论文老年人怎样爱孙辈？，本文是老年人类在职研究生论文范文与老年人和孙辈方面论文范文素材.
●马志国
心理案例：把孙子当儿子养的老人
案例一：张婶就一个独生子,好不容易盼来了儿媳妇.可是,张婶却感觉儿子有点娶了媳妇忘了娘,好像离自己越来越远.直到一年后张婶当了奶奶,有了一个心肝宝贝胖孙子,才算重新找到了感觉.张婶对小孙子又是喜欢又是爱,小孙子稍稍有点不高兴,就抱在怀里让小孙子含住自己的奶头哄孩子.一次两次,一天两天,小孙子习惯了.结果,吃来吃去居然吃得奶奶真的又有了奶水.这下,小孙子更是有事没事往奶奶怀里扎,奶奶也就陶醉其中：小孙子如同成了当年的儿子,张婶俨然成了孩子的妈妈,而孩子真正的妈妈却常常被晾在了一边,孩子见了妈妈都不那么亲了.这让孩子的妈妈很郁闷,甚至很恼火,并通过各种方式对婆婆表示了不满.可是,只要小孙子到了张婶手里,就继续给孩子吃奶.为此,孩子妈妈和奶奶记仇了,诉苦不迭……
案例二：老李夫妇的独生女成家后,小两口就和老李夫妇一起生活.不久,女儿当上了妈妈.这可把老李夫妇乐坏了.老李夫妇心疼女儿,一天晚上就自动把孩子抢了过来,让孩子跟自己睡一个房间.这下好,外孙女干脆成了老李夫妇的孩子,白天黑夜都和姥姥姥爷在一起了.姥姥挂在嘴边的理由似乎很有道理：“小两口白天都要上班,晚上缺觉了怎么行？哪个年轻父母白天不工作,可谁不是晚上自己照看孩子？”反正小两口落得个清闲自在,孩子成了老李夫妇的孩子.转眼,外孙女三四岁了,爸爸妈妈成了无所谓的陌生人.更有意思的是,老李夫妇还经常抱怨小两口长不大,不顶事儿,也就越发不敢把孩子交给他们,真不知老李夫妇这“爸爸妈妈”还要当到什么时候.
案例三：晓海是个12 岁的男孩,本该上学读书的年龄,却说什么也念不进去书了,还要隔三差五地惹祸.没办法,家里也就让他早早地离开了校园,在家里每天和爷爷奶奶在一起.可别以为晓海是个没有父母的孩子, 不是的, 那是爷爷奶奶喜欢孙子,主动要求带孙子,晓海的父母能有什么话说？ 于是, 晓海好像成了爷爷奶奶的儿子.晓海从上幼儿园起,就每天由爷爷奶奶负责接送,晚上就和爷爷奶奶睡在一起.晓海父母很少见到孩子,见到孩子想管管,爷爷奶奶又充当了“保护神”.爷爷奶奶溺爱娇惯, 让晓海越来越没出息, 最后荒废了学业.就是现在晓海辍学回家了,也还是和爷爷奶奶在一起,晓海的父母还是靠边站.究竟谁应该对晓海的未来负责？
心理透析：都是心理情结惹的祸
从上面心理咨询的真实案例,可以鲜明的看出,有些孩子的亲情缺失,确实是因为祖辈存在问题.用句形象的说法,不少老人在把孙辈当儿子女儿养.
为什么不少老人把孙辈当儿女养？有人把这说成是爱,有人说这是隔代亲更动心.也许老人的确更疼爱孙辈,也许这里面确实有爱的成分,但是,实质上这是老人心理情结的表现,而不是理性的爱,具体有以下几种情况.
一是依赖心理.在亲子关系中,有一种根深蒂固的亲子心理一体化倾向,那就是,亲子之间有一根似乎永不消失的心理上的“ 脐带”,让亲子成了心理上的“连体人”,彼此都失去了应有的独立性,相互有了更大的依赖.其中与其说是子女更依赖父母,不如说是父母更依赖子女.尽管如此, 子女还是长大了.这种亲子心理一体化情结,就自然地延续到了孙辈身上,导致了很多老人把孙辈当儿女来养.这实质上是老人借此来满足自己的依赖心理.这份爱过了分,有时候就是一种依赖和控制.所以,才有了第一个故事中孩子妈妈的抱怨.
