馆也紧随其后建立了创客空间,通过服务转型以支持创新创业教育.在此背景下涌现的上海交通大学图书馆“交大-京东创客空间”、三峡大学图书馆“大学生创客空间”、武汉大学图书馆创客空间等即为其中的典型代表.
2.3.1 上海交通大学图书馆“交大-京东创客空间”[18]
2015年11月24日,“交大-京东创客空间”在上海交通大学闵行校区图书馆主馆正式开放.“交大-京东创客空间”是上海交通大学和京东集团校企合作的典范之作,是集知识分享、创意交流和协同创造为一体的复合型平台,也是集创客空间、创意互动研修基地、24小时阅览室等多功能为一体的交流空间.其主要特色为：有创业点子,来创客空间分享；校企合作助力优质品牌孵化；推广创客文化,培育未来创业菁英.“交大-京东创客空间”的成功建设是践行校园创客文化的有益尝试,是图书馆支持教育教学,培养创新人才的重要举措.
2.3.2 三峡大学图书馆“大学生创客空间”[19]
2015年9月2日,湖北省首家大学生创客空间在三峡大学图书馆正式揭牌,该创客空间由三峡大学图书馆和库X咖啡众创空间合作共建而成,占地面积接近一千平方米.三峡大学图书馆依托资源优势,以咖啡馆为载体,为大学生创客、创业者打造一个低成本、开放式的创新创业平台,是图书馆主动与学校创新创业教育对接的大胆尝试,将在支持学生知识、创意转化和培养学生创新创业能力等方面发挥巨大的促进作用.2016年6月由中国图书馆学会高等学校图书馆分会主办的“2016年中国高校图书馆发展论坛”,三峡大学图书馆将《图书馆文化育人平台构建的实践探索——以三峡大学图书馆“大学生创客空间”为例》作为案例申报,荣获论坛案例二等奖[20],这是中国图书馆学会高等学校图书馆分会对三峡大学图书馆利用创客空间培养创新创业人才所取得成绩的高度认同及表彰.
2.3.3 武汉大学图书馆创客空间[21]
2016年3月,武汉大学首个创客空间在图书馆工学分馆试运行,占地面积约40平方米.该创客空间将图书馆文化环境建设和阅读推广活动紧密结合在一起,为大学生创新创业、社会实践和文化交流活动提供免费的资源、设备、场所、平台等,未来还将增设创客小聚区、创客分享会、创客工作坊、创想时空、创意教育等多个功能区域,将在培育、推广创新文化氛围,支持学生创意、知识转化,引领、扶持大学生创业就业等方面发挥更大的作用.
3 高校图书馆创客空间研究展望
目前高校图书馆创客空间的研究处于探索阶段,通过分析现有的研究成果,发现高校图书馆创客空间未来的研究重点主要集中在构建方式、运行模式、保障机制、协作交流、馆员成长这5个方面.
3.1 构建方式
高校图书馆创客空间的构建方式是灵活多样的,可以根据各图书馆的实际情况、所在学校的办学特色、创客空间的功能定位等因素而采取不同的构建方式.国内许多高校图书馆都建立了咖啡吧,但大部分咖啡吧的功能只局限于给大学生提供一个休闲、小资的空间环境,和真正意义上的创客空间还存在较大的差异.高校图书馆可以单独或者联合学校其他部门和咖啡吧的投资者达成协议,合作共建创客空间,通过双方或多方的通力合作达到共赢；高校图书馆也可以通过重新规划图书馆空间,借鉴国外许多图书馆“密集*、空间他用”的做法,腾出更多的空间来支持服务创新,这就包括增设图书馆创客空间；如果现有的图书馆空间已饱和,不能通过空间调整来建立创客空间,可以在图书馆外新建创客空间,但这种构建方式存在成本大、难管理、图书馆资源难调配等缺点.
3.2 运行模式
高校图书馆应综合考虑学校开设专业情况、学生培养目标、创客需求、创客空间定位、图书馆馆情等因素,从而决定创客空间应采取何种或多种运行模式.根据创客空间的特点,高校图书馆创客空间一般可以采取以下3种运行模式.
