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话音刚落,两盏旧日光灯像中了魔咒,闪烁不停.
“呵,有苗头了.”大块头男生高亢地叫着.
刘小布心里痒痒的,眼睛骨碌碌转起来,发出幽幽的绿光.
整个教室内灯光越发迷离,仿佛被巨大的不安笼罩住了.紧接着,只听“砰”的一声巨响,日光灯绽开了,变成高悬的启明灯.
两盏圆形的启明灯冉（rǎn）冉升起,就像两个热烘烘的小太阳,无比的耀眼.
眼前的奇景,激起了刘小布心里的冲动,一颗心滚烫烫的,小脸通红.他不敢确信自己身手不凡,因为他从来没有学过魔法,也许只是机缘巧合？
他忍不住抓过檐帽,向前再画一个S形的弧线.收手之后,感觉耳畔有忽忽的飓（j&ugre;）风在疾行,短短的头发被吹得根根竖起.
除了风声,世界上的其他声音全隐没了,四处出奇的寂静.
十秒钟后,黑板前的教鞭一个鲤鱼打挺站立起来,朝上的一头忽明忽暗,像点燃了的烟火棒.
紧接着,“轰”的一声,出奇迹了,教室的屋顶升高了,形成一个明亮的广大的天穹.窗子三米多高,整个教室豁然开朗,仿佛一个水晶宫.
“天哪,你弄出好大的动静！”大块头男生惊呆了,嘴巴张得老大,足能塞进一只白煮蛋,说,“真是想不到,鳐鱼骑士帽神力这么大.”
当事人刘小布也很是震惊.虽然自己好动、爱玩,幻想自己有魔力,但还是难以想象依样画葫芦地甩几下鳐鱼骑士帽,就出现这一幕魔法奇景.他的眼睛骨碌骨碌转着,脑子昏昏然,懵（měng）懂得很,都有点儿想不过来了.
“刘小布？你是刘小布鼹鼠？”大块头男孩受到惊吓,肉滚滚的像蚕宝宝似的手指哆嗦着,向刘小布伸去,点住他说,“天哪,你是……教材里有提到你的.”
轮到刘小布发呆了：小学教材会有不少社会名流的童年故事,可是写进教材的不少名人100年前就死去了,还有一些是古代名人,出生在几千几百年前.教材里有少数当代的名人还活在世上,可写进教材的人物不会在身边的,很遥远,是一流的大人物.
他哪敢奢望教材上有自己！再说上教材不是什么好玩的事情.要是反面人物就完蛋了,比如秦桧,名字是臭鸡蛋的味道.他不想自己被很多老师品头论足.
刘小布摇摇头,朝大块头男生扮个鬼脸,说：“你哄人,不可能,编教材的人不认识我,和我也没有仇,为什么写到我？”
“千真万确,有刘小布的,我发誓.我背诵过‘神奇的刘小布’的课文.”
虽然听上去不像是反面人物,可刘小布不想窘迫,他说：“一个即将念五年级下的小学生,有什么好写的？教材上真的写到刘小布,一定是另一个人,世上同名同姓的多了去了.我好友朱自青和大作家朱自清只差了三点水.”
大块头男孩正色说：“没错.课文里写刘小布要升五年级下,和你一样.”
教材里真的提到……念五年级上学期的刘小布？
第六章：怪事成堆的教室
眼前的一切让刘小布疑惑不已,感觉在做大梦——要是对他们五年级一班的同学和老师说他被写进教材,他们不知会多惊讶.特别是班主任董老师,肯定会笑掉一颗大牙,说不定把一排雪白的假牙都笑落了.他觉得刘小布是个小混混,肯定把传闻当成百年一遇的经典笑话！
刘小布有自知之明,不会把自己当成大人物.以后也许会的,但以后的事现在不能当真.
他痛快地把鳐鱼骑士帽搁到讲台上,腾出一只手,悄悄地掐自己的胳膊.做美梦的时候,这样能马上清醒.
胳膊疼得要命,眼前的一切却不曾有丝毫的改变.
大块头男生在他面前站着,真诚地看过来,那人脖子上和身上的古怪东西在叮当作响.
这一切不是梦？那一定是不可思议的一切发生了！
如果要用一个词汇形容刘小布的心情,不是雀跃,不是抓狂,也不是大跌眼镜,比这些厉害好多倍,要把这三个词相加,再用乘法连续地乘上几次.
刘小布在黄鱼车路小学读书已五年了,之前遇到过气恼的摩擦,不公平的对待,还遇上过被错怪,被罚扫走廊的苦差事.每天有烦人的作业和可恨背诵等着他,但人人都是那样慢慢地挨过去,等待长大,脱离学校.当然也有快乐的时候,和同学在一起玩游戏,排节目,还有上体育课.
总体上他的校园生活平淡如水,即使遭遇挫折,也是不大不小,从没有经历过惊心的、祸福难知的奇遇.
是不是走错地方了？
（未完待续）
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