二是退化心理.我们常常可到,有些老年人表现出儿童的言行特征,正所谓“返老还童”.这有两层意思：一是老人的外表和儿童有相似之处,如发稀齿落；二是他们的心理活动和儿童也有相似之处,如天真,性格外露,情绪不稳.由于老年人在心理上有接近儿童的倾向,也就容易把孩子当自己精神上的朋友.由于这种返老还童的心态,老年人容易更看重与孙辈的情感维系,而淡化了理性方面的责任.
三是眷恋心理.孩子们犹如旭日东升,老年人则是夕阳西下.看到孙辈们如雨后春笋,勃勃生机,老年人的心里充满了喜悦之情,同时也多少流露出生命短促的悲凉,萌生对年少时光的眷恋之情.于是,老年人愿意和孙辈之间在一起,分享他们的天真的、无忧的快乐.老年人在这种情境的交往中,重温了他们青春的旧梦,收到了延年益寿的效果.
四是补偿心理.老年人退休后也萌生空虚、失落和寂寞之感,希望通过某种活动来加以补偿,把生活的希望和欢乐更多地寄托在孙辈身上.这样,和需要爱抚的孙辈就有了结成“伙伴”的心理条件.同时,孩子和老人都有充足的闲暇时间.于是,老人更喜欢亲近孩子,也是十分自然的事了.再有,有些老年人在子女身上可能留下一些遗憾,现在要在孙辈身上弥补.
五是认同心理.隔代亲是人类对血缘*关系在感情上的肯定和维护.隔代亲的“隔代”,并不完全意味着对自己子女感情的淡漠,反而是深化了,以另一种形式表现出来,即以隔代亲的方式表现出对子女的爱.就是说,爱孙辈就是对子女亲情的一种认同.
六是期待心理.人到了晚年,期待心理就表现得非常明显,他们把希望寄托于第三代的身上.成功者希望第三代人后来居上,超越自己；失落者希望第三代人不要重蹈覆辙,贻误人生.就是说,老人们对孙辈的爱,是一种期待.
不难看出,如上诸多心理的共同作用下,老人把孙辈当儿女来养,在家庭教育中虽然有积极的一面,但是,消极的一面更为明显：
首先,不利于老人自己的晚年生活.这会妨碍老人的独立性,会强化老人心理依恋性,让老人离开他人就受不了,没有适应老年世界的生活,没有机会学会享受老年孤独,导致更加衰老了.而缺乏独立性的心态,肯定是不健康的,自然会妨碍老人的晚年生活.这对老人来说,晚年的幸福就会打折扣了.
其次,不利于年轻父母的心理成长.正因此第二个案例中,老李夫妇经常抱怨小两口长不大.当父母的过程,也是一种心理成长的过程.不是有了孩子就会当父母的,只有在养育孩子的过程中,年轻父母才能有进一步的心理成熟,在和孩子的亲子互动中,才会形成了良好的亲子关系.这,在前文中已经谈过,不再赘述.
最后,也是最重要的,不利于孩子的心理发展.一方面,祖孙关系的过于密切,阻隔了孩子与父母的正常交往,妨碍了正常亲子关系地建立.而缺乏正常的亲子关系,对孩子心理健康必然带来不良影响.另一方面,由于祖孙关系不同于亲子关系,隔代教育本身也会直接给孩子带来不利影响：一来容易让孩子形成任性的毛病.这是祖辈好娇惯孩子造成的；二来容易引起人格偏差.这是因为亲子之情是任何感情都不能替代的,孩子长期缺乏亲情,人格就会出现偏差；三来容易磨灭孩子的活力.这是因为老人喜欢安静的特点, 与孩子好动的特点不适应所致.因此,虽然隔代教育不乏成功个例,但更普遍的是隔代教育的失败.前面第三个案例的情况,并非绝无仅有.更重要的是,这会给孩子造成心理隐患.