3.2.1 思想创意型模式
思想创意型也可以称为头脑风暴型,头脑风暴型模式的创客空间,其主要特点是创客围绕某个项目进行自由的、无拘束的思考,由思考而迸发出新的想法、理念,通过编程软件、3D建模、3D打印机等工具开发制作各种模型、模具等产品,并建成网页或在线档案袋、开发出APP或游戏等[22]
.思想创意型创客空间必须要引进3D打印机,创客利用3D打印机打印自己的创意是这种模式下创客创作最主要的内容.2014年前后,北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学、西安交通大学等重点高校图书馆已开始先后引进3D打印机,不但为读者提供了创意萌发的场所、创意转化的工具,而且充分利用图书馆的馆藏资源、馆内空间、馆员智慧,让信息资源和创新创意完美结合,使图书馆成为创新创业基地、创意孵化器、创客文化孕育沃土.
3.2.2 实操实践型模式
一般来说,以理科、工科专业为主的高等院校更侧重培养学生的实际操作能力,图书馆创客空间是课堂、车间、实验室之外学生进行实操实践的理想空间.学生可以借助创客空间里的工具设备,动脑动手创造制作产品,图书馆为学生提供工具设备使用指导、文献资源服务等,解决学生在产品创造制作过程中遇到的问题,缩短创意向现实转化的时间和流程.在实操实践型模式下,学生就是创客,馆员则扮演了创新创业导师、助理、服务员等多重角色,这对馆员的专业技能、服务质量提出了更高的要求.例如哈尔滨工业大学在2015年5月新建了大学生创业园,学校的大力支持、强大的科研实力以及优秀的师资力量为图书馆构建创客空间提供了有力的保障.哈尔滨工业大学图书馆将构建创客空间的计划纳入图书馆“十三五规划”,拟筹建“创意工厂”创客空间.“创意工厂”将打造成创意设计制造区、创意成品展示区、数字多媒体区、小型会议室、小组讨论区等5个区域[9],力求为师生提供创意设计、体验、制造、展示、交流的开放平台,这对提高学生的实践能力将起到巨大的促进作用.
3.2.3 创新创业型模式
创新创业型模式在高校图书馆创客空间里大多数以创业咖啡吧的形式出现,目前大部分高校图书馆都建立了咖啡吧,这是以咖啡吧为载体,为大学生提供低成本的创业平台,在创业者和投资者之间搭建起交流合作的高校图书馆创客空间.例如广州南洋理工职业学院图书馆咖啡吧、广州城建职业学院图书馆“城市行动咖啡”、三峡大学图书馆“库X咖啡”等等即属于这种模式,此模式下的咖啡吧室内布置、饮品糕点制作、经营管理等都是学生自主完成.既是休闲放松、学习、阅读、交流、交友的场所,也是项目研讨、创意迸发、创意转化的空间.同时,大学生创业者通过运营咖啡吧,可以加深对社会、市场的了解和体会,其创业创新能力、沟通协调能力、组织管理能力等都可以得到极大的提升.
3.3 保障机制
高校图书馆创客空间要实现可持续的健康发展,完善的保障机制发挥了重要作用.国内高校图书馆创客空间目前处于起步探索阶段,对创客空间建设的内容、定位、运行、管理、监督、评估等方面尚未形成完善的规章制度及保障机制.在这方面,国外图书馆创客空间有许多成功的建设经验值得我们借鉴,比如克利夫兰图书馆创客空间就制定了完善的规章制度,涵括卫生、安全、管理与监督等方面,取得了良好的运营成果[23]
.目前,国内各类型的图书馆正在加快图书馆立法进程,若能把图书馆创客空间保障机制写进图书馆法,将对图书馆创客空间的可持续发展起到切实的保障及促进作用.