心理对策：当好配角不越位
我们在前文专门讨论了,为了避免亲情缺失带来的心理隐患,孩子的父辈该怎样解好这道难题.那么,孩子祖辈又该怎样积极合作解好这道难题呢？
首先是把握好扮演的角色
在祖孙三代的这个家教舞台上,作为老人,首先要把握好自己所扮演的角色.我们要时刻提醒自己,孩子的父母才是这台戏的主角,不管是爷爷奶奶,还是姥姥姥爷,都是配角.要想让孩子的亲情不缺失,最首要的是在孩子的养育上父母不缺位,同时很重要的是在孩子的养育上祖辈不越位.主角不缺位,配角不越位,各自演好自己的角色,才是一台家教好戏.所以,作为老人要当好这个配角.
一是在心理上当好配角.要当好配角,就要为自己增强点独立性,别在心理上过分依赖晚辈了,别再以爱的名义把孙辈当儿女养了.我们要看到,把孙辈当儿女养,实质是侵权,是剥夺孩子父母的权利和责任.所以,我们在心理上要做到——把孩子还给他的爸爸妈妈.我们不能和孩子的爸爸妈妈争孩子, 狠狠心, 让孩子爸爸妈妈自己带孩子.我们把孩子还给他的爸爸妈妈,在孩子的实际养育上,不是不闻不问,不是不管不爱,是把养育孩子的权利和责任归还孩子的父母,是把亲情回归他们亲子之间,是不去和孩子的父母争亲情.在祖孙三代的家教舞台上,我们扮演好自己的角色,当好家庭教育的配角,该配合的时候配合好；当好孩子父母的助手, 该帮把手的时候帮把手.如此,我们的爱就恰到好处了.
二是在行为上当好配角.如果带孩子需要帮手,最好去儿女家帮忙带孩子；如果需要让孩子到自己家里,最好晚上让爸爸妈妈把孩子接回；如果难于每晚必接,最好要经常让孩子回到父母身边；如果孩子不能经常回到父母身边,也要让孩子的爸爸妈妈经常来看看孩子；如果连经常看看孩子都困难,也要让孩子的爸爸妈妈经常和孩子通通电话或视频聊天.假如确实孩子需要离开父母和祖辈一起生活,在分开和送回的时候,一定要替孩子着想,从生活上和心理上,帮孩子做好衔接的心理准备,给孩子一个过渡期,帮孩子在生活环境转换的过程中,比较顺利的适应生活的变化.
其次是把握好养育的方法
一要爱而有度.爱过了头就是溺爱,孩子的心灵就会在爱的汪洋中被淹溺.不要以为孩子小应满足他一切不合理的要求.越是什么都满足的孩子,就越没有幸福感.我们要把疼爱孙辈跟严格要求结合起来,爱而有度,疼爱而不溺爱.
二要配合默契.比如,父母要求孩子别看电视,我们却“圣旨”一道：“没事,看！”这样最坏事.我们应主动地跟孩子的父母配合,不倚老卖老给孩子当挡箭牌.即使当父母的确实教育有误,我们也该背后点拨一番,别让他们在孩子面前失去威信.不然,他们还怎么当家长？
三要养教并重.疼爱孙辈,多是从精神需要上关心.吃啊,穿啊,玩啊等等,这自然不错,孩子的吃喝冷暖是得有人挂在心上,但是,我们也该多教孩子做人的道理,使之有健康的人格.养教并重,您疼爱的孙辈才会成才.
四要保持童心.孩子天性好奇,好动,好嬉戏,好外出活动,如果老年人不懂孩子的心理,不顾孩子的这些特点,就会扼杀孩子的童心.所以,我们带孩子的时候,应该找回自己的童心,不妨当当“老顽童”.
五要架好桥梁.我们对孙辈的爱,不能替代父母之爱.我们当好配角,在孙辈身上自然要多费心思,但别忘了再花上一份心思,在他们亲子之间架上一座情感的桥梁.一面督促父母关爱孩子,一面教孩子敬爱父母.必要的时候,要定期让孩子和父母在一起生活一段时间,把亲情还给他们幸福的一家
上文结论：该文是关于经典老年人专业范文可作为老年人和孙辈方面的大学硕士与本科毕业论文老年人论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
参考文献：
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