3.4 协作交流
高校图书馆创客空间的协作交流,包括图书馆创客空间与其他图书馆创客空间、图书馆创客空间内馆员与创客、创客与创客、馆员与校内外专家学者专业技术人员、创客与校内外专家学者专业技术人员等多方面的协作交流.高校图书馆除了为创客空间设立专门的参考咨询、学科服务馆员,还应该和校内外不同学科领域的专家、学者、专业技术骨干建立良好稳定的合作关系,邀请其为创客的创新创业、创意转化提供行业指导、项目设计、技术支持等,这对促进创客空间的良性发展可以起到很好的保障作用.
3.5 馆员成长
馆员在高校图书馆创客空间中扮演了许多重要的角色,既是为创客提供文献信息资源的助理、秘书,也是指导创客操作各种器械设备的导师、师傅,同时还扮演了服务员、师友等角色,馆员的专业技能、服务理念、服务质量等对创客的创意转化起到了较大的促进作用,图书馆如何关注馆员成长也就成了一项重要的工作.美国高校图书馆对馆员成长一直非常关注,这一点值得国内高校图书馆学习借鉴.例如圣克拉拉大学图书馆制定了3个目标以培养适应21世纪需求的图书馆工作人员,具体包括提供职业发展和继续教育来培养员工、辨别杰出的贡献并庆祝成功、通过制定人力资源规划使员工拥有合适的技能和位置[24]；麻省理工学院图书馆表示要建设并保持一个多样化、技能型、努力工作的员工团队[25]；路易斯维尔大学图书馆制定了两个策略,分别是招聘并保持一支优秀的、多元化的工作团队,为员工提供其所需的知识和技能以帮助其实现战略目标[26].
4 结语
目前国内高校图书馆创客空间的建设正处于起步阶段,但发展势头迅猛,新的图书馆创客空间不断涌现,越来越多的研究者加入到创客空间的研究中来,研究成果的数量和质量也在不断上升.在未来的实际工作中,高校图书馆应从校情馆情出发,采取合适的构建方式、运行模式,制定完善的保障机制,加强图书馆、创客、第三方（专家、学者、其他高校图书馆创客空间等）之间的协作交流,同时要关注馆员的成长,以保障促进创客空间持续健康发展.
上文总结,本文是一篇关于高校图书馆方面的大学硕士和本科毕业论文以及展望和高校图书馆和述评相关高校图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
参考文献：
1、 民办高校图书馆创客空间构建探析 摘要 在 “双创”背景下,高校图书馆构建创客空间成为图书馆的创新服务方式,能提高图书馆的利用率,是加快应用型高校转型发展的有效途径 结合郑州科技学院图书馆的创客空间建设、创客.
2、 国外图书馆创客空间与实践进展 刘丽敏,王 晴摘 要 文章利用文献调研和案例分析……研究方法,探讨国外图书馆创客空间研究及实践进展 研究表明创客空间是面向社区的新型组织形式与服务平台；创客空间与图书馆具有内在的战略相关性,能够促进图.
3、 我国公共图书馆创客空间建设有关问题 李昊远 陆和建（安徽大学管理学院 安徽合肥230601）摘要 公共图书馆开展创客空间实践为公共图书馆转型发展提供了又一崭新的机遇 文章在对我国公共图书馆开展创客空间现状调研的基础上,探讨我国公共.
4、 图书馆创客空间服务体系中馆员和创客协作机制 摘要首先阐述了图书馆馆员在创客空间服务体系中的角色定位,即协调型的创客管理者、嵌入式的学科服务者与知识型的信息导航者 分析了图书馆创客空间服务体系中馆员参与构建的资源与培训、学科服务与交流、成果转化3.
5、 美国图书馆创客空间对我国图书馆跨界合作 摘要在简要介绍创客空间的基础上,对美国图书馆创客空间的主要类型及特点进行了分析,针对我国公共图书馆创客空间的转型发展提出了可供参考的合理化建议 关键词美国图书馆创客空间公共图书馆跨界合作分类号G259.
6、 图书馆创客空间的现状和策略* 关键词创客空间；图书馆服务；创客空间发展摘要文章简述了我国图书馆创客空间的现状和存在的问题,指出了建立适合我国读者需要的图书馆创客空间因素,提出了创客空间的图书馆服务模式 中图分类号G250文献标识